小編為方便您今年的報考工作,特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數線,更多更詳細的高考資訊,盡在出國留學網高考頻道。如果您有問題,可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道,歡迎您進入。本頁內容主要是四川師范大學文理學院在重慶地區(qū)的文科高考分數線資訊。謝謝您的訪問!最后,預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型: 獨立學院 所在地: 四川 性質類別:師范類
通訊地址: 成都市外東洪河中路351號
聯(lián)系電話: 028-82854734、82854721、84680900...
E―mail : chuanshiwenli@163.com
網 址:http://www.scnucas.com/ConfigWeb/Index.aspx
更多高校錄取分數線:https://www.liuxue86.com/gaokao/
四川師范大學文理學院在重慶地區(qū)文科錄取分數線
查看:2013重慶高考分數線 重慶高考分數線 四川師范大學文理學院錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分數線時,應將最高分、最低分和平均分結合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據,所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現,對多數院校來說,盡管錄取分數波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據往年的情況來看,報考此大學平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
四川師范大學文理學院介紹:
四川師范大學文理學院是經教育部審核批準成立,按新機制和新模式運行的本科層次的全日制普通高校(獨立學院) 。
學院位于四川師范大學東校區(qū)內,東枕龍泉山脈,西依獅山錦水;北校區(qū)(大專部)位于成都市成洛路一段一號,均地處成都市向東發(fā)展的核心地帶,交通便捷,是居繁華鬧市而無喧囂的讀書勝地。校園環(huán)境優(yōu)美,新樓林立,草坪青翠,林蔭蓊郁,綠化面積達65%。學院教學大樓、各種實驗室、微機室、書畫室、圖書館、演講廳、藝體館、體育館、標準運動場、游泳池、形體房、學生及教工宿舍、實習酒店等硬件設備設施一應俱全,條件優(yōu)良。
學院以“創(chuàng)辦學生滿意的學校,培養(yǎng)社會滿意的學生”為辦學宗旨,堅持“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時俱進”的辦學理念,堅持 “是否有利于學生可持續(xù)發(fā)展,是否有利于學生全面發(fā)展,是否有利于學生個性特長發(fā)展”的教育教學評價標準,奉行“以事為先、以業(yè)為大、以和為貴、以人為本”的人性化管理方針,把培養(yǎng)“德智體美勞全面和諧發(fā)展,知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展,既具科學精神又具人文素養(yǎng)的復合型應用人才”作為培養(yǎng)目標,在全院倡導和諧、學習、反思、服務、創(chuàng)新和發(fā)展。
學院現有本科、專科辦學層次,以本科為主,涵蓋文、經、管、法、理、工等6大學科,開設有53個專業(yè)及專業(yè)方向?,F有在校學生逾萬名。
學院教學、科研、行政、后勤及黨組織機構健全,管理完善。下轄教學、科研單位14個:文學與傳播學系、傳媒系、管理系、外語系、經濟系、政法系、計算機科學與信息工程系、心理學系、藝術系、體育表演系、數學教研室、教育發(fā)展研究所、民歌研究所和策劃經濟學研究室;行政職能部門9個:教務處、政工處、院務辦、教學督導辦公室、學工部、科研處、招生就業(yè)處、合作處、計財處。
經過幾年的發(fā)展,學院已建成了一支德才兼?zhèn)?,生師比匹配,年齡、學位、學緣結構優(yōu)化的師資隊伍?,F有專、兼職教師500余名,其中具有高級專業(yè)技術職務的占教師總數的44%,不少專家和學術帶頭人在其專業(yè)領域享有盛譽。學院不但注重多元人才的引進,而且養(yǎng)用結合,著力打造專家型、學者型、學習型、創(chuàng)新型的師資隊伍,以推進學習型、創(chuàng)新型學院的創(chuàng)建。
學院致力于人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,并以科研促教學,在智能和人格兩個層面培養(yǎng)學生的專業(yè)知識、人文素養(yǎng)、科學精神和實踐能力,不懈探尋與政府、事業(yè)、企業(yè)等單位合作培養(yǎng)的新路子,逐步建立了各專業(yè)的實踐教學基地,吸納企業(yè)參與教學,逐步實現用人單位與學校培養(yǎng)的無縫對接,架通學校與社會之間的橋梁,暢通學生就業(yè)渠道。同時,學院以開放的姿態(tài)、開明的態(tài)度、開朗的性情辦學,主張多元文化的融合,積極開展國際國內學術交流,探索國際國內合作辦學的新思路,已與國內外多所大學和科研機構建立實質性的合作關系,如與微軟公司合作推出微軟IT合作項目,與加拿大菲沙河谷大學(UCFV)共同推出的合作辦學項目等。
學院以“和諧教育”為理想,積極營造人文博雅的優(yōu)良校風和學風,堅持教學科研的中心地位,通過素質教育和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提升教育教學質量,通過優(yōu)良文化培育提升文化品位和格調,走內涵發(fā)展之路,矢志將文理學院辦成新機制運行下的優(yōu)秀高等學府。
學校類型: 獨立學院 所在地: 四川 性質類別:師范類
通訊地址: 成都市外東洪河中路351號
聯(lián)系電話: 028-82854734、82854721、84680900...
