小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問(wèn)題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿(mǎn)分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁(yè)內(nèi)容主要是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院在福建地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)資訊。謝謝您的訪(fǎng)問(wèn)！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類(lèi)型： 獨(dú)立學(xué)院 所在地： 寧夏 性質(zhì)類(lèi)別：綜合類(lèi)
通訊地址： 寧夏銀川市西夏區(qū)金波北街
聯(lián)系電話(huà)： 0951-5181888、5181788
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://www.cumtyc.com.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)：https://www.liuxue86.com/gaokao/
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院在福建地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
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LIUXUE86.COM專(zhuān)題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線(xiàn)差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線(xiàn)差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的差值，中國(guó)教育在線(xiàn)建議考生用“錄取線(xiàn)差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線(xiàn)差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線(xiàn)差：
某年錄取線(xiàn)差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線(xiàn)差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線(xiàn)差法分析示例：
平均錄取線(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線(xiàn)差，最高的年份需要70分的線(xiàn)差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院介紹：
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由中國(guó)礦業(yè)大學(xué)舉辦的普通本科獨(dú)立學(xué)院。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”、“985工程”、“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目”重點(diǎn)建設(shè)的高校之一。有50個(gè)博士點(diǎn)、110個(gè)碩士點(diǎn)、12個(gè)博士后科研流動(dòng)站。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)在百年的辦學(xué)歷史中，積淀了豐富的人才培養(yǎng)和高校管理經(jīng)驗(yàn)，形成了一批高水準(zhǔn)的教師和管理隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師1600人。其中：中國(guó)工程院院士6人，全國(guó)高校教學(xué)名師2人，教授270人，副教授385人，博士生導(dǎo)師197人，碩士生導(dǎo)師662人。名師薈萃，可為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育資源保證。
2008年5月，教育部批準(zhǔn)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院正式建院招生，目前學(xué)院共開(kāi)設(shè)采礦工程、地質(zhì)工程、測(cè)繪工程、土木工程、工程管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等十四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，二十三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，各級(jí)各類(lèi)全日制在校生近5000人。
依托中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，銀川學(xué)院始終堅(jiān)持面向能源資源及礦業(yè)行業(yè)，面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以高水平辦學(xué)、高質(zhì)量育人為目標(biāo)，努力辦成以工科為主，以能源礦業(yè)為特色，集理、工、經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校。到2013年形成資源開(kāi)采、資源利用與加工、資源開(kāi)采中的環(huán)境保護(hù)、管理及人文社科等五大專(zhuān)業(yè)群， 20多個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院遵循國(guó)家教育方針和高等教育規(guī)律，秉承中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)和“開(kāi)拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足寧夏，服務(wù)西部，面向全國(guó)，聯(lián)系世界”的辦學(xué)宗旨，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和學(xué)校管理諸方面堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，著力培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要、全面發(fā)展、具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神以及較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
學(xué)校類(lèi)型： 獨(dú)立學(xué)院 所在地： 寧夏 性質(zhì)類(lèi)別：綜合類(lèi)
通訊地址： 寧夏銀川市西夏區(qū)金波北街
聯(lián)系電話(huà)： 0951-5181888、5181788
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中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院在福建地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
| 福建- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線(xiàn)差 ？ | |
| 2009年 | -- | 495 | 472 | 第三批 | 21 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線(xiàn)差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線(xiàn)差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的差值，中國(guó)教育在線(xiàn)建議考生用“錄取線(xiàn)差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線(xiàn)差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線(xiàn)差：
某年錄取線(xiàn)差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線(xiàn)差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線(xiàn)差法分析示例：
平均錄取線(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線(xiàn)差，最高的年份需要70分的線(xiàn)差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院介紹：
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由中國(guó)礦業(yè)大學(xué)舉辦的普通本科獨(dú)立學(xué)院。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”、“985工程”、“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目”重點(diǎn)建設(shè)的高校之一。有50個(gè)博士點(diǎn)、110個(gè)碩士點(diǎn)、12個(gè)博士后科研流動(dòng)站。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)在百年的辦學(xué)歷史中，積淀了豐富的人才培養(yǎng)和高校管理經(jīng)驗(yàn)，形成了一批高水準(zhǔn)的教師和管理隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師1600人。其中：中國(guó)工程院院士6人，全國(guó)高校教學(xué)名師2人，教授270人，副教授385人，博士生導(dǎo)師197人，碩士生導(dǎo)師662人。名師薈萃，可為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育資源保證。
2008年5月，教育部批準(zhǔn)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院正式建院招生，目前學(xué)院共開(kāi)設(shè)采礦工程、地質(zhì)工程、測(cè)繪工程、土木工程、工程管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等十四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，二十三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，各級(jí)各類(lèi)全日制在校生近5000人。
依托中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，銀川學(xué)院始終堅(jiān)持面向能源資源及礦業(yè)行業(yè)，面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以高水平辦學(xué)、高質(zhì)量育人為目標(biāo)，努力辦成以工科為主，以能源礦業(yè)為特色，集理、工、經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校。到2013年形成資源開(kāi)采、資源利用與加工、資源開(kāi)采中的環(huán)境保護(hù)、管理及人文社科等五大專(zhuān)業(yè)群， 20多個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院遵循國(guó)家教育方針和高等教育規(guī)律，秉承中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)和“開(kāi)拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足寧夏，服務(wù)西部，面向全國(guó)，聯(lián)系世界”的辦學(xué)宗旨，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和學(xué)校管理諸方面堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，著力培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要、全面發(fā)展、具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神以及較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
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