總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中語文教學(xué)方法總結(jié)篇一
1.審題時先看分
2.答題時踩對點
知道得分的標(biāo)準(zhǔn)是踩點，知道出題人的考查意圖是什么，看分值答題，多答不扣分，少答則扣分，一般規(guī)律：2分題得分點可能是1個或2個;3分是1個或3個……
二、養(yǎng)成“仿句、措辭、踩點填空”的答題習(xí)慣
歷覽中考閱讀題目的解答，發(fā)現(xiàn)“仿句、措辭、踩點填空”的答題思維貫穿整個閱讀，以“記敘文”閱讀為例：
1.一般第一題，“要點概括”，即信息篩選題，就要求考生在整體感知全文后，能踩準(zhǔn)點，根據(jù)已給的答案仿句(詞)填寫其他要點;
2.第二題叫“詞句理解”，即審美鑒賞題，就要求考生能抓住三個拍點作答，一是判斷用了什么修辭手法或什么詞語，二是能答出它的自身作用，三是能概括出它的文中作用;
3.第三題叫做“文意把握”和“內(nèi)容探究”，即深層理解題，這類題是考生丟分的重災(zāi)區(qū)，答題時，一要根據(jù)題干設(shè)計答題句型，二要根據(jù)分?jǐn)?shù)找角度來踩點填空。
三、養(yǎng)成“時刻防止無意識丟分”的習(xí)慣
1.會抓文體，了解文體常識，不在文體常識上說外行話;
2.會分題型，找到答題章法，不在含糊答題上丟分;
3.注意審題、答題技巧，規(guī)避無意識丟分。
初中語文教學(xué)方法總結(jié)篇二
一、文章開頭結(jié)尾的作用常見答案
(一)開頭的作用：
吸引讀者：
(1)巧設(shè)懸念
(2)使用修辭(使文章文字生動)
(3)充滿生活情趣
2.總領(lǐng)全文
3.奠定感情基調(diào)
4.于后文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對比關(guān)系(2)鋪墊、伏筆關(guān)系
(3)呼應(yīng)關(guān)系(4)欲揚先抑
(二)結(jié)尾的作用：
1.中心類：(1)點明中心(2)深化主題(3)拓展主題
2.于前文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對比(2)呼應(yīng)
3.給讀者留下思考余地和想象空間
4.委婉含蓄，意味悠長
二、關(guān)于總喻和分喻的思維方式(用于帶有較復(fù)雜比喻修辭的句子理解題)
思考步驟：1.明確陳述主體(基石)
2.分清本體喻體(重點)
3.理清比喻內(nèi)容(保障)
三、關(guān)于三種人稱各自的好處問題
第一人稱：(我)：
1.使讀者有身歷其境之感
2.便于作者表達(dá)自己較復(fù)雜情感
(我們)：
1.說理性有號召力
2.抒情性有感染力
第二人稱：(你，你們)：
1.贊美性質(zhì)：親切感
2.批評性質(zhì)：
(1)人：質(zhì)問之勢-氣勢強烈-表達(dá)情感
(2)非人：擬人化—同上
第三人稱：(他，他們)：客觀真實
四、常用的表現(xiàn)手法(手法;寫法;寫作方法;藝術(shù)手法……)
對比;象征;襯托;比喻;幽默;諷刺;巧設(shè)懸念;側(cè)面描寫;欲揚先抑;借景抒情;虛實結(jié)合;托物言志;
五、文章多主題多情感時概括作者情感宜用劃線摘句法(常見于寫景抒情散文)
1.劃出中心句
2.劃出具有感情色彩的詞
3.分析詞句所蘊含的情感，結(jié)合全文整理答案
六、文章謀篇布局的常見類型
1.一波三折(情節(jié)曲折，引人入勝)
2.欲揚先抑(突出重點)
3.結(jié)尾出人意料之外，又在情理之中(引人思考)
4.巧設(shè)懸念(吸引讀者)
5.逐層深入(環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密)
6.某種時空關(guān)系
7.某種對比關(guān)系
注：文章的結(jié)構(gòu)特征是無窮的，掌握謀篇布局既是談結(jié)構(gòu)特征這一本質(zhì)即可。
七、句子賞析要點
1.解析修辭
2.描寫角度：
(1)遠(yuǎn)近、高低、大小對比
(2)虛實結(jié)合
(3)視、聽、嗅分層次
3.選材特征：
(1)小事
(2)細(xì)節(jié)
(3)某一方面
八、文章選材特點常見答案
1.以小見大(易為讀者接受)常見于記敘文和小說
2.多用古代故事，典故，寓言，詩詞(增強文章文化底蘊)常見于議論文和雜文
3.選材角度寬泛(是文章豐富生動)常見于散文
九、文章語言特點常見答案
1.生動形象(修辭多，語言華麗，多見散文)
2.平實(多見小說，記敘文，哲理性散文)
3.幽默
十、關(guān)于雙層含義的問題
1.淺層和深層
淺層一般與文章內(nèi)容有關(guān);深層一般與文章中心有關(guān)
淺層一般是物質(zhì)性的;深層一般是精神性的
2.虛寫與實寫：夢;現(xiàn)實幻想;現(xiàn)實想象;眼前
3.角色主體不同造成的含義不同
十一、逐層深入的集中常見類型
1.邏輯性深入：分類無限，重在掌握什么是邏輯性。
