感悟型題目
1.閱讀下面一段文字，按要求作文。
中國(guó)象棋中有一顆子是“卒子”，象棋規(guī)則規(guī)定，卒子過(guò)河前，只能向前走，不能橫行或后退;卒子過(guò)河后，可以橫行，但也不許回頭;走到對(duì)方的底線后，就形同廢子。國(guó)際象棋中也有“卒子”——“兵”，國(guó)際象棋規(guī)定，“兵”也只能向前走，但是若走到對(duì)方的底線，就變?yōu)椤昂蟆保菚r(shí)，無(wú)論橫行、豎行還是斜行，都無(wú)所限制了。
請(qǐng)以“底線”為話題作文，文體自選。
行棋，棋盤(pán)有底線，做事有底線，做人也有底線。
2.閱讀下面材料，選擇合適角度確定作文立意，寫(xiě)一篇作文。內(nèi)容不可脫離材料寓意。
兄弟裁衣
一位縫紉師有兩個(gè)徒弟，滿師前，他取出同是三尺的兩塊布，讓兄弟倆各為他裁一件衣服。
師兄接過(guò)布后，思忖道：“只需照‘量體裁衣’的師訓(xùn)辦，肯定萬(wàn)無(wú)一失?！庇谑撬?xì)心地替師傅量了袖長(zhǎng)、胸圍、肩闊……自去剪裁了。
師弟把布量了量，眉頭皺了一下，旋即也給師傅量了一下，不過(guò)，他只量了衣長(zhǎng)和胸圍，便裁剪起來(lái)。
不多時(shí)，師弟交出一件合體的馬夾，而師兄卻哭喪著臉，手里提著兩只袖子和一些碎布片……
3.閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文，內(nèi)容不能脫離材料寓意。
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：“你為何不要?”小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么?”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”老人說(shuō)：“好聰明的孩子?！本桶厌灨徒o了他。第二天，小孩自己拿著釣竿來(lái)釣魚(yú)，可是整整一天，他什么也沒(méi)釣上來(lái)。
4.根據(jù)下面材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文，內(nèi)容不能脫離材料寓意。
一位成績(jī)很出色的短跑運(yùn)動(dòng)員常常感嘆自己的命運(yùn)不好，每次比賽都會(huì)遇到他的老對(duì)手，而結(jié)果也總是令他沮喪：以極其微弱的差距名列第二。后來(lái)，他的老對(duì)手在一次車禍中受傷，從此再也不能參加比賽了。他沒(méi)了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在后來(lái)的比賽中，總能奪冠?？墒钦f(shuō)也奇怪，他卻從此再也沒(méi)有跑出他獲得亞軍時(shí)的好成績(jī)了。
高考作文