2014湖北襄樊高考語(yǔ)文詩(shī)歌閱讀試題庫(kù):小孤山

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    閱讀下面這首宋詩(shī),完成8~9題。
    小孤山
    ②謝枋得
    ③人言此是海門關(guān),海眼無(wú)涯駭眾觀。
    天地偶然留砥柱,江山有此障狂瀾。
    堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立,危似孤臣末世難。
    明日登峰須造極,渺觀宇宙我心寬。
    注:①小孤山:位于安徽宿松縣城南65公里的長(zhǎng)江之中,四無(wú)依傍,地勢(shì)險(xiǎn)要,是南
    宋軍事要地。②謝枋得:宋弋陽(yáng)(領(lǐng)悟?qū)俳魅?,以忠義自任,曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶,后被元人脅迫至燕京,絕食而死。③海眼:急流遇阻所形成的大漩渦。
    8.詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情?(5分)
    9.簡(jiǎn)析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。(6分)
    ①
    答案:
    8.此詩(shī)托小孤山以言志,表達(dá)了詩(shī)人盡管身為孤臣,身處末世,也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)
    的壯烈情懷,以及自己能夠力挽狂瀾,取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。
    9.①小孤山的“孤”與孤臣的“孤”,字面相應(yīng),聯(lián)想自然。
    ②小孤山砥柱中流的地理特征與詩(shī)人砥柱中流的壯十情懷相應(yīng),托物而言志
    ③偶爾存留的孤山與末世僅存的孤臣相應(yīng),暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏,比喻貼切。?
    ?????? 賞析
    謝枋得,宋末弋陽(yáng)(今屬江西)人,以忠義自任,曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶,后被元人脅迫至燕京,絕食而死。
    首聯(lián)中“人言”一詞,以敘述的表達(dá)方式引起了整個(gè)句子。上句運(yùn)用比喻修辭,把小孤山所處的環(huán)境比作“海門關(guān)”,即海上的的大門關(guān)卡,突出了江水形勢(shì)的險(xiǎn)惡。下句以江流湍急漩渦無(wú)邊無(wú)際足以讓人心驚膽戰(zhàn)的敘述,呼應(yīng)上句,進(jìn)一步襯托了小孤山所處環(huán)境的兇險(xiǎn)。
    頷聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題,點(diǎn)出了壯偉的小孤山?!疤斓嘏既弧彼淖?,表明小孤山這座挺立急流中的山峰是造化的杰作,不可多得。“砥柱”一詞運(yùn)用典故,又賦予小孤山中流砥柱的意義。下句“江山”“狂瀾”兩詞,語(yǔ)義雙關(guān),即是對(duì)小孤山的寫實(shí),更是對(duì)小孤山時(shí)代象征意義的揭示。
    頸聯(lián)“堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立,危似孤臣末世難”兩句,運(yùn)用比喻和擬人修辭,把小孤山比作挺立戰(zhàn)場(chǎng)上的一員猛士,堅(jiān)強(qiáng)不屈;又如一位末世艱難中孤獨(dú)無(wú)助的忠臣,危困無(wú)奈。此聯(lián)以直抒胸臆的表現(xiàn)手法,借小孤山表達(dá)了詩(shī)人明知大廈將傾獨(dú)木難支,卻愿堅(jiān)定抗元、力挽狂瀾的復(fù)雜情感。 “孤”字既寫小孤山獨(dú)立江中的情形,也寫自己孑然抗元的形象,表達(dá)了作者身處危局依舊希望像小孤山一樣中流砥柱、聳然堅(jiān)定的傲態(tài)及面對(duì)將帥匱乏、孤立無(wú)援的苦悶之情。
    尾聯(lián)中的“造”是“至、到”之意,全句直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人意欲攀登上小孤山峰頂,放眼眺望宇宙,開闊心胸之情。此聯(lián)是對(duì)全詩(shī)的總結(jié),在此,山與人合二為一,傳達(dá)出詩(shī)人以身許國(guó)的高遠(yuǎn)志向。
    全詩(shī)主體上采用了托物言志的表現(xiàn)手法,借小孤山此物,言詩(shī)人挺身而出、報(bào)效國(guó)家之志。
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