我們平時作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學感到很順手，寫得具體生動，內(nèi)容充實;而另一些同學卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會這樣不同呢?主要塬因在于平時是否認真觀察生活。有的同學是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會得心應手，具體的人具體的事都會從腦子里涌現(xiàn)出來;有的同學對周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時候就會感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會于某個溫暖的午后，一個人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點滴……
自然·審美篇
1.大自然能給我們許多啟示：
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒; 大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽; 青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強; 成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛; 一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。
2.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。 人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
3.讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷; 讀太陽，讀出了它普照萬物的無私; 讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。 讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。
讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
4.大自然的語言豐富多彩：
從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換; 從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量; 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步; 從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴; 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
5.靜物是凝固的美，動景是流動的美; 直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;
喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。
生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
6.美是游蕩在藍天上的幾縷白云， 美是偎依在山岡上的幾點殘雪， 美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴， 美是跳躍在海面上的一抹斜陽。
7.藍天無語，卻顯露出高遠; 太陽無語，卻放射出光輝; 高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨; 大地無語，卻展示出廣博。 青春無語，卻煥發(fā)出活力; 鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳; 春雨無語，卻滋潤著大地。
8.我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。 我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。 我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。 我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。 我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。 我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
9.我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷„„
我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫。
我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮。
10.春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳; 夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓; 秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候;
冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。(四季)
11.百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié); 烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié); 瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié); 白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
12.每一滴水都折射出一個多彩的世界， 每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，
每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。 不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧!
其它話題
●如果說生命是一座莊嚴的城堡， 如果說生命是一株蒼茂的大樹， 如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?就是那深扎的樹根， 就是那扇動的翅膀。
沒有信念，生命的動力便蕩然無存;
沒有信念，生命的美麗便杳然西去。 ——信念
●信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆; 信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;
信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。 ——信念
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦; 信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪; 信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;
信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ——信念
●有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天; 有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;
有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。 ——執(zhí)著
●江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海; 雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天; 松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀; 臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季; 蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界; 種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹;
水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。 ——意志
●如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪; 如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地; 如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息; 如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實而著急;
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。 ——(自信)
●有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽; 有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展.北伐報國的偉業(yè);
有勤，才有了曹雪芹“披閱十載.增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。 ——勤奮
●我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激勵我的精神; 我珍惜成功的經(jīng)驗，也珍惜失敗的教訓，磨礪我的意志，堅定我的信心;
我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經(jīng)驗與教訓，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。 ——珍惜
●種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。 鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放;
礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子); 蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發(fā)光;
航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸. ——(勇敢)
●讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人; 讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀; 讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花;
讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂 ——奉獻
●選擇是一個嶄新的開端，
選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的信念; 選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄海”的壯志豪情;
選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷 ——選擇
●天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。 大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。 海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。 寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的迭加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。 ——寬容
●是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚? 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍天微笑:“是時間。” 孩童握著風箏拍手:“是風。”
流浪者說:“什么都不是，只是一個夢。” ——《擁有答案的幸福》
●人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語!
——安徽省考生《渴望贊美》。
●把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。 ——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
●愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。 平凡不是平庸，平凡是細小中的美!
生命再小，也有讓人關注的價值。 ——廣東省考生《我關注生命中的點滴》。
●藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：
“飛翔吧!落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧!”
——河南《當我面對藍天的時候》。
●我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子里„„
——荊州市考生《把夢想帶給花季》。
●“師”與“帥”：
①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。 ②教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄.調(diào)兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。 “人”與“大”：
①人長大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。
③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的
枷鎖。
“上”與“下”：
①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。
②上與下，在某些時候，只是方向發(fā)生了改變。 “玉”與“主”：
①都有王者風范，只是機遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來則為主。
②君主的風采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊涵其中。
③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學。 “心”與“必”：
①心里有了信念，成功往往就會成為必然。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。
●假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。 假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
假如我是個歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。
假如我是個攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。
寫心情的句子
(例文1：每縫高興的時候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。)
(例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來„„她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕„„)
(例文3：他真的發(fā)怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅;額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的;牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響„„)
(例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。)
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