2.情感的深入：夸大化;深入化。
3.從感性到理性
初中語文教學(xué)方法總結(jié)篇一
1.審題時先看分
2.答題時踩對點
知道得分的標(biāo)準(zhǔn)是踩點，知道出題人的考查意圖是什么，看分值答題，多答不扣分，少答則扣分，一般規(guī)律：2分題得分點可能是1個或2個;3分是1個或3個……
二、養(yǎng)成“仿句、措辭、踩點填空”的答題習(xí)慣
歷覽中考閱讀題目的解答，發(fā)現(xiàn)“仿句、措辭、踩點填空”的答題思維貫穿整個閱讀，以“記敘文”閱讀為例：
1.一般第一題，“要點概括”，即信息篩選題，就要求考生在整體感知全文后，能踩準(zhǔn)點，根據(jù)已給的答案仿句(詞)填寫其他要點;
2.第二題叫“詞句理解”，即審美鑒賞題，就要求考生能抓住三個拍點作答，一是判斷用了什么修辭手法或什么詞語，二是能答出它的自身作用，三是能概括出它的文中作用;
3.第三題叫做“文意把握”和“內(nèi)容探究”，即深層理解題，這類題是考生丟分的重災(zāi)區(qū)，答題時，一要根據(jù)題干設(shè)計答題句型，二要根據(jù)分?jǐn)?shù)找角度來踩點填空。
三、養(yǎng)成“時刻防止無意識丟分”的習(xí)慣
1.會抓文體，了解文體常識，不在文體常識上說外行話;
2.會分題型，找到答題章法，不在含糊答題上丟分;
3.注意審題、答題技巧，規(guī)避無意識丟分。
初中語文教學(xué)方法總結(jié)篇二
一、文章開頭結(jié)尾的作用常見答案
(一)開頭的作用：
吸引讀者：
(1)巧設(shè)懸念
(2)使用修辭(使文章文字生動)
(3)充滿生活情趣
2.總領(lǐng)全文
3.奠定感情基調(diào)
4.于后文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對比關(guān)系(2)鋪墊、伏筆關(guān)系
(3)呼應(yīng)關(guān)系(4)欲揚先抑
(二)結(jié)尾的作用：
1.中心類：(1)點明中心(2)深化主題(3)拓展主題
2.于前文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對比(2)呼應(yīng)
3.給讀者留下思考余地和想象空間
4.委婉含蓄，意味悠長
二、關(guān)于總喻和分喻的思維方式(用于帶有較復(fù)雜比喻修辭的句子理解題)
思考步驟：1.明確陳述主體(基石)
2.分清本體喻體(重點)
3.理清比喻內(nèi)容(保障)
三、關(guān)于三種人稱各自的好處問題
第一人稱：(我)：
1.使讀者有身歷其境之感
2.便于作者表達(dá)自己較復(fù)雜情感
(我們)：
1.說理性有號召力
2.抒情性有感染力
第二人稱：(你，你們)：
1.贊美性質(zhì)：親切感
2.批評性質(zhì)：
(1)人：質(zhì)問之勢-氣勢強烈-表達(dá)情感
(2)非人：擬人化—同上
第三人稱：(他，他們)：客觀真實
四、常用的表現(xiàn)手法(手法;寫法;寫作方法;藝術(shù)手法……)
對比;象征;襯托;比喻;幽默;諷刺;巧設(shè)懸念;側(cè)面描寫;欲揚先抑;借景抒情;虛實結(jié)合;托物言志;
五、文章多主題多情感時概括作者情感宜用劃線摘句法(常見于寫景抒情散文)
1.劃出中心句
2.劃出具有感情色彩的詞
3.分析詞句所蘊含的情感，結(jié)合全文整理答案
六、文章謀篇布局的常見類型
1.一波三折(情節(jié)曲折，引人入勝)
2.欲揚先抑(突出重點)
3.結(jié)尾出人意料之外，又在情理之中(引人思考)
4.巧設(shè)懸念(吸引讀者)
5.逐層深入(環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密)
6.某種時空關(guān)系
7.某種對比關(guān)系
注：文章的結(jié)構(gòu)特征是無窮的，掌握謀篇布局既是談結(jié)構(gòu)特征這一本質(zhì)即可。
七、句子賞析要點
1.解析修辭
2.描寫角度：
(1)遠(yuǎn)近、高低、大小對比
(2)虛實結(jié)合
(3)視、聽、嗅分層次
3.選材特征：
(1)小事
(2)細(xì)節(jié)
(3)某一方面
八、文章選材特點常見答案
1.以小見大(易為讀者接受)常見于記敘文和小說
2.多用古代故事，典故，寓言，詩詞(增強文章文化底蘊)常見于議論文和雜文
3.選材角度寬泛(是文章豐富生動)常見于散文
九、文章語言特點常見答案
1.生動形象(修辭多，語言華麗，多見散文)
2.平實(多見小說，記敘文，哲理性散文)
3.幽默
十、關(guān)于雙層含義的問題
1.淺層和深層
淺層一般與文章內(nèi)容有關(guān);深層一般與文章中心有關(guān)
淺層一般是物質(zhì)性的;深層一般是精神性的
2.虛寫與實寫：夢;現(xiàn)實幻想;現(xiàn)實想象;眼前
3.角色主體不同造成的含義不同
十一、逐層深入的集中常見類型
1.邏輯性深入：分類無限，重在掌握什么是邏輯性。
2.情感的深入：夸大化;深入化。
3.從感性到理性