出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com 2013年04月12日 12時訊
過去幾個月內(nèi)，芝加哥學校系統(tǒng)的學校及中央管理辦公室開始使用Google云端教育應(yīng)用程式。若改用Google免費的云端電子郵件服務(wù)，40萬名學生的學區(qū)預計在未來3年可節(jié)省600萬美元的支出。芝加哥系統(tǒng)是全國選擇使用云端運算服務(wù)的眾多學區(qū)之一，目的是提升技術(shù)效能并節(jié)省大量的費用支出。云端運算通常是指可在線上存取及站外儲存的軟體或服務(wù)，使用者不需將軟體程式實際下載至每一臺電腦，也不需佔用電腦硬碟或光碟空間，可輕鬆連線存取線上程式。
根據(jù)校園的技術(shù)專家表示，已改善技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施、為跨州共同核心課程標準作好準備的學區(qū)，應(yīng)妥善配備可以使用云端應(yīng)用程式的設(shè)備，因為許多云端程式（如Google Drive）可透過筆電、平板電腦和各種具備上網(wǎng)功能的裝置進行存取。然而，從電腦改為云端作業(yè)仍存在嚴重的問題與顧慮，其中最令人擔心的問題是機密資料的安全性，例如學生的記錄資料等等。這樣的顧慮使得部分學區(qū)的資訊科技主管仍在猶豫是否應(yīng)朝云端服務(wù)的方向發(fā)展。
云端運算程式可提供各項服務(wù)，從數(shù)學教材、虛擬科學實驗室到課堂管理及行政管理工具。由于云端應(yīng)用程式只能從線上存取，大規(guī)模採用云端作業(yè)的學校需要足夠的頻寬，才能確保當教育人員試圖存取線上程式時，學校伺服器不會變慢或當機。美國教育科技主管協(xié)會(State Educational Technology Directors Association)建議，每1,000名學生至少應(yīng)擁有100 MB/s的頻寬，但重度依賴云端應(yīng)用程式的學區(qū)可能需要更快的連線速度。想要利用云端運算節(jié)省費用的學區(qū)，必須先設(shè)置云端運算所需的高頻寬基礎(chǔ)設(shè)施，這項投資可能要花費數(shù)千美元。但對于已經(jīng)擁有適當頻寬基礎(chǔ)設(shè)施的學區(qū)，專家表示云端服務(wù)可減少其維護成本與時間。由于許多云端應(yīng)用程式是以免費或收取月租費的形式提供，軟體的前期成本通常低于購買軟體再安裝于整個學區(qū)的標準費用。
Google全球企業(yè)教育主任Tom Mills表示，想要改用云端運算但負擔不起基礎(chǔ)設(shè)施變更的學區(qū)，可以將在授權(quán)及軟體成本方面節(jié)省的費用，投資在網(wǎng)路連線上。未來的頻寬需求只會逐漸增加，拖延的時間愈長，對孩子學習能力的限制就愈大。例如，免費程式iLabCentral為云端虛擬實驗室，可提供超過7,000個實驗，對無法使用昂貴實驗設(shè)備的學校是相當誘人的選擇。
由于典型的學區(qū)伺服器環(huán)境需要大量的儲存空間和記憶體，學校通常會購買足夠的硬碟容量，以滿足伺服器可能的需求。而云端軟體通常是由第三方托管，且位于站外區(qū)域，因此學校及學區(qū)不需使用如此大量的硬碟空間，可有效地節(jié)省資金。
CoSN的專案主任Rich Kaestner表示，軟體更新由服務(wù)端負責，因此學區(qū)的IT人員就不需花費時間與精力為每臺電腦進行更新。即便如此，學校仍有許多一般IT需求，例如設(shè)定使用者帳戶、更新授權(quán)，以及對學生與教師進行技術(shù)培訓。
然而，若學區(qū)將學生資訊系統(tǒng)放在云端環(huán)境，云端服務(wù)供應(yīng)商就能存取所有學生的資訊。學區(qū)需要受到保護、意識到此一現(xiàn)實問題，且必須遵守州政府及聯(lián)邦政府的政策要求，包括兒童網(wǎng)路隱私保護法(Children's Online Privacy Protection Act)，該聯(lián)邦法要求網(wǎng)站蒐集滿13歲用戶的個人資料前（如住家地址或電子郵件地址），必須取得家長的同意。
參考資料來源：2013年2月6日Education Week
連結(jié)網(wǎng)址：http://www.edweek.org/dd/articles/2013/02/06/02cloud.h06.html
