孩子爸爸說(shuō)：“我看孩子學(xué)得也還輕松，打球時(shí)間蠻多”
“我看孩子學(xué)得也還輕松，見(jiàn)他平常打籃球、踢足球、打乒乓球的時(shí)間也蠻多的。”翁爸爸說(shuō)的這一點(diǎn)，記者在采訪翁凱浩班主任蔡老師時(shí)得到了補(bǔ)充。
“我對(duì)這個(gè)孩子印象特別深的，除了學(xué)習(xí)好，還有愛(ài)運(yùn)動(dòng)。只要有活動(dòng)課，他從來(lái)不窩在教室里做作業(yè)。”
蔡老師帶的鎮(zhèn)海中學(xué)創(chuàng)新班，布滿了“數(shù)理尖子”，這些學(xué)生一般都在全國(guó)或浙江省數(shù)理競(jìng)賽中獲過(guò)大獎(jiǎng)。
蔡老師說(shuō)，他們班上，誰(shuí)都有可能是黑馬。高考，就看誰(shuí)發(fā)揮得更好。但是就在這個(gè)黑馬涌動(dòng)的班級(jí)里，大多數(shù)同學(xué)還是感到，翁凱浩是個(gè)“傳說(shuō)中的人物”。
“久聞大名卻從未謀面，所以人和名字也對(duì)不上，一方面創(chuàng)新班在教學(xué)樓頂樓，難免會(huì)有些‘距離感’，另一方面他為人也很低調(diào)。”高三(9)班的方圓說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)成績(jī)剛一出來(lái)，就已經(jīng)有清華大學(xué)、北京大學(xué)向他伸出了橄欖枝。
“聽(tīng)說(shuō)他很猛的，書(shū)都翻破了。每一頁(yè)上面的知識(shí)點(diǎn)，都記得一清二楚。如果老師講課內(nèi)容與書(shū)上有偏差，他能第一時(shí)間提出來(lái)，和老師進(jìn)行討論。”
盡管都只是“聽(tīng)說(shuō)”，但對(duì)于這樣一個(gè)傳說(shuō)中的人物，翁凱浩的同學(xué)方圓卻津津樂(lè)道。
“聽(tīng)到他成為理科狀元其實(shí)也蠻意外的，不過(guò)真心替他高興。”成績(jī)僅次于溫凱浩的同班同學(xué)韓超調(diào)皮地說(shuō)，“我們還有更進(jìn)一層的關(guān)系，前后桌嘛。”
韓超，高考成績(jī)744分，與溫凱浩僅差13分，“目前只知道是全班第二。”韓超說(shuō)，“平時(shí)在學(xué)習(xí)上大家互相切磋，都是兄弟。考試后我們都認(rèn)為今年考題比較簡(jiǎn)單，所以成績(jī)高低有一定的運(yùn)氣成分。我覺(jué)得這次是他發(fā)揮超常吧。”韓超笑著說(shuō)。
翁凱浩學(xué)習(xí)很認(rèn)真，“書(shū)翻爛”的傳言屬實(shí)，他平時(shí)不是很喜歡玩，雖然有1米76的大個(gè)兒，但在班里還算內(nèi)向。
“實(shí)際上，今年我們本來(lái)打算一起參加全國(guó)物理競(jìng)賽的，不料，競(jìng)賽時(shí)間剛好與高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖突，班上有2名同學(xué)去參加了，現(xiàn)在分別被保送到清華和北大。但我們都比較保守，保送畢竟有風(fēng)險(xiǎn)，還是參加高考更保底。”韓超說(shuō)。
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