出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2013年03月08日 03時訊
在波士頓這個不惜以大規(guī)模的校車接送來廢止因義務(wù)教育引起種族隔離的城市里，1970-80年代的斗爭已經(jīng)留下了深深的烙印。現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者又再次面臨新的學(xué)區(qū)分配問題，希望能讓學(xué)生到離家較近的學(xué)校就讀。
與此同時，市長湯瑪斯?曼寧諾，這位擁有57,000名學(xué)生的波士頓公立學(xué)校系統(tǒng)政策主導(dǎo)者，也在全面推動麻州教育相關(guān)立法的改變。他認為，為確保該市每一個鄰里都能提供區(qū)內(nèi)家庭足夠及可行的就學(xué)選擇，新的學(xué)區(qū)分配計劃是必要的。
這些新變化包括：擴大目前保留為整頓州內(nèi)表現(xiàn)最低的學(xué)校干預(yù)措施權(quán)力，以協(xié)助其他的邊緣學(xué)校和提升直接由學(xué)區(qū)主管的特許學(xué)校數(shù)量上限。如果這些改變獲得州立法通過，曼寧諾市長推動的法案將會影響整個麻州的學(xué)區(qū)和特許學(xué)校。
在法院下令廢止學(xué)校種族隔離二十年后，波士頓市當前改變學(xué)區(qū)分配的舉措讓支持者以謹慎樂觀的態(tài)度期望，在這個將近90％人口為少數(shù)族裔的城市，終于有一個結(jié)束長久以來以校車接送波士頓市近65％幼兒園到8年級的學(xué)生到自己社區(qū)以外學(xué)校就讀痛苦的計劃。
一年多以來，在曼寧諾先生改革的號召下，波士頓的努力慢慢開展。和其他大城市面臨的棘手問題一樣，除了幾十年來努力實現(xiàn)的學(xué)校內(nèi)種族、族裔和社會經(jīng)濟背景的平衡外，大眾焦點也逐漸轉(zhuǎn)移到如何在每個社區(qū)提供高績效的學(xué)校。
「波士頓學(xué)生家長網(wǎng)」，一個倡導(dǎo)城區(qū)家長關(guān)心公共教育政策變革非營利性組織的執(zhí)行理事米廉?奧蒂斯表示，「我們總是說，處理教育品質(zhì)問題時，大家要齊心齊力。我認為現(xiàn)在我們就需要有這個認知?！?BR> 波士頓公校系統(tǒng)發(fā)言人馬修·懷爾德指出，依波士頓目前已使用十年的舊分配流程，市區(qū)被畫分為三個龐大的地理區(qū)域，提供生活在這些區(qū)域內(nèi)有幼稚園到8年級就學(xué)子女的家庭多達20種選擇。學(xué)區(qū)系統(tǒng)採用一個排除種族因素但保持社會經(jīng)濟背景因素的算法來分配各區(qū)域內(nèi)學(xué)生。目前該學(xué)區(qū)有近四分之三獲得聯(lián)邦營養(yǎng)午餐補助的低收入戶學(xué)生。在三個被諮詢小組審查考慮的新分配方案下，目前高中學(xué)生可以任意選擇任何一個學(xué)校的安排并不會改變。懷爾德先生強調(diào)， 「我們認為一定會有一種方法讓分配過程對家長來說，更簡單易懂?！?BR> 學(xué)區(qū)新分配方案中一種模式是設(shè)立了10個分區(qū)，將可提供大部分家庭3到14所小學(xué)和由幼稚園到8年級學(xué)校的選擇。而其他兩種模式下則不會有任何區(qū)域畫分，家長可向自己的住所規(guī)定距離範圍內(nèi)的學(xué)校申請入學(xué)。這兩種不分區(qū)模式下，一個能提供家長6個學(xué)校選擇，另一個則有9個選擇。新分配方案不會改變學(xué)校既有的種族和族裔組成比例，希望自己孩子留在目前指派學(xué)校的家庭將可選擇這樣做。針對解決目前提供英語非母語學(xué)生及特殊教育學(xué)生學(xué)習學(xué)校的短缺，在分配計畫中也有兩個相關(guān)方案來應(yīng)對。
波士頓市和公校的學(xué)區(qū)分配改造工作的領(lǐng)導(dǎo)者承認，在看到分析數(shù)據(jù)后，他們十分訝異那幺多學(xué)生們辛苦的乘坐巴士穿越市區(qū)卻是到現(xiàn)有體制下表現(xiàn)不佳的學(xué)校去就學(xué)。為了提供更公平地選擇良好的學(xué)校就讀機會，曼寧諾市長和波士頓公校系統(tǒng)總監(jiān)卡洛·約翰遜女士推動了一連串立法改革方案，他們希望能加快努力以改善全市教育。
譯者:姚君佩
