小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是北京理工大學遠程教育學院在內(nèi)蒙古地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 北京 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街5號北京理工大學繼...
聯(lián)系電話： 010－68913146，68918283
E―mail ： blgmytt@163.com
網(wǎng) 址：http://learn.bit.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
北京理工大學遠程教育學院在內(nèi)蒙古地區(qū)文科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京理工大學遠程教育學院介紹：
北京理工大學隸屬于工業(yè)和信息化部，是一所理工為主、工理文協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學，是建國后國家歷批次重點建設(shè)的高校之一，是首批設(shè)立研究生院的高校之一，是首批進入“211工程”的高校之一，還是第10所進入“985工程”建設(shè)的高校。她的前身是創(chuàng)辦于1940年的延安自然科學院，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學。
北京理工大學遠程教育學院成立于2000年，是經(jīng)教育部2000年批準的15所遠程教育試點高校之一。學校十分重視發(fā)展遠程教育，將其列入了學校中長期發(fā)展規(guī)劃。學院堅持“依法辦學、規(guī)范管理、注重質(zhì)量、提高效益”的工作方針，以培養(yǎng)優(yōu)秀應用型人才為目標，奉行一切為了學生學習與發(fā)展的辦學理念，注重培養(yǎng)學生網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習能力與實踐能力，致力于不斷探索總結(jié)遠程教育規(guī)律，努力構(gòu)建學院、校外學習中心、教師及學生協(xié)同發(fā)展體，不斷完善學習支持服務體系，實現(xiàn)遠程教育“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)有在校生35012人，畢業(yè)生21823人，其中3716人獲得了學士學位。
學院以國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進步、社會發(fā)展對人才需求為動力，堅持學校“立足國防、面向全國、服務地方”的服務面向定位，充分依托學校雄厚的師資隊伍和豐富的辦學資源，發(fā)揮學校的辦學優(yōu)勢與學科專業(yè)特色，利用先進的信息與網(wǎng)絡技術(shù)，發(fā)展現(xiàn)代遠程教育。在教學上貫徹以學習者為主體的指導思想，注重提高教育教學質(zhì)量，成立了北京理工大學成人高等教育暨遠程教育教學指導委員會，加強教學指導、教學研究與專業(yè)建設(shè)工作，加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教學質(zhì)量，由我院負責制作的精品課程，9項獲國家精品課程獎、12項獲北京市精品課程獎。教學實行學分制、彈性學制和形成性考核制度，已形成了咨詢、導學、助學、督學相結(jié)合的教學模式，重視教學過程各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理和實際效果，學生根據(jù)自己的情況每學期進行選課注冊、考試注冊，可以按規(guī)定免修免考、轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學?，F(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有計算機科學與技術(shù)、機械電子工程、汽車服務工程（分為檢測與維修、鑒定與評估、汽車營銷、理賠與估損四個方向）、汽車檢測與維修技術(shù)、會計學、工商管理、法學、人力資源管理、項目管理、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、電子商務、數(shù)字媒體技術(shù)、金融管理與實務、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)絡工程等專業(yè)，辦學層次為高中起點?？?、?？破瘘c本科。學院在全國22個省、市（直轄）、自治區(qū)建有59個校外學習中心，校外學習中心與學院合作共同開展招生宣傳、學生管理及教學支持服務等工作。
學院十分注重國際交流與合作，2000年初成為國際繼續(xù)工程教育協(xié)會會員單位。目前正在與美國猶他州立大學、德國德累斯頓工業(yè)大學分別合作開展本科學士學位、碩士研究生的學位教育。另外，學院設(shè)有“教育技術(shù)學”碩士、博士學位授權(quán)學科點，培養(yǎng)碩士研究生和博士研究生，有力地推動了遠程教育的快速發(fā)展。
北京理工大學遠程教育學院將繼續(xù)與聯(lián)合辦學單位密切合作，在現(xiàn)代遠程教育技術(shù)、教學方法、教學管理等方面積極開拓、不斷探索，進一步加大遠程教育品牌建設(shè)力度，不斷提供優(yōu)質(zhì)教學資源與高水平服務，滿足不同地區(qū)對于高等教育的需求，為國家建立終身教育體系、建設(shè)學習型社會做出新的貢獻！
學校類型： 普通本科 所在地： 北京 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街5號北京理工大學繼...
