2013高考語文復(fù)習(xí)技巧:閱卷手記

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   高考的沖鋒號已經(jīng)吹起,同學(xué)們都拿起最終的復(fù)習(xí)成果,為最后的勝利發(fā)起終極沖鋒,開創(chuàng)人生新的旅程。出國留學(xué)網(wǎng)為各位提供各種高考試題\試卷、高考作文\范文、高考復(fù)習(xí)資料為大家爭取高考試卷上的每一分。
    第三章 閱卷手記
    一、關(guān)于網(wǎng)上閱卷
    新課標(biāo)地區(qū)的語文高考閱卷近幾年一直采用的是網(wǎng)上閱卷,這與平常的紙質(zhì)閱卷有較大的不同。
    首先,系統(tǒng)將全部考生的語文答卷一一掃描,輸入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。然后,隨時根據(jù)要求在網(wǎng)上把“答卷”提供給閱卷人員。
    每位閱卷老師使用有單獨編號、惟一密鑰文件的電腦。閱卷過程中,每位考生的答卷至少由兩位老師各自獨立地評閱一次。每一道題均設(shè)定有誤差范圍,當(dāng)兩位老師的兩個評分相差不超出該范圍時,評卷系統(tǒng)會自動取兩個分?jǐn)?shù)的平均值作為該試卷本題的得分;當(dāng)兩位老師給分之差超出誤差范圍時,評卷系統(tǒng)就會將該題自動調(diào)給第三位老師評閱。
    如第三位老師的給分與前兩者之一的給分之差在允許誤差范圍內(nèi),這時評卷系統(tǒng)會求得這兩個相近分?jǐn)?shù)的平均值,作為該題的得分;若第三位老師的給分與前兩個給分之間的差值也超出了誤差范圍,評卷系統(tǒng)就會自動“告知”該學(xué)科評卷領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人,由其裁定該試題的最終得分。而其他任何評卷人在評卷過程中均不了解這份卷是初評或復(fù)評,更不知道別人的評卷結(jié)果,這大大有利于評卷人員獨立判斷、評分。
    同時,對于閱卷人的工作態(tài)度和工作效率,系統(tǒng)會通過種種方式進行監(jiān)控。必要時會給以提醒警告以至仲裁糾正。
    由此可以看出,網(wǎng)上閱卷更快捷,更準(zhǔn)確,更公正,更科學(xué)。具有效率高、誤差少、利保密等明顯優(yōu)點,能夠最大限度控制主觀評卷誤差。同時,由于取消了試卷流通的人工管理,計算機自動分發(fā)試卷,通過程序的管理不會有漏評試卷;網(wǎng)上閱卷還可實時監(jiān)控評卷質(zhì)量,實時管理評卷進程,能夠?qū)γ總€評卷教師的評卷質(zhì)量進行量化評估;所有成績在評卷過程中自動存入計算機,不再有登分誤差。
    那么,“網(wǎng)上閱卷”對考生提出了哪些新的要求?
    首先,精心裝扮卷面,在第一印象上取勝。
    整個閱卷過程是一個綜合智力活動,它的測量者只能是閱卷老師,而閱卷老師是人,不是電腦和神,他們有生命,有歷史,有主觀意識,在閱卷過程中,他們各自的主觀因素必然滲透于整個認(rèn)知評估系統(tǒng)中,此時的閱卷實際上一種主觀性的認(rèn)知評估活動。所以,字體和卷面如果出了問題,造成閱卷老師的心理排斥和低等評價之后,分?jǐn)?shù)自然要打一個折扣,所以也有人說:“潦草的字體和凌亂的卷面是永遠(yuǎn)也打不贏的官司。”
    所以必須用專用筆答題,濃淡適度;少涂抹、輕涂改,即使涂改,也要按規(guī)定修改(將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉,然后在其上或下寫上應(yīng)改成的內(nèi)容)。字不要寫得太大、太松散,有格的也不要寫得太飽滿,字體要端正、不要太歪斜(斜度大的掃描出來很朦朧,模糊不清),字距行距也不要太大。千萬注意:模糊不清難以辨識的無論是簡答題,還是作文一律判零分。有條件的考生,可通過掃描、投影將自己的試題答案實樣查看,優(yōu)劣對比,印象深刻。
