留學(xué)德國(guó)打工經(jīng)驗(yàn)
22歲,我,一個(gè)人走。多少次,迎著冷眼和嘲笑,從未放棄心中的理想,一霎那恍惚,夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)身是客。經(jīng)過(guò)多少迷途,問(wèn)我到底何時(shí)覺(jué)悟。
坐在大學(xué)的電腦房里,我知道,這個(gè)電腦該死的中文系統(tǒng),如同我現(xiàn)在的心,半天出來(lái)一個(gè)字,一個(gè)詞,一句話(huà)。在這里西部最悠久的大學(xué),我看見(jiàn)陰的天,看見(jiàn)秋風(fēng)里的落葉,看見(jiàn)自己的臉,我想,或許,我最大的收獲,是恍恍惚惚的胖了,胖了。
越來(lái)越,無(wú)話(huà)可說(shuō),人群里,深深的寂寞,我知道,我是如何一步步走到今天,多少次,想過(guò)放棄,從無(wú)邊的等待,無(wú)邊的寂寞里,走到了今天,也許,我應(yīng)該感謝上帝了,畢竟,我出國(guó)了。
在我清醒的時(shí)候,我會(huì)笑的很開(kāi)心,如同一個(gè)孩子,可是隨人可以告訴我,為何夜里,會(huì)有濕的淚,為何會(huì)有無(wú)可名狀的孤獨(dú),為何,為何,為何。人們說(shuō)太多的夢(mèng)想,會(huì)有太多的失望,太多的希望,會(huì)有更多的絕望,是這樣的嗎。
很想說(shuō)話(huà),可是無(wú)人能說(shuō),拿起的電話(huà)被放下,心被晾干,再風(fēng)中,狠狠的吹。如果這些都是我必須承受,我只想知道,何處是歸途。
我想,太過(guò)敏感脆弱的孩子,在這樣的生活里,會(huì)讓心變得冷漠么,也許,會(huì)的。冷漠這個(gè)世界,是否可以少一點(diǎn)痛苦和失落。
我不喜歡無(wú)病呻吟,我喜歡陽(yáng)光的文字,喜歡開(kāi)心的笑容,喜歡真誠(chéng)的關(guān)懷,可是,也許我麻木了,為何我找不到一點(diǎn)點(diǎn)可以激勵(lì)我的東西為何感覺(jué)的,只是深深的孤獨(dú)和對(duì)未來(lái)的惶恐我,怎摸了?
何處是歸途,在無(wú)人的深夜里,我告訴自己我要堅(jiān)強(qiáng),可是,隨人告訴我,什莫是堅(jiān)強(qiáng)?
我們都在尋找所謂的夢(mèng)想,所謂的。。。。。?？墒?究竟我們可以真正擁有的,真正可以在乎的東西,是什莫,在無(wú)聲的沙漠里,我可以對(duì)隨人述說(shuō),我可以真正的擁有什莫,除了自己,我能夠真正的在乎什莫,我們究竟為何存在?
也許我太年輕,大學(xué)的大半時(shí)間用在了GT,沒(méi)有看見(jiàn)世界的形狀,就收拾行李出來(lái)了,如果我的信能夠冷的不知道任何孤獨(dú),多好,為何我做不到完全的冷漠。
我恨我的脆弱。何處是歸途。何處是歸途。何處是歸途。
我害怕別人說(shuō)我軟弱,我害怕我不能優(yōu)秀的回來(lái),可是,我最惶恐的,是我不知道我究竟為何如此孤獨(dú)。文字是發(fā)泄,還是自救,我不知道,我只知道,這樣的生活,還在繼續(xù)。
但是我明白,一個(gè)人的成長(zhǎng),需要一個(gè)破戒而出的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程殘酷,超過(guò)我得想象,這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短,取決于我自己的心態(tài)和勇氣,可是隨人可以告訴我,勇氣,來(lái)自何方。心存溫暖,我的溫暖,可否停止我的淚?
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海外經(jīng)歷能給海歸帶來(lái)什么?
曾留德5年的葉豐，一直在海外關(guān)注著中國(guó)科研領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。“適逢國(guó)家鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，國(guó)內(nèi)科研領(lǐng)域的發(fā)展空間很大，對(duì)于科研人才來(lái)說(shuō)，回國(guó)發(fā)展的機(jī)會(huì)非常多。”葉豐談道，德國(guó)的材料研究以基礎(chǔ)性研究為主體，而國(guó)內(nèi)材料科學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)則是走向直接應(yīng)用。“我所認(rèn)識(shí)的從事金屬材料研究的留學(xué)人員，現(xiàn)在大部分都回來(lái)了。在這種大環(huán)境下，我覺(jué)得自己應(yīng)該回來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)點(diǎn)力量。”
海外經(jīng)歷能給海歸帶來(lái)什么?葉豐認(rèn)為，首先是思維方式的改變。“海外的研究經(jīng)歷給了我更廣闊的視野，對(duì)于科學(xué)研究的思考也達(dá)到了更高的層次。”他指出，一個(gè)科研人員的學(xué)術(shù)水平不僅體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)方面，更重要的是表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的看法和思維方式上。因此，有志于回國(guó)從事科研工作的海歸，一方面要在專(zhuān)業(yè)技能上過(guò)硬，另一方面要提高自己的綜合素質(zhì)和能力。