? 昨天下午5點(diǎn)，隨著外語(yǔ)科目結(jié)束鈴聲響起，一年一度的高考考試環(huán)節(jié)結(jié)束了，考生們終于解放了。來(lái)自全省各地的名師們第一時(shí)間對(duì)今年的高考試題進(jìn)行了剖析。盡管各個(gè)科目考題千差萬(wàn)別，但一個(gè)共通點(diǎn)非常明確：不僅僅注重知識(shí)點(diǎn)的考查，更注重對(duì)考生運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。
語(yǔ)文篇
鮮活生動(dòng)姿態(tài)搖曳
○合肥七中高級(jí)教師汪培紅
2013年高考語(yǔ)文安徽卷繼續(xù)保持2012年的試卷風(fēng)格和特點(diǎn)，體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)選拔性考試的特點(diǎn)，保持了試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的平穩(wěn)，難易適度。
一、素潔典雅芬芳馥郁。2013年高考語(yǔ)文安徽卷“一反常態(tài)”選擇自然科學(xué)大家愛(ài)因斯坦的文章《科學(xué)定律與倫理定律》，讓人眼前一亮!這也是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍”的目的所在，人文與科技的融合是現(xiàn)在乃至今后社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)正確選擇。
二、根深葉茂理性深邃。2013年安徽卷有著深邃的理性，讀來(lái)感到沉甸甸的分量。文學(xué)作品的寫(xiě)作與閱讀的思維特點(diǎn)是形象思維，但任何形象思維無(wú)一不是以理性思維為軸心的。
三、鮮活生動(dòng)姿態(tài)搖曳。2013年高考語(yǔ)文安徽卷語(yǔ)言文字運(yùn)用板塊涉及到“航空母艦”“蛟龍?zhí)枴薄靶腋Ｖ笖?shù)”等熱點(diǎn)話題，還涉及到“留守兒童”“城鎮(zhèn)化”“交通規(guī)則”等國(guó)計(jì)民生的宏觀話題，也還關(guān)注到弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這一傳統(tǒng)，提升審美品位的內(nèi)容，從而達(dá)到“拓展學(xué)生認(rèn)知思考的領(lǐng)域，引導(dǎo)他們關(guān)注身邊生活和社會(huì)時(shí)事”。
數(shù)學(xué)篇
入手較易難度遞增
○合肥市教研室特級(jí)教師許曉天
今年安徽省高考數(shù)學(xué)試卷體現(xiàn)了新課改理念，突出了高考的導(dǎo)向作用，注重了雙基考查，凸現(xiàn)了能力立意，具有較高的信度和效度，具有必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，是一份增強(qiáng)選拔功能、彰顯安徽省特色的好試卷。
試卷的知識(shí)點(diǎn)覆蓋較為全面，以理科試卷為例，客觀題第(1)～(7)和(11)～(13)題分別考查了復(fù)數(shù)的基本概念和復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算、程序框圖的基本語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、立體幾何的基本概念等。第(8)～(10)和(14)～(15)題分別考查了函數(shù)和方程的幾何意義、平面向量的運(yùn)算和基本定理及應(yīng)用、函數(shù)的圖像等。
第(17)題主要考查二次不等式的求解，以及導(dǎo)數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用;第(18)題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，直線和直線、直線和橢圓的位置關(guān)系等;第(19)題主要考查空間直線與直線、直線與平面、平面與平面間的位置關(guān)系，直線與平面、直線與直線間所成角的計(jì)算等。
試題幾乎涵蓋了中學(xué)教學(xué)的所有內(nèi)容，特別值得一提的是，第(3)題是一道與歷年高考完全不同的嶄新試題，內(nèi)容直接取自教材，充分體現(xiàn)了高考回歸課本、注重基礎(chǔ)的導(dǎo)向作用，也充分尊重中學(xué)一線的課堂教學(xué)。
今年數(shù)學(xué)試卷的難度層層遞進(jìn)，逐步提高。整套試卷在選擇題、填空題、解答題三塊內(nèi)容中均有一定的層次感，入手較易，但坡度越來(lái)越高。
英語(yǔ)篇
考題小難閱讀量大
○合肥六中高級(jí)教師趙建平
2013年我省高考英語(yǔ)試卷充分體現(xiàn)了課改精神，具有基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性的時(shí)代特征。
今年的英語(yǔ)試卷與去年相比，保持了較大的閱讀量。在容量、難度、區(qū)分度等方面均略有提高。試卷對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力進(jìn)行了綜合考查，既全面到位地考查語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)言功能項(xiàng)目，又充分考查了學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力，無(wú)偏題、怪題和難題。
各部分的語(yǔ)言材料語(yǔ)境真實(shí)，語(yǔ)言地道，素材與日常生活息息相關(guān)，時(shí)代感強(qiáng)。試卷各部分內(nèi)容包括了日常生活中諸多方面的話題。閱讀理解部分的選材更是體裁多樣，內(nèi)容豐富，有記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、論述文等，涉及健康、環(huán)境、社會(huì)、文學(xué)藝術(shù)等方面內(nèi)容，融知識(shí)性、教育性和趣味性于一體，體現(xiàn)出豐富內(nèi)涵。
試題的命制和選材均滲透新課標(biāo)理念，全卷注意把知識(shí)點(diǎn)的考查放在考生熟悉的語(yǔ)境中進(jìn)行，突出對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，同時(shí)注重對(duì)考生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的考查。如單項(xiàng)填空第27、29和31題，分別涉及團(tuán)隊(duì)合作、中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)以及孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)等;閱讀理解D篇和任務(wù)型讀寫(xiě)分別涉及文明禮儀、幸福和快樂(lè);書(shū)面表達(dá)則要求學(xué)生積極參加學(xué)校英語(yǔ)社團(tuán)開(kāi)展的以“講求文明，從我做起”為主題的征文活動(dòng)，以“On the Way to School (在上學(xué)的路上)”為題寫(xiě)一篇短文，號(hào)召學(xué)生講求文明，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。