    應(yīng)該說,無論哪一種閱卷形式,對于考生作文的要求都是非常高的。但是,網(wǎng)上閱卷,對于考生的書寫,提出了更高的要求。因為,電腦能把考生答卷上的字放大到很大,用筆用墨,橫豎撇捺,纖毫畢現(xiàn)。所以,秀麗的書法,可令閱卷老師賞心悅目,贊嘆不已;而丑陋的書寫,則因種種毛病暴露無遺,嚴(yán)重影響分?jǐn)?shù)。
    很難說,書寫一項占作文總分的多少;但是,書寫對印象分的影響是極大的。事實一次又一次地告誡大家:評判作文,并不僅僅看你寫得“對不對”,而更重要的是看你寫得“好不好”;不僅僅看你“寫什么”,而更重要的是看你“怎么寫”。因為,作文應(yīng)是一件完美的藝術(shù)作品!它是一件分別由思想感情、篇章結(jié)構(gòu)、語言文字以及書寫等綜合因素構(gòu)成的完美的藝術(shù)作品。
    其次,語言表達要清晰,答案組織要條理。
    語言表達主觀題內(nèi)容往往豐富繁多,如果不采用一些技巧,漫無目的地寫下來,會讓閱卷老師勞心費神,容易造成眼花繚亂、頭暈?zāi)垦5臓顩r,嚴(yán)重影響閱卷的速度、質(zhì)量。
    所以考生要從閱卷老師角度考慮,語文網(wǎng)上閱卷時間一般在10——12天,閱卷老師的視覺疲勞可想而知,要喲普換位思想,做到分點簡答,并用序號標(biāo)明,不給閱卷老師造成閱讀障礙。要準(zhǔn)確、清晰,簡明扼要;注意答案的順序,條理分明;可多答幾個要點,但須言簡意賅;并盡量從正面回答,不要拐彎抹角;筆畫要正規(guī)清晰,不要“模糊”“朦朧”。
    二、網(wǎng)上閱卷的備考啟示
    1.研究高考。
    課程標(biāo)準(zhǔn)和《教學(xué)大綱》、《考試說明》、高考真題、高考試題評價報告都是我們研究的重點。我們深信,高考試題這條魚再大,也游不出考試說明這口缸。
    要特別注重研究近五年特別是近三年的語文高考試題。高考考題是對考綱的最直接的闡釋,任何“題典”“題霸”“題庫”都無法與之相提并論,更何況其間所透出的不同風(fēng)格和暗含的改革發(fā)展信息,也都值得我們倍加關(guān)注。建議使用我社出版的《2010年高考真題隨堂練》。
    2.精選資料。
    我們要在語文老師的指導(dǎo)下,精心篩選,嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真挑選一本比較理想的資料,作為復(fù)習(xí)藍本。選用藍本,注意以下問題:必須是正版,質(zhì)量高;不宜太厚;對各知識的介紹要有條理性,對基礎(chǔ)知識和基本技能點撥要富有科學(xué)性和啟發(fā)性。此外,我們用足用透2009年的新課標(biāo)地區(qū)高考語文試題。至少做三遍。第一遍,成套做,了解高考考點;第二遍,分類做,研究解題步驟;第三遍,重點做,掌握答題技巧。專題復(fù)習(xí)時,我們再自己選編試題,盡量不要整套搬用,要做到資源的優(yōu)化組合,有時要數(shù)十道試題中僅挑選出三五道題,通過這種措施,確保復(fù)習(xí)收到實效。
    3.習(xí)題精練。
    高考的備考要講求效率,備考的時間和精力都是極其有限的常數(shù),要倍加珍惜,絕不可隨意揮霍。為提高高考備考效率,我們在精練上下功夫。精練,指瞄準(zhǔn)重點,狠抓關(guān)鍵,建樹學(xué)科思維。學(xué)會是基礎(chǔ);會學(xué)是關(guān)鍵;總結(jié)、反思是提高;求異、創(chuàng)新才是目的。精練,從物質(zhì)準(zhǔn)備的角度講是指所做習(xí)題需要精選精編,無論內(nèi)容、數(shù)量,還是難度、梯度都要反復(fù)推敲。并且要力求把每一次訓(xùn)練都當(dāng)作高考來對待。
    
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