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過去幾個月內(nèi)，芝加哥學校系統(tǒng)的學校及中央管理辦公室開始使用Google云端教育應(yīng)用程式。若改用Google免費的云端電子郵件服務(wù)，40萬名學生的學區(qū)預計在未來3年可節(jié)省600萬美元的支出。芝加哥系統(tǒng)是全國選擇使用云端運算服務(wù)的眾多學區(qū)之一，目的是提升技術(shù)效能并節(jié)省大量的費用支出。云端運算通常是指可在線上存取及站外儲存的軟體或服務(wù)，使用者不需將軟體程式實際下載至每一臺電腦，也不需佔用電腦硬碟或光碟空間，可輕鬆連線存取線上程式。
根據(jù)校園的技術(shù)專家表示，已改善技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施、為跨州共同核心課程標準作好準備的學區(qū)，應(yīng)妥善配備可以使用云端應(yīng)用程式的設(shè)備，因為許多云端程式（如Google Drive）可透過筆電、平板電腦和各種具備上網(wǎng)功能的裝置進行存取。然而，從電腦改為云端作業(yè)仍存在嚴重的問題與顧慮，其中最令人擔心的問題是機密資料的安全性，例如學生的記錄資料等等。這樣的顧慮使得部分學區(qū)的資訊科技主管仍在猶豫是否應(yīng)朝云端服務(wù)的方向發(fā)展。
云端運算程式可提供各項服務(wù)，從數(shù)學教材、虛擬科學實驗室到課堂管理及行政管理工具。由于云端應(yīng)用程式只能從線上存取，大規(guī)模採用云端作業(yè)的學校需要足夠的頻寬，才能確保當教育人員試圖存取線上程式時，學校伺服器不會變慢或當機。美國教育科技主管協(xié)會(State Educational Technology Directors Association)建議，每1,000名學生至少應(yīng)擁有100 MB/s的頻寬，但重度依賴云端應(yīng)用程式的學區(qū)可能需要更快的連線速度。想要利用云端運算節(jié)省費用的學區(qū)，必須先設(shè)置云端運算所需的高頻寬基礎(chǔ)設(shè)施，這項投資可能要花費數(shù)千美元。但對于已經(jīng)擁有適當頻寬基礎(chǔ)設(shè)施的學區(qū)，專家表示云端服務(wù)可減少其維護成本與時間。由于許多云端應(yīng)用程式是以免費或收取月租費的形式提供，軟體的前期成本通常低于購買軟體再安裝于整個學區(qū)的標準費用。
Google全球企業(yè)教育主任Tom Mills表示，想要改用云端運算但負擔不起基礎(chǔ)設(shè)施變更的學區(qū)，可以將在授權(quán)及軟體成本方面節(jié)省的費用，投資在網(wǎng)路連線上。未來的頻寬需求只會逐漸增加，拖延的時間愈長，對孩子學習能力的限制就愈大。例如，免費程式iLabCentral為云端虛擬實驗室，可提供超過7,000個實驗，對無法使用昂貴實驗設(shè)備的學校是相當誘人的選擇。
由于典型的學區(qū)伺服器環(huán)境需要大量的儲存空間和記憶體，學校通常會購買足夠的硬碟容量，以滿足伺服器可能的需求。而云端軟體通常是由第三方托管，且位于站外區(qū)域，因此學校及學區(qū)不需使用如此大量的硬碟空間，可有效地節(jié)省資金。
CoSN的專案主任Rich Kaestner表示，軟體更新由服務(wù)端負責，因此學區(qū)的IT人員就不需花費時間與精力為每臺電腦進行更新。即便如此，學校仍有許多一般IT需求，例如設(shè)定使用者帳戶、更新授權(quán)，以及對學生與教師進行技術(shù)培訓。
然而，若學區(qū)將學生資訊系統(tǒng)放在云端環(huán)境，云端服務(wù)供應(yīng)商就能存取所有學生的資訊。學區(qū)需要受到保護、意識到此一現(xiàn)實問題，且必須遵守州政府及聯(lián)邦政府的政策要求，包括兒童網(wǎng)路隱私保護法(Children's Online Privacy Protection Act)，該聯(lián)邦法要求網(wǎng)站蒐集滿13歲用戶的個人資料前（如住家地址或電子郵件地址），必須取得家長的同意。
參考資料來源：2013年2月6日Education Week
連結(jié)網(wǎng)址：http://www.edweek.org/dd/articles/2013/02/06/02cloud.h06.html
(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)