(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
在波士頓這個不惜以大規(guī)模的校車接送來廢止因義務(wù)教育引起種族隔離的城市里，1970-80年代的斗爭已經(jīng)留下了深深的烙印。現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者又再次面臨新的學(xué)區(qū)分配問題，希望能讓學(xué)生到離家較近的學(xué)校就讀。
與此同時，市長湯瑪斯?曼寧諾，這位擁有57,000名學(xué)生的波士頓公立學(xué)校系統(tǒng)政策主導(dǎo)者，也在全面推動麻州教育相關(guān)立法的改變。他認為，為確保該市每一個鄰里都能提供區(qū)內(nèi)家庭足夠及可行的就學(xué)選擇，新的學(xué)區(qū)分配計劃是必要的。
這些新變化包括：擴大目前保留為整頓州內(nèi)表現(xiàn)最低的學(xué)校干預(yù)措施權(quán)力，以協(xié)助其他的邊緣學(xué)校和提升直接由學(xué)區(qū)主管的特許學(xué)校數(shù)量上限。如果這些改變獲得州立法通過，曼寧諾市長推動的法案將會影響整個麻州的學(xué)區(qū)和特許學(xué)校。
在法院下令廢止學(xué)校種族隔離二十年后，波士頓市當前改變學(xué)區(qū)分配的舉措讓支持者以謹慎樂觀的態(tài)度期望，在這個將近90％人口為少數(shù)族裔的城市，終于有一個結(jié)束長久以來以校車接送波士頓市近65％幼兒園到8年級的學(xué)生到自己社區(qū)以外學(xué)校就讀痛苦的計劃。
一年多以來，在曼寧諾先生改革的號召下，波士頓的努力慢慢開展。和其他大城市面臨的棘手問題一樣，除了幾十年來努力實現(xiàn)的學(xué)校內(nèi)種族、族裔和社會經(jīng)濟背景的平衡外，大眾焦點也逐漸轉(zhuǎn)移到如何在每個社區(qū)提供高績效的學(xué)校。
「波士頓學(xué)生家長網(wǎng)」，一個倡導(dǎo)城區(qū)家長關(guān)心公共教育政策變革非營利性組織的執(zhí)行理事米廉?奧蒂斯表示，「我們總是說，處理教育品質(zhì)問題時，大家要齊心齊力。我認為現(xiàn)在我們就需要有這個認知?！?BR> 波士頓公校系統(tǒng)發(fā)言人馬修·懷爾德指出，依波士頓目前已使用十年的舊分配流程，市區(qū)被畫分為三個龐大的地理區(qū)域，提供生活在這些區(qū)域內(nèi)有幼稚園到8年級就學(xué)子女的家庭多達20種選擇。學(xué)區(qū)系統(tǒng)採用一個排除種族因素但保持社會經(jīng)濟背景因素的算法來分配各區(qū)域內(nèi)學(xué)生。目前該學(xué)區(qū)有近四分之三獲得聯(lián)邦營養(yǎng)午餐補助的低收入戶學(xué)生。在三個被諮詢小組審查考慮的新分配方案下，目前高中學(xué)生可以任意選擇任何一個學(xué)校的安排并不會改變。懷爾德先生強調(diào)， 「我們認為一定會有一種方法讓分配過程對家長來說，更簡單易懂?！?BR> 學(xué)區(qū)新分配方案中一種模式是設(shè)立了10個分區(qū)，將可提供大部分家庭3到14所小學(xué)和由幼稚園到8年級學(xué)校的選擇。而其他兩種模式下則不會有任何區(qū)域畫分，家長可向自己的住所規(guī)定距離範圍內(nèi)的學(xué)校申請入學(xué)。這兩種不分區(qū)模式下，一個能提供家長6個學(xué)校選擇，另一個則有9個選擇。新分配方案不會改變學(xué)校既有的種族和族裔組成比例，希望自己孩子留在目前指派學(xué)校的家庭將可選擇這樣做。針對解決目前提供英語非母語學(xué)生及特殊教育學(xué)生學(xué)習學(xué)校的短缺，在分配計畫中也有兩個相關(guān)方案來應(yīng)對。
波士頓市和公校的學(xué)區(qū)分配改造工作的領(lǐng)導(dǎo)者承認，在看到分析數(shù)據(jù)后，他們十分訝異那幺多學(xué)生們辛苦的乘坐巴士穿越市區(qū)卻是到現(xiàn)有體制下表現(xiàn)不佳的學(xué)校去就學(xué)。為了提供更公平地選擇良好的學(xué)校就讀機會，曼寧諾市長和波士頓公校系統(tǒng)總監(jiān)卡洛·約翰遜女士推動了一連串立法改革方案，他們希望能加快努力以改善全市教育。
譯者:姚君佩
(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)