語(yǔ)文篇
鮮活生動(dòng)姿態(tài)搖曳
○合肥七中高級(jí)教師汪培紅
2013年高考語(yǔ)文安徽卷繼續(xù)保持2012年的試卷風(fēng)格和特點(diǎn)，體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)選拔性考試的特點(diǎn)，保持了試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的平穩(wěn)，難易適度。
一、素潔典雅芬芳馥郁。2013年高考語(yǔ)文安徽卷“一反常態(tài)”選擇自然科學(xué)大家愛(ài)因斯坦的文章《科學(xué)定律與倫理定律》，讓人眼前一亮!這也是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍”的目的所在，人文與科技的融合是現(xiàn)在乃至今后社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)正確選擇。
二、根深葉茂理性深邃。2013年安徽卷有著深邃的理性，讀來(lái)感到沉甸甸的分量。文學(xué)作品的寫(xiě)作與閱讀的思維特點(diǎn)是形象思維，但任何形象思維無(wú)一不是以理性思維為軸心的。
三、鮮活生動(dòng)姿態(tài)搖曳。2013年高考語(yǔ)文安徽卷語(yǔ)言文字運(yùn)用板塊涉及到“航空母艦”“蛟龍?zhí)枴薄靶腋Ｖ笖?shù)”等熱點(diǎn)話題，還涉及到“留守兒童”“城鎮(zhèn)化”“交通規(guī)則”等國(guó)計(jì)民生的宏觀話題，也還關(guān)注到弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這一傳統(tǒng)，提升審美品位的內(nèi)容，從而達(dá)到“拓展學(xué)生認(rèn)知思考的領(lǐng)域，引導(dǎo)他們關(guān)注身邊生活和社會(huì)時(shí)事”。
數(shù)學(xué)篇
入手較易難度遞增
○合肥市教研室特級(jí)教師許曉天
今年安徽省高考數(shù)學(xué)試卷體現(xiàn)了新課改理念，突出了高考的導(dǎo)向作用，注重了雙基考查，凸現(xiàn)了能力立意，具有較高的信度和效度，具有必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，是一份增強(qiáng)選拔功能、彰顯安徽省特色的好試卷。
試卷的知識(shí)點(diǎn)覆蓋較為全面，以理科試卷為例，客觀題第(1)～(7)和(11)～(13)題分別考查了復(fù)數(shù)的基本概念和復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算、程序框圖的基本語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、立體幾何的基本概念等。第(8)～(10)和(14)～(15)題分別考查了函數(shù)和方程的幾何意義、平面向量的運(yùn)算和基本定理及應(yīng)用、函數(shù)的圖像等。
第(17)題主要考查二次不等式的求解，以及導(dǎo)數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用;第(18)題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，直線和直線、直線和橢圓的位置關(guān)系等;第(19)題主要考查空間直線與直線、直線與平面、平面與平面間的位置關(guān)系，直線與平面、直線與直線間所成角的計(jì)算等。
試題幾乎涵蓋了中學(xué)教學(xué)的所有內(nèi)容，特別值得一提的是，第(3)題是一道與歷年高考完全不同的嶄新試題，內(nèi)容直接取自教材，充分體現(xiàn)了高考回歸課本、注重基礎(chǔ)的導(dǎo)向作用，也充分尊重中學(xué)一線的課堂教學(xué)。
今年數(shù)學(xué)試卷的難度層層遞進(jìn)，逐步提高。整套試卷在選擇題、填空題、解答題三塊內(nèi)容中均有一定的層次感，入手較易，但坡度越來(lái)越高。
英語(yǔ)篇
考題小難閱讀量大
○合肥六中高級(jí)教師趙建平
2013年我省高考英語(yǔ)試卷充分體現(xiàn)了課改精神，具有基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性的時(shí)代特征。
今年的英語(yǔ)試卷與去年相比，保持了較大的閱讀量。在容量、難度、區(qū)分度等方面均略有提高。試卷對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力進(jìn)行了綜合考查，既全面到位地考查語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)言功能項(xiàng)目，又充分考查了學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力，無(wú)偏題、怪題和難題。
各部分的語(yǔ)言材料語(yǔ)境真實(shí)，語(yǔ)言地道，素材與日常生活息息相關(guān)，時(shí)代感強(qiáng)。試卷各部分內(nèi)容包括了日常生活中諸多方面的話題。閱讀理解部分的選材更是體裁多樣，內(nèi)容豐富，有記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、論述文等，涉及健康、環(huán)境、社會(huì)、文學(xué)藝術(shù)等方面內(nèi)容，融知識(shí)性、教育性和趣味性于一體，體現(xiàn)出豐富內(nèi)涵。
試題的命制和選材均滲透新課標(biāo)理念，全卷注意把知識(shí)點(diǎn)的考查放在考生熟悉的語(yǔ)境中進(jìn)行，突出對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，同時(shí)注重對(duì)考生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的考查。如單項(xiàng)填空第27、29和31題，分別涉及團(tuán)隊(duì)合作、中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)以及孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)等;閱讀理解D篇和任務(wù)型讀寫(xiě)分別涉及文明禮儀、幸福和快樂(lè);書(shū)面表達(dá)則要求學(xué)生積極參加學(xué)校英語(yǔ)社團(tuán)開(kāi)展的以“講求文明，從我做起”為主題的征文活動(dòng)，以“On the Way to School (在上學(xué)的路上)”為題寫(xiě)一篇短文，號(hào)召學(xué)生講求文明，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。
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