出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com 2013年08月02日 09時訊
近年來超出常規(guī)的負債讓許多美國人都吃到苦頭，照理說，學?；蚣彝ザ紤摪呀⒄_理財觀念列為優(yōu)先教導的選項，但根據(jù)最新公布以各州公立高中為對象評等的研究調(diào)查報告顯示，全美只有7州達到A等級，得到最差D或Ｆ等級的卻有22州。學校教育不足，加上現(xiàn)今家長對財務狀況比性這話題還難以啟口的苦衷，一樣很難從家庭得到足夠的理財觀念。
年輕人沒有參加駕駛訓練課程，沒有通過駕照考試，是不被允許開車的，因為對自身和他人都造成安全上的顧慮。但沒有受過任何相關(guān)的理財訓練和上過課程，卻讓這些年輕人輕易的就踏入錯綜複雜的財務金融世界，似乎不太合常情常理。信用卡、學生貸款、和抵押契據(jù)等交給沒經(jīng)驗的年輕人來主宰，所冒的風險不亞于沒受過訓練就開車上路的風險。
以下列出幾點事實，值得認真思考。
1.根據(jù)最近Jump$Coalition的調(diào)查報告，高中高年級生對個人財務規(guī)劃的測驗不及格，因為許多州都未把這個主題列入州測驗範圍，算是可有可無的非必修課程。
2.學生很少有機會從家長那里學得這項人生中很重要的理財技巧，因為根據(jù)研究美國家長和孩子談家庭財務狀況如同談有關(guān)性方面的事，都是難以啟齒的話題，何況正確理財觀念的教導，更別指望他們了。
根據(jù)理財教育中心(Center for Financial Literacy)的評等報告，ABCDF等級的劃分及入選的州分別如下所列：
1.得到A等級的州有喬治亞州、愛達華州、猶他州等7州（占14％），這些州要求高中設立獨立的理財課程，或是在必修課程內(nèi)附帶有專門討論個人理財?shù)恼n題，學生的理財知識如何，也會被單獨評估。
2.得到B等級的州有亞利桑那州、德州、伊利諾州、紐約州等13州（占26％），這些州有指令在某些課程內(nèi)必須安排有關(guān)個人理財部份的課題，但并沒有個別評估。譬如安插在數(shù)學課程內(nèi)的理財，被包括在數(shù)學評估內(nèi)。
3.得到C等級的州有印第安那州、肯德基州、內(nèi)華達州、新墨西哥州等8州（占16％）。這些州把個人理財?shù)恼n程列入選修課程，教師也沒義務一定要將這主題納入所教的課程內(nèi)，同樣的也沒有任何相關(guān)評估措施。
4.得到D等級的有佛羅里達州、緬因州、馬里蘭州、密西根州等11州（占22％）。這些州允許學校教個人理財作為選修課程，但所研習的非畢業(yè)所需。
5.得到F等級的有加州、阿拉巴馬州、華盛頓州、阿拉斯加州等11州（占22％）。這些州幾乎沒有任何對個人理財教育的規(guī)定。
參考資料來源：2013年7月16日，華盛頓郵報
連結(jié)網(wǎng)址：http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/wp/2013/07/16/study-most-states-dont-score-well-on-financial-literacy/
駐洛杉磯文化組吳迪珣摘譯
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(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)
近年來超出常規(guī)的負債讓許多美國人都吃到苦頭，照理說，學?；蚣彝ザ紤摪呀⒄_理財觀念列為優(yōu)先教導的選項，但根據(jù)最新公布以各州公立高中為對象評等的研究調(diào)查報告顯示，全美只有7州達到A等級，得到最差D或Ｆ等級的卻有22州。學校教育不足，加上現(xiàn)今家長對財務狀況比性這話題還難以啟口的苦衷，一樣很難從家庭得到足夠的理財觀念。
年輕人沒有參加駕駛訓練課程，沒有通過駕照考試，是不被允許開車的，因為對自身和他人都造成安全上的顧慮。但沒有受過任何相關(guān)的理財訓練和上過課程，卻讓這些年輕人輕易的就踏入錯綜複雜的財務金融世界，似乎不太合常情常理。信用卡、學生貸款、和抵押契據(jù)等交給沒經(jīng)驗的年輕人來主宰，所冒的風險不亞于沒受過訓練就開車上路的風險。
以下列出幾點事實，值得認真思考。
1.根據(jù)最近Jump$Coalition的調(diào)查報告，高中高年級生對個人財務規(guī)劃的測驗不及格，因為許多州都未把這個主題列入州測驗範圍，算是可有可無的非必修課程。
2.學生很少有機會從家長那里學得這項人生中很重要的理財技巧，因為根據(jù)研究美國家長和孩子談家庭財務狀況如同談有關(guān)性方面的事，都是難以啟齒的話題，何況正確理財觀念的教導，更別指望他們了。
根據(jù)理財教育中心(Center for Financial Literacy)的評等報告，ABCDF等級的劃分及入選的州分別如下所列：
1.得到A等級的州有喬治亞州、愛達華州、猶他州等7州（占14％），這些州要求高中設立獨立的理財課程，或是在必修課程內(nèi)附帶有專門討論個人理財?shù)恼n題，學生的理財知識如何，也會被單獨評估。
2.得到B等級的州有亞利桑那州、德州、伊利諾州、紐約州等13州（占26％），這些州有指令在某些課程內(nèi)必須安排有關(guān)個人理財部份的課題，但并沒有個別評估。譬如安插在數(shù)學課程內(nèi)的理財，被包括在數(shù)學評估內(nèi)。
3.得到C等級的州有印第安那州、肯德基州、內(nèi)華達州、新墨西哥州等8州（占16％）。這些州把個人理財?shù)恼n程列入選修課程，教師也沒義務一定要將這主題納入所教的課程內(nèi)，同樣的也沒有任何相關(guān)評估措施。
4.得到D等級的有佛羅里達州、緬因州、馬里蘭州、密西根州等11州（占22％）。這些州允許學校教個人理財作為選修課程，但所研習的非畢業(yè)所需。
5.得到F等級的有加州、阿拉巴馬州、華盛頓州、阿拉斯加州等11州（占22％）。這些州幾乎沒有任何對個人理財教育的規(guī)定。
參考資料來源：2013年7月16日，華盛頓郵報
連結(jié)網(wǎng)址：http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/wp/2013/07/16/study-most-states-dont-score-well-on-financial-literacy/
駐洛杉磯文化組吳迪珣摘譯
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(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)