聯(lián)系電話： 010－68913146，68918283
E―mail ： blgmytt@163.com
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北京理工大學遠程教育學院在內(nèi)蒙古地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 內(nèi)蒙古- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | 300 | 328 | -- | ?？?/td> | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京理工大學遠程教育學院介紹：
北京理工大學隸屬于工業(yè)和信息化部，是一所理工為主、工理文協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學，是建國后國家歷批次重點建設(shè)的高校之一，是首批設(shè)立研究生院的高校之一，是首批進入“211工程”的高校之一，還是第10所進入“985工程”建設(shè)的高校。她的前身是創(chuàng)辦于1940年的延安自然科學院，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學。
北京理工大學遠程教育學院成立于2000年，是經(jīng)教育部2000年批準的15所遠程教育試點高校之一。學校十分重視發(fā)展遠程教育，將其列入了學校中長期發(fā)展規(guī)劃。學院堅持“依法辦學、規(guī)范管理、注重質(zhì)量、提高效益”的工作方針，以培養(yǎng)優(yōu)秀應用型人才為目標，奉行一切為了學生學習與發(fā)展的辦學理念，注重培養(yǎng)學生網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習能力與實踐能力，致力于不斷探索總結(jié)遠程教育規(guī)律，努力構(gòu)建學院、校外學習中心、教師及學生協(xié)同發(fā)展體，不斷完善學習支持服務體系，實現(xiàn)遠程教育“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)有在校生35012人，畢業(yè)生21823人，其中3716人獲得了學士學位。
學院以國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進步、社會發(fā)展對人才需求為動力，堅持學校“立足國防、面向全國、服務地方”的服務面向定位，充分依托學校雄厚的師資隊伍和豐富的辦學資源，發(fā)揮學校的辦學優(yōu)勢與學科專業(yè)特色，利用先進的信息與網(wǎng)絡技術(shù)，發(fā)展現(xiàn)代遠程教育。在教學上貫徹以學習者為主體的指導思想，注重提高教育教學質(zhì)量，成立了北京理工大學成人高等教育暨遠程教育教學指導委員會，加強教學指導、教學研究與專業(yè)建設(shè)工作，加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教學質(zhì)量，由我院負責制作的精品課程，9項獲國家精品課程獎、12項獲北京市精品課程獎。教學實行學分制、彈性學制和形成性考核制度，已形成了咨詢、導學、助學、督學相結(jié)合的教學模式，重視教學過程各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理和實際效果，學生根據(jù)自己的情況每學期進行選課注冊、考試注冊，可以按規(guī)定免修免考、轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學?，F(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有計算機科學與技術(shù)、機械電子工程、汽車服務工程（分為檢測與維修、鑒定與評估、汽車營銷、理賠與估損四個方向）、汽車檢測與維修技術(shù)、會計學、工商管理、法學、人力資源管理、項目管理、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、電子商務、數(shù)字媒體技術(shù)、金融管理與實務、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)絡工程等專業(yè)，辦學層次為高中起點?？?、?？破瘘c本科。學院在全國22個省、市（直轄）、自治區(qū)建有59個校外學習中心，校外學習中心與學院合作共同開展招生宣傳、學生管理及教學支持服務等工作。
學院十分注重國際交流與合作，2000年初成為國際繼續(xù)工程教育協(xié)會會員單位。目前正在與美國猶他州立大學、德國德累斯頓工業(yè)大學分別合作開展本科學士學位、碩士研究生的學位教育。另外，學院設(shè)有“教育技術(shù)學”碩士、博士學位授權(quán)學科點，培養(yǎng)碩士研究生和博士研究生，有力地推動了遠程教育的快速發(fā)展。
北京理工大學遠程教育學院將繼續(xù)與聯(lián)合辦學單位密切合作，在現(xiàn)代遠程教育技術(shù)、教學方法、教學管理等方面積極開拓、不斷探索，進一步加大遠程教育品牌建設(shè)力度，不斷提供優(yōu)質(zhì)教學資源與高水平服務，滿足不同地區(qū)對于高等教育的需求，為國家建立終身教育體系、建設(shè)學習型社會做出新的貢獻！
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