《美國高中生如何拿到大學(xué)“入場(chǎng)券”》新聞?dòng)芍袊逃侣劸W(wǎng)—中國教育報(bào)04月12日?qǐng)?bào)道，出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
一年一度的高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，高考及其錄取標(biāo)準(zhǔn)隨之成為國內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。為此，我們看看美國大學(xué)錄取高中生的標(biāo)準(zhǔn)有哪些——
美國高中生如何拿到大學(xué)“入場(chǎng)券”
筆者曾在美國做了一年的訪問學(xué)者，感受最為深刻是美國大學(xué)錄取學(xué)生的方式。在美國，高中畢業(yè)生能否被其申請(qǐng)的大學(xué)所錄取主要取決于以下4個(gè)方面：
首先，看一個(gè)學(xué)生高中4年各年級(jí)的成績(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)。在美國高中，學(xué)生很注重整個(gè)學(xué)習(xí)過程中每個(gè)階段的成績。如果一個(gè)學(xué)生高中4年中年年優(yōu)秀，那么這部分的評(píng)分一定會(huì)為他在申請(qǐng)材料中所占權(quán)重為25%的部分增光添彩。
其次，看學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)成績。該測(cè)試相當(dāng)于中國的高考，不過，通常這一部分的權(quán)重只占到申請(qǐng)材料總評(píng)分中的25%。而且，美國高中生一年有7次考試機(jī)會(huì)。如果一個(gè)考生覺得某一次分?jǐn)?shù)不能反映其真實(shí)情況，可以在同一年里選擇繼續(xù)報(bào)名考試。當(dāng)然，這樣做的考試成本(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)會(huì)相應(yīng)增加。然而，成本可以通過許多標(biāo)準(zhǔn)化工作而大大降低。
再其次，做志愿者、義工的經(jīng)歷以及課外特長(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)的權(quán)重通常也占總分的25%。做志愿者、義工的經(jīng)歷及其時(shí)間長短是美國高?？疾鞂W(xué)生社會(huì)責(zé)任感、履行“準(zhǔn)公民”義務(wù)的重要方面。當(dāng)然，該部分也需要學(xué)校及老師的正確引導(dǎo)，而且這與美國文化環(huán)境中注重感恩與回報(bào)社會(huì)密切相關(guān)。筆者美國導(dǎo)師的妻子也提到，她的女兒在申請(qǐng)材料中填寫去社區(qū)養(yǎng)老院做義工的情況時(shí)，實(shí)際做了多長時(shí)間就填寫多長時(shí)間，這是不允許造假的。如果有造假一經(jīng)證實(shí)，后果將不堪設(shè)想。對(duì)于課外特長部分，美國人非常鼓勵(lì)并支持子女的愛好和發(fā)展，但很少有父母強(qiáng)迫子女學(xué)什么。據(jù)觀察，很多美國中學(xué)生發(fā)展得很全面，要么擅長樂器，要么擅長體育運(yùn)動(dòng)。而且，他們至少有一種愛好達(dá)到了專業(yè)水平。
最后，領(lǐng)導(dǎo)能力所占的權(quán)重也是25%。美國大學(xué)校園有很多社團(tuán)，但其實(shí)從高中開始，美國學(xué)生就有一些語言類(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)、樂器類和體育類社團(tuán)，而且這些社團(tuán)的負(fù)責(zé)人就是高中生自己。社團(tuán)是鍛煉與提升高中生領(lǐng)導(dǎo)力、組織力和創(chuàng)新力的地方。這讓筆者聯(lián)想到，人們?cè)谏暾?qǐng)到美資企業(yè)工作時(shí)，通常會(huì)要求填寫做領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)小組長的經(jīng)歷，或者至少社團(tuán)各成員如何相互合作達(dá)到“共贏”的經(jīng)歷，而此類企業(yè)的做法，應(yīng)該是與美國教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相輔相成的。
總之，美國高等教育制度的設(shè)計(jì)者通過以上權(quán)重均為25%的4個(gè)指揮棒來指揮高中并引導(dǎo)學(xué)生的全面和多元化發(fā)展，以及在各個(gè)方面開發(fā)學(xué)生的潛能。這種教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們而言具有以下啟示：
在經(jīng)濟(jì)全球化、高等教育需要培養(yǎng)高素質(zhì)與復(fù)合型人才的要求下，我們的高中教育制度雖然也在改革和發(fā)展之中，但改革的力度似乎不大，而且在指揮棒多樣化上與美國存在差距。因此，我們的高校招生制度需要繼續(xù)深化改革。
特別是，高校招生的指揮棒需要重新設(shè)計(jì)。為實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新性國家的戰(zhàn)略目標(biāo)，高等教育研究者與設(shè)計(jì)者可以通過研究國外一些先進(jìn)的教育指導(dǎo)思想與實(shí)際運(yùn)作模式，并密切結(jié)合我國國情，開展重點(diǎn)與系統(tǒng)化研究，以盡早解決大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)的單一問題，從而為年輕一代以及世世代代創(chuàng)造出更好的教育環(huán)境和發(fā)展空間。(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)
