我們平時(shí)作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要原因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來;有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無從落筆。
大家不必?fù)?dān)心。一，我不是失憶。二，我沒有患少年癡呆。只是前幾天填寫一個(gè)資料時(shí)，當(dāng)中一欄：你是怎樣的人。引起了我的深思，于是誕生了此文。
在朋友眼中我是可愛的，確實(shí)。仍存的一張娃娃臉，一頭由于營(yíng)養(yǎng)不良的黃發(fā)。好些人說我像一個(gè)洋娃娃。所以，嘻嘻，可愛便在我身上安家落戶了。有時(shí)慣有書蟲之稱的我想他人借書時(shí)便會(huì)動(dòng)用這一必殺技：裝可愛。很靈喲。
在老師眼中，我是安靜的。在班級(jí)這個(gè)特殊環(huán)境中(班里很亂)使我不敢輕舉妄動(dòng)，于是給了外人一種假象：我是安靜的女生。其實(shí)正常的我應(yīng)是一個(gè)名副其實(shí)的瘋丫頭，但是在老師面前賣乖也有好處哦，一不小心就捧個(gè)獎(jiǎng)狀跑回家，樂的悠哉悠哉的。密友一看我那樣便打趣說要告訴老師我的真實(shí)面目，那哪行，于是便拽住她實(shí)行必殺技，密友也就乖乖投降了。哈哈。
當(dāng)然，安靜并不是我的真性格。在密友面前我便恢復(fù)了瘋態(tài)，于是密友看著狂鬧狂笑的我也只有頭上三根黑線，搖頭道：“此為二傻者。”于是發(fā)怒的我又是一陣狂魔亂舞，嚇得密友連連求饒，我卻在一邊哈哈大笑起來。嘿嘿，她哪能敵得過本小姐的瘋勁。
至于我是啥樣的人，就由看到這篇文章的同學(xué)去評(píng)判啰，哈哈。
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