E―mail : chuanshiwenli@163.com
網 址:http://www.scnucas.com/ConfigWeb/Index.aspx
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四川師范大學文理學院在重慶地區(qū)文科錄取分數線
理科錄取分數線 | ||||||
重慶- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ? | |
2012年 | -- | 539 | 514 | 第三批 | 68 | |
2011年 | -- | 512 | 495 | 第三批 | 45 | |
2010年 | -- | 523 | 509 | 第三批 | 47 | |
2009年 | -- | 479 | 474 | 第三批 | 36 | |
2008年 | -- | 518 | 503 | 第三批 | 37 | |
2007年 | -- | 501 | 466 | 第三批 | 30 | |
2006年 | -- | 506 | 479 | 第三批 | 34 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分數線時,應將最高分、最低分和平均分結合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據,所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現,對多數院校來說,盡管錄取分數波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據往年的情況來看,報考此大學平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
四川師范大學文理學院介紹:
四川師范大學文理學院是經教育部審核批準成立,按新機制和新模式運行的本科層次的全日制普通高校(獨立學院) 。
學院位于四川師范大學東校區(qū)內,東枕龍泉山脈,西依獅山錦水;北校區(qū)(大專部)位于成都市成洛路一段一號,均地處成都市向東發(fā)展的核心地帶,交通便捷,是居繁華鬧市而無喧囂的讀書勝地。校園環(huán)境優(yōu)美,新樓林立,草坪青翠,林蔭蓊郁,綠化面積達65%。學院教學大樓、各種實驗室、微機室、書畫室、圖書館、演講廳、藝體館、體育館、標準運動場、游泳池、形體房、學生及教工宿舍、實習酒店等硬件設備設施一應俱全,條件優(yōu)良。
學院以“創(chuàng)辦學生滿意的學校,培養(yǎng)社會滿意的學生”為辦學宗旨,堅持“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時俱進”的辦學理念,堅持 “是否有利于學生可持續(xù)發(fā)展,是否有利于學生全面發(fā)展,是否有利于學生個性特長發(fā)展”的教育教學評價標準,奉行“以事為先、以業(yè)為大、以和為貴、以人為本”的人性化管理方針,把培養(yǎng)“德智體美勞全面和諧發(fā)展,知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展,既具科學精神又具人文素養(yǎng)的復合型應用人才”作為培養(yǎng)目標,在全院倡導和諧、學習、反思、服務、創(chuàng)新和發(fā)展。
學院現有本科、專科辦學層次,以本科為主,涵蓋文、經、管、法、理、工等6大學科,開設有53個專業(yè)及專業(yè)方向?,F有在校學生逾萬名。
學院教學、科研、行政、后勤及黨組織機構健全,管理完善。下轄教學、科研單位14個:文學與傳播學系、傳媒系、管理系、外語系、經濟系、政法系、計算機科學與信息工程系、心理學系、藝術系、體育表演系、數學教研室、教育發(fā)展研究所、民歌研究所和策劃經濟學研究室;行政職能部門9個:教務處、政工處、院務辦、教學督導辦公室、學工部、科研處、招生就業(yè)處、合作處、計財處。
經過幾年的發(fā)展,學院已建成了一支德才兼?zhèn)?,生師比匹配,年齡、學位、學緣結構優(yōu)化的師資隊伍?,F有專、兼職教師500余名,其中具有高級專業(yè)技術職務的占教師總數的44%,不少專家和學術帶頭人在其專業(yè)領域享有盛譽。學院不但注重多元人才的引進,而且養(yǎng)用結合,著力打造專家型、學者型、學習型、創(chuàng)新型的師資隊伍,以推進學習型、創(chuàng)新型學院的創(chuàng)建。
學院致力于人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,并以科研促教學,在智能和人格兩個層面培養(yǎng)學生的專業(yè)知識、人文素養(yǎng)、科學精神和實踐能力,不懈探尋與政府、事業(yè)、企業(yè)等單位合作培養(yǎng)的新路子,逐步建立了各專業(yè)的實踐教學基地,吸納企業(yè)參與教學,逐步實現用人單位與學校培養(yǎng)的無縫對接,架通學校與社會之間的橋梁,暢通學生就業(yè)渠道。同時,學院以開放的姿態(tài)、開明的態(tài)度、開朗的性情辦學,主張多元文化的融合,積極開展國際國內學術交流,探索國際國內合作辦學的新思路,已與國內外多所大學和科研機構建立實質性的合作關系,如與微軟公司合作推出微軟IT合作項目,與加拿大菲沙河谷大學(UCFV)共同推出的合作辦學項目等。
學院以“和諧教育”為理想,積極營造人文博雅的優(yōu)良校風和學風,堅持教學科研的中心地位,通過素質教育和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提升教育教學質量,通過優(yōu)良文化培育提升文化品位和格調,走內涵發(fā)展之路,矢志將文理學院辦成新機制運行下的優(yōu)秀高等學府。
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