《中國教育報(bào)》2013年4月12日第4版
一年一度的高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，高考及其錄取標(biāo)準(zhǔn)隨之成為國內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。為此，我們看看美國大學(xué)錄取高中生的標(biāo)準(zhǔn)有哪些——
美國高中生如何拿到大學(xué)“入場(chǎng)券”
筆者曾在美國做了一年的訪問學(xué)者，感受最為深刻是美國大學(xué)錄取學(xué)生的方式。在美國，高中畢業(yè)生能否被其申請(qǐng)的大學(xué)所錄取主要取決于以下4個(gè)方面：
首先，看一個(gè)學(xué)生高中4年各年級(jí)的成績(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)。在美國高中，學(xué)生很注重整個(gè)學(xué)習(xí)過程中每個(gè)階段的成績。如果一個(gè)學(xué)生高中4年中年年優(yōu)秀，那么這部分的評(píng)分一定會(huì)為他在申請(qǐng)材料中所占權(quán)重為25%的部分增光添彩。
其次，看學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)成績。該測(cè)試相當(dāng)于中國的高考，不過，通常這一部分的權(quán)重只占到申請(qǐng)材料總評(píng)分中的25%。而且，美國高中生一年有7次考試機(jī)會(huì)。如果一個(gè)考生覺得某一次分?jǐn)?shù)不能反映其真實(shí)情況，可以在同一年里選擇繼續(xù)報(bào)名考試。當(dāng)然，這樣做的考試成本(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)會(huì)相應(yīng)增加。然而，成本可以通過許多標(biāo)準(zhǔn)化工作而大大降低。
再其次，做志愿者、義工的經(jīng)歷以及課外特長(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)的權(quán)重通常也占總分的25%。做志愿者、義工的經(jīng)歷及其時(shí)間長短是美國高?？疾鞂W(xué)生社會(huì)責(zé)任感、履行“準(zhǔn)公民”義務(wù)的重要方面。當(dāng)然，該部分也需要學(xué)校及老師的正確引導(dǎo)，而且這與美國文化環(huán)境中注重感恩與回報(bào)社會(huì)密切相關(guān)。筆者美國導(dǎo)師的妻子也提到，她的女兒在申請(qǐng)材料中填寫去社區(qū)養(yǎng)老院做義工的情況時(shí)，實(shí)際做了多長時(shí)間就填寫多長時(shí)間，這是不允許造假的。如果有造假一經(jīng)證實(shí)，后果將不堪設(shè)想。對(duì)于課外特長部分，美國人非常鼓勵(lì)并支持子女的愛好和發(fā)展，但很少有父母強(qiáng)迫子女學(xué)什么。據(jù)觀察，很多美國中學(xué)生發(fā)展得很全面，要么擅長樂器，要么擅長體育運(yùn)動(dòng)。而且，他們至少有一種愛好達(dá)到了專業(yè)水平。
最后，領(lǐng)導(dǎo)能力所占的權(quán)重也是25%。美國大學(xué)校園有很多社團(tuán)，但其實(shí)從高中開始，美國學(xué)生就有一些語言類(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)、樂器類和體育類社團(tuán)，而且這些社團(tuán)的負(fù)責(zé)人就是高中生自己。社團(tuán)是鍛煉與提升高中生領(lǐng)導(dǎo)力、組織力和創(chuàng)新力的地方。這讓筆者聯(lián)想到，人們?cè)谏暾?qǐng)到美資企業(yè)工作時(shí)，通常會(huì)要求填寫做領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)小組長的經(jīng)歷，或者至少社團(tuán)各成員如何相互合作達(dá)到“共贏”的經(jīng)歷，而此類企業(yè)的做法，應(yīng)該是與美國教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相輔相成的。
總之，美國高等教育制度的設(shè)計(jì)者通過以上權(quán)重均為25%的4個(gè)指揮棒來指揮高中并引導(dǎo)學(xué)生的全面和多元化發(fā)展，以及在各個(gè)方面開發(fā)學(xué)生的潛能。這種教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們而言具有以下啟示：
在經(jīng)濟(jì)全球化、高等教育需要培養(yǎng)高素質(zhì)與復(fù)合型人才的要求下，我們的高中教育制度雖然也在改革和發(fā)展之中，但改革的力度似乎不大，而且在指揮棒多樣化上與美國存在差距。因此，我們的高校招生制度需要繼續(xù)深化改革。
特別是，高校招生的指揮棒需要重新設(shè)計(jì)。為實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新性國家的戰(zhàn)略目標(biāo)，高等教育研究者與設(shè)計(jì)者可以通過研究國外一些先進(jìn)的教育指導(dǎo)思想與實(shí)際運(yùn)作模式，并密切結(jié)合我國國情，開展重點(diǎn)與系統(tǒng)化研究，以盡早解決大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)的單一問題，從而為年輕一代以及世世代代創(chuàng)造出更好的教育環(huán)境和發(fā)展空間。(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)
《中國教育報(bào)》2013年4月12日第4版