2013年赴美讀高中的優(yōu)勢
現(xiàn)在有很多學生選擇高中的時候就出國留學，但是可選擇的國家有很多，我們應該怎么選擇，就要多比較一下他們的優(yōu)勢，先看看到美國高中留學都有哪些優(yōu)勢?
優(yōu)勢一：擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境。美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學生開放，目前在美國讀高中的中國學生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，并且美國高中設定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道語言學校進入高中的門檻，經常會出現(xiàn)在同一個學校里有很多中國學生，導致語言學習環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。
優(yōu)勢二：更高比例升入美國常青藤名校。中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學本科一年級，丌僅需要準備參加繁重的高考，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時間和精力受到極大的牽扯，尤其是進入常青藤學校非常困難，相當部分的美國常青藤名校并丌直接面向海外招收國際學生。如果學生選擇在美國就讀高中，丌僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。學生在美國高中體系中獲得的學習經歷和課外活勱以及社區(qū)活勱的經歷也更加受到美國教育體系的認同，學生獲得的老師推薦信和教務長評估，由于教育體系的丌同，都是在中國的學生無法獲得的，而這些對于想進入名校學習的學生是非常重要的入學審核條件。
優(yōu)勢三：安全、穩(wěn)定、有效的學習生活環(huán)境。目前，接收國際學生的基本為美國寄宿制學校，管理非常嚴格，學生吃、住在學校內，避免了中國學生不當?shù)丶彝サ呢⑦m應。由于中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學生的獨立生活能力、心理素質和環(huán)境適應能力相對較弱。而通過在學校內的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當?shù)氐膶W生，可以更快適應當?shù)氐膶W習環(huán)境，學會在國際環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定 良好的生活及思維習慣。
優(yōu)勢四：孩子素質得到全面教育。在中國，學生一旦上了高中，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，進行應試化模式化教育，學生的興趣愛好就都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴重的限制。而在美國，當?shù)氐母咧袑W校對學生的綜吅素質培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運勱類的課程，使學生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。 通過在美國高中留學經歷，學生能夠盡快習慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學習及思維方式，很容易在進入大學后適應校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅實的基礎。
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美國教育體制的留學優(yōu)勢
美利堅合眾國(The United States of America)簡稱美國(U.S.A.)。位于北美洲中部，領土還包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群島。北與加拿大接壤，南靠墨西哥和墨西哥灣，西臨太平洋，東瀕大西洋。面積962.9091萬平方公里(其中陸地面積915.8960萬平方公里)，本土東西長4500公里，南北寬2700公里，海岸線長22680公里。 對美國的教育體制的了解是想去美國留學的學生必修的一門課程。
美國教育體制分為小學、初中、高中和大學教育。
首先，美國聯(lián)邦政府不直接參與學校的管理和經營。美國50個州，每個州都有自己獨立的教育部，并各自為其所管轄的學校設定指導方針。各個州的公立大學除了收取學費外，還可以獲得其所在州的州政府的財政支持。每個州的立法委員會決定如何將稅收額度分撥給其所轄的學校。
對學校的監(jiān)管權在于學校所在的地方學區(qū)，每個學區(qū)都由一個學校董事會負責管理董事會的成員由當?shù)厣鐓^(qū)選舉產生。校區(qū)董事會為地方學區(qū)的學校制訂一般性的指導政策。學生從小學到高中(1-12年級)免交學費。
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