《代表委員熱議：出國留學(xué)“鍍金”思想不可取何》新聞由中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報(bào)03月11日報(bào)道，出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
五位教育界企業(yè)界代表委員分析出國熱——
出國留學(xué)“鍍金”思想不可取何
據(jù)教育部3月1日公布的數(shù)據(jù)，2012年，我國出國留學(xué)人數(shù)達(dá)到39.96萬，其中國家公派1.35萬人，單位公派1.16萬人，自費(fèi)留學(xué)37.45萬人，成為世界第一留學(xué)大國。同時，留學(xué)生在海外一擲千金、超速飆車等負(fù)面新聞層出不窮。圍繞出國熱的話題，代表委員各抒己見。記者發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)明確、志向遠(yuǎn)大的留學(xué)受到鼓勵，而帶有“鍍金”思想的留學(xué)則普遍不被看好。
受訪對象：
何達(dá)平?全國人大代表、江蘇淮鋼特鋼股份有限公司副董事長、黨委書記
印?杰?全國政協(xié)委員、上海市教育委員會副主任
楊?文?全國政協(xié)委員、山東英才學(xué)院董事長
石定果?全國政協(xié)委員、北京語言大學(xué)教授
楊?超?全國政協(xié)委員、中國人壽保險(出國留學(xué) wwww.liuxue86.com)公司原黨委書記
全國人大代表何達(dá)平：出國熱應(yīng)引起社會反思
作為企業(yè)家，全國人大代表、江蘇淮鋼特鋼股份有限公司副董事長、黨委書記何達(dá)平深知人才培養(yǎng)對于企業(yè)的重要性，因而格外關(guān)注教育。這幾年，他發(fā)現(xiàn)很多朋友包括企業(yè)的中層干部紛紛把孩子送到國外讀書，甚至在中學(xué)階段就出國了?！?BR> “這種大規(guī)模的出國留學(xué)熱，我認(rèn)為不太正常！”何達(dá)平憂慮地說，一方面，很多孩子早早出國留學(xué)，其實(shí)并沒有學(xué)到什么，甚至連生活自理都成問題，個人成長反而被耽誤了。另一方面，國內(nèi)一些名校學(xué)生流失太多，國家花了那么多錢培養(yǎng)他們，最后都出國了，有的再也不回來了?！?BR> 何達(dá)平建議，要好好研究一下，看看是不是中國的教育質(zhì)量比人家差，差在什么地方，怎么提升，同時也要反思我們的人才觀念和用人制度，有沒有從不同方面評價人才，有沒有營造一個任人唯賢、人盡其能的社會環(huán)境?！?BR> “我們的教育要改進(jìn)，辦出公平的、有質(zhì)量的教育，滿足老百姓的需要。同時，也要加大教育宣傳和輿論引導(dǎo)力度，讓老百姓看到教育的希望，感受到教育帶給他們的實(shí)惠?！焙芜_(dá)平呼吁。
五位教育界企業(yè)界代表委員分析出國熱——
出國留學(xué)“鍍金”思想不可取何
據(jù)教育部3月1日公布的數(shù)據(jù)，2012年，我國出國留學(xué)人數(shù)達(dá)到39.96萬，其中國家公派1.35萬人，單位公派1.16萬人，自費(fèi)留學(xué)37.45萬人，成為世界第一留學(xué)大國。同時，留學(xué)生在海外一擲千金、超速飆車等負(fù)面新聞層出不窮。圍繞出國熱的話題，代表委員各抒己見。記者發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)明確、志向遠(yuǎn)大的留學(xué)受到鼓勵，而帶有“鍍金”思想的留學(xué)則普遍不被看好。
受訪對象：
何達(dá)平?全國人大代表、江蘇淮鋼特鋼股份有限公司副董事長、黨委書記
印?杰?全國政協(xié)委員、上海市教育委員會副主任
楊?文?全國政協(xié)委員、山東英才學(xué)院董事長
石定果?全國政協(xié)委員、北京語言大學(xué)教授
楊?超?全國政協(xié)委員、中國人壽保險(出國留學(xué) wwww.liuxue86.com)公司原黨委書記
全國人大代表何達(dá)平：出國熱應(yīng)引起社會反思
作為企業(yè)家，全國人大代表、江蘇淮鋼特鋼股份有限公司副董事長、黨委書記何達(dá)平深知人才培養(yǎng)對于企業(yè)的重要性，因而格外關(guān)注教育。這幾年，他發(fā)現(xiàn)很多朋友包括企業(yè)的中層干部紛紛把孩子送到國外讀書，甚至在中學(xué)階段就出國了?！?BR> “這種大規(guī)模的出國留學(xué)熱，我認(rèn)為不太正常！”何達(dá)平憂慮地說，一方面，很多孩子早早出國留學(xué)，其實(shí)并沒有學(xué)到什么，甚至連生活自理都成問題，個人成長反而被耽誤了。另一方面，國內(nèi)一些名校學(xué)生流失太多，國家花了那么多錢培養(yǎng)他們，最后都出國了，有的再也不回來了?！?BR> 何達(dá)平建議，要好好研究一下，看看是不是中國的教育質(zhì)量比人家差，差在什么地方，怎么提升，同時也要反思我們的人才觀念和用人制度，有沒有從不同方面評價人才，有沒有營造一個任人唯賢、人盡其能的社會環(huán)境?！?BR> “我們的教育要改進(jìn)，辦出公平的、有質(zhì)量的教育，滿足老百姓的需要。同時，也要加大教育宣傳和輿論引導(dǎo)力度，讓老百姓看到教育的希望，感受到教育帶給他們的實(shí)惠?！焙芜_(dá)平呼吁。