由于中英教育體制的差異，我國高中生和英國學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前的學(xué)制有所不同(中國學(xué)生接受了12年教育，而英國學(xué)生則接受了13年教育)，且英國的A-level課程在課程設(shè)置的廣度和深度上要高于我們的高中課程，英國學(xué)生在這個階段已經(jīng)開始學(xué)習(xí)部分有關(guān)專業(yè)的課程。所以我國的高中生在進(jìn)入英國大學(xué)之前通常需要就讀本科預(yù)科這樣的銜接課程。
英國預(yù)科簡介
學(xué)習(xí)長度：半年到一年
學(xué)習(xí)內(nèi)容：語言課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程
學(xué)歷要求：高二或高三
語言要求：雅思4.5分到6分
預(yù)科方向：商科，法律，傳媒， 藝術(shù)設(shè)計(jì)，人文， 社會學(xué)科，自然科學(xué)，工程，計(jì)算機(jī)，生物，心理學(xué)，環(huán)境，生命科學(xué)，醫(yī)學(xué)等等。
大學(xué)預(yù)科課程為國內(nèi)高中生進(jìn)入英國大學(xué)就讀做好最佳的準(zhǔn)備。一方面，大學(xué)預(yù)科彌補(bǔ)了中英教育體制的差異。英國高等教育之前的學(xué)制是從5歲開始到18歲，完成小學(xué)至中學(xué)的課程全部課程。因此在他們進(jìn)入大學(xué)之前需要完成了13年的學(xué)習(xí);國內(nèi)學(xué)生只需花費(fèi)12年就完成進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)前的教育。為了彌補(bǔ)中英兩國在教育體制上的1年差距，以達(dá)到英國大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)預(yù)科課程顯得尤其重要。
大學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)主要包括三方面：基礎(chǔ)課程、學(xué)術(shù)語言課程和學(xué)習(xí)技巧。首先，它提供英國大學(xué)本科階段相關(guān)專業(yè)方向的先修基礎(chǔ)課程，可以為學(xué)習(xí)英國大學(xué)本科課程奠定扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。所以，一般在預(yù)科學(xué)習(xí)時選擇的科目方向，很大程度上會決定學(xué)生在本科學(xué)習(xí)的方向。其次，它配套的語言課程及純英語的國際化環(huán)境，更有助于學(xué)生英語能力的迅速提升，以完全適應(yīng)英國大學(xué)課程的教學(xué)。同時，在本科學(xué)習(xí)時，學(xué)生將會接觸的大量專業(yè)詞匯，也在會大學(xué)預(yù)科的語言課程中得到消化和吸收。同時，在大學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)過程中，課程還提供了英國大學(xué)學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)，如教你做課堂筆記、在寫論文的過程中做引用和案例分析及演講技巧等等，所有這方面的技巧都是中國高中生在國內(nèi)學(xué)習(xí)的時候未接觸和學(xué)習(xí)過的。通過大學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧可以得到強(qiáng)化，以至于能夠更好的銜接大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。
英國大學(xué)預(yù)科課程還在學(xué)習(xí)方法和文化上讓學(xué)生提前適應(yīng)英國的教學(xué)和生活，以應(yīng)對學(xué)生初到英國時的文化沖擊。英國大學(xué)的教育方式是一種互動性相當(dāng)強(qiáng)的雙向思維方式，鼓勵學(xué)生以批判的思維去思考問題和接受新知識，以探索的方式來挑戰(zhàn)其所學(xué)得知識，而不是對老師授課內(nèi)容的照單全收。這與傳統(tǒng)的中國教育體系有很大的區(qū)別。英國大學(xué)預(yù)科就是讓國際學(xué)生能更適應(yīng)這種課堂教學(xué)模式。在課程閑暇的時候，學(xué)校也會組織豐富多彩的課余活動，如晚會、旅游和社區(qū)活動等等，幫助學(xué)生更快、更好的融入當(dāng)?shù)氐纳詈臀幕?BR>