有人說(shuō)英語(yǔ)需要的是積累，想在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)水平很難，此話不假。但是英語(yǔ)水平與英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)并不直接對(duì)應(yīng)，想在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)卻有章可循。一般英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的考生首先需要突破的是單詞。找一本考研單詞輔導(dǎo)書(shū)天天背。其次就是作文，作文的怎么樣寫(xiě)出高分呢?出國(guó)留學(xué)網(wǎng)考研頻道為您提高英語(yǔ)成績(jī)出謀劃策。
1. 大綱要求
寫(xiě)作A節(jié)(10分)，要求考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。寫(xiě)作B節(jié)(20分)，要求考生根據(jù)提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文。提示信息的形式有圖畫(huà)、圖表或文字等。
A節(jié)的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的個(gè)別關(guān)鍵詞或詞組，但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的句子將被扣分。B節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在其內(nèi)容的完整性、文章的連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
2. 命題趨勢(shì)
自2005年增加了小作文以來(lái)，信函寫(xiě)作在歷年的考研英語(yǔ)應(yīng)用文的考查中占主導(dǎo)地位，僅在2010年英語(yǔ)(一)中考查了通知，因此信函的考試預(yù)期仍然很大，考生應(yīng)掌握書(shū)信的寫(xiě)作格式及各類(lèi)信件的寫(xiě)作要領(lǐng)，同時(shí)要熟悉其他應(yīng)用文的寫(xiě)作格式。
根據(jù)2014年大綱，2014年的大作文從命題形式上看，還是考查圖表和漫畫(huà)作文;從命題內(nèi)容上來(lái)看，今年的漫畫(huà)或圖表作文一定還是關(guān)于個(gè)人品質(zhì)、教育、文化，環(huán)境，人際關(guān)系、社會(huì)等話題;從體裁來(lái)講，圖表或圖畫(huà)作文大都是描寫(xiě)與議論的綜合，以議論為主。
3. 備考策略
考生在前期復(fù)習(xí)中大多以閱讀為主，我認(rèn)為從現(xiàn)在開(kāi)始，大家可以偏重一下寫(xiě)作，寫(xiě)作對(duì)于我們的得分有至關(guān)重要的作用，尤其是想要得高分的同學(xué)更應(yīng)該重視寫(xiě)作，它對(duì)分?jǐn)?shù)的拉動(dòng)有更大的促進(jìn)作用。
平時(shí)練習(xí)主要注意兩個(gè)方面：第一，語(yǔ)言要準(zhǔn)確多樣?？忌喾e累一些常用的短語(yǔ)和句式，并把每天記憶的詞組、句式和詞語(yǔ)搭配作為造句的素材，按照英語(yǔ)的習(xí)慣，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。此外還應(yīng)把語(yǔ)言錯(cuò)誤降到最低限度。語(yǔ)言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面：主謂一致，時(shí)態(tài)，冠詞的用法，名詞的單復(fù)數(shù)，搭配問(wèn)題，單詞的拼寫(xiě)?？忌跈z查核對(duì)的時(shí)候要格外注意這些細(xì)節(jié)。
第二，結(jié)構(gòu)層次要清晰。考研英語(yǔ)寫(xiě)作試題一般按照三個(gè)層次、三個(gè)段落進(jìn)行布局，英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，各段落在展開(kāi)時(shí)要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確，不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢，適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。
第三，重視應(yīng)用文的備考。應(yīng)用文是得分性價(jià)比很高的一部分，一定要能夠抓住。從2013年的真題來(lái)看，現(xiàn)在應(yīng)用文考查的特點(diǎn)是越來(lái)越綜合，比如directions中要求“write your classmates an email to inform…”，從格式上來(lái)看是書(shū)信，可是從內(nèi)容來(lái)看是通知。這也是我們?cè)趯?xiě)作強(qiáng)化班跟我們的學(xué)員所強(qiáng)調(diào)的，今年應(yīng)用文的備考一定要注意信件關(guān)聯(lián)性、內(nèi)容的綜合性。
另外，提醒各位考生要多研讀高分范文，把文章的結(jié)構(gòu)、精彩表達(dá)和新穎論點(diǎn)熟記于心，清楚各類(lèi)應(yīng)用文的寫(xiě)作格式，并進(jìn)行模仿訓(xùn)練，掌握寫(xiě)作要領(lǐng)，切實(shí)提高英語(yǔ)表達(dá)能力。
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