?? ? ? ? 歡迎來到高考網(wǎng)，高考已成過去，考生要做的事向前看，把注意力集中到志愿填報上，你用志愿填報之前的這個時間段，多收集一些相關(guān)信息，作出科學(xué)的決策。這里特意為大家精心整理了大量的高考志愿填報信息，包括高考志愿填報時間、高考志愿填報入口、高考志愿填報指南、高考志愿填報熱門專業(yè)等，歡迎大家密切關(guān)注。
71、問：錄取應(yīng)遵循哪些原則?
答：教育部規(guī)定，各省級招生委員會和高等學(xué)校要結(jié)合本省和本校的實際情況，制定科學(xué)合理的錄取投檔辦法，正確處理好考生成績與志愿的關(guān)系。在統(tǒng)考成績達到同批次錄取控制分數(shù)線的考生中，高校確定調(diào)閱考生檔案的比例一般應(yīng)控制在本校招生計劃數(shù)的120%以內(nèi)，省招辦按高等學(xué)校的調(diào)檔要求向其投放考生電子檔案。高等學(xué)校必須按招生章程中向社會公布的錄取規(guī)則進行錄取，對擬退檔考生要注明詳細的退檔理由，并負責對退檔考生的解釋工作。
72、問：教育部對高校預(yù)留計劃有何要求?
答：高等學(xué)校及其主管部門要切實加強對預(yù)留計劃使用的管理和監(jiān)督。高等學(xué)校應(yīng)集體研究決定本校調(diào)整計劃及預(yù)留計劃的使用。高等學(xué)校調(diào)整計劃或預(yù)留計劃應(yīng)安排在生源人數(shù)多、質(zhì)量好的省(自治區(qū)、直轄市)使用。高等學(xué)校不得降低錄取標準指名錄取考生，并負責處理因調(diào)整或預(yù)留計劃使用不當造成的遺留問題。嚴禁高等學(xué)校利用調(diào)整計劃或預(yù)留計劃巧立名目向考生收費。
安排跨省(自治區(qū)、直轄市)招生的本科高等學(xué)校，在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，可以預(yù)留少量計劃，用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源的不平衡。預(yù)留計劃不得超過本校本科計劃總數(shù)的1%。凡有預(yù)留計劃的高等學(xué)校，須將預(yù)留計劃數(shù)報其主管部門審核，匯總后報教育部備案。
73、問：教育部對男女錄取比例有何規(guī)定?
答：未經(jīng)教育部批準，高校不得規(guī)定男女錄取比例，對報考非外國語文學(xué)類的專業(yè)的考生不應(yīng)限制統(tǒng)考外語語種。對肢體殘疾、生活能夠自理、能完成所報專業(yè)學(xué)習，且高考成績達到要求的考生，高等學(xué)校不能僅因其殘疾而不予錄取。
74、問：省級招辦如何與高校協(xié)調(diào)?
答：教育部規(guī)定，高等學(xué)校錄取新生要按照生源所在省(自治區(qū)、直轄市)所規(guī)定程序，按時完成調(diào)檔、閱檔、退檔、審核等各環(huán)節(jié)工作，保證考生電子檔案的正常周轉(zhuǎn)和錄取工作的順利進行。對超過時間未按要求完成相關(guān)環(huán)節(jié)工作的高等學(xué)校，省級招辦應(yīng)主動與之溝通，對無故拒絕聯(lián)系或故意拖延時間的高等學(xué)校，省級招辦可根據(jù)所發(fā)出的考生電子檔案按有關(guān)高等學(xué)校計劃數(shù)及錄取規(guī)則從高分到低分順序設(shè)置考生電子檔案為預(yù)錄取狀態(tài)，同時應(yīng)立即書面通知有關(guān)高等學(xué)校，并將有關(guān)情況上報教育部備案。
省級招辦根據(jù)高等學(xué)校調(diào)整計劃數(shù)及其使用的有關(guān)要求，在高等學(xué)校所在批次錄取控制分數(shù)線上按照考生志愿及分數(shù)從高到低進行投檔。省級招辦不得為爭取調(diào)整計劃數(shù)隨意放寬錄取政策或降低分數(shù)要求。
75、問：高校招生應(yīng)采用何種錄取方式開展錄取工作?
答：高等學(xué)校招生實行計算機遠程網(wǎng)上錄取，各省級招辦應(yīng)全面實行遠程錄取管理模式，各高等學(xué)校應(yīng)在校內(nèi)采取遠程異地錄取方式開展錄取工作。錄取期間，高等學(xué)校和省級招辦要保證相互通訊聯(lián)絡(luò)的暢通。
76、問：教育部對安排高校錄取批次有何規(guī)定?
答：各省級招生委員會要根據(jù)本地區(qū)招生工作的實際，合理安排高等學(xué)校錄取批次。原則上同一高等學(xué)校同一學(xué)歷層次的招生計劃應(yīng)安排在同一批次錄取，如確有必要，可以將同一高等學(xué)校的不同專業(yè)安排在屬于同一學(xué)歷層次的不同批次錄取;但同一學(xué)校、同一專業(yè)、同一學(xué)歷層次的全部招生計劃，在同一省(自治區(qū)、直轄市)須安排在同一批次錄取，并執(zhí)行經(jīng)有關(guān)部門批準的相同學(xué)費標準。高等學(xué)校被安排的錄取批次與上一年度有變化的，省級招辦應(yīng)事先與高等學(xué)校協(xié)商一致后，再向社會公布。
77、問：教育部對各地錄取批次的時間安排有何規(guī)定?
答：各省(自治區(qū)、直轄市)錄取工作應(yīng)于7月上旬開始，其中本科第一批次錄取應(yīng)在7月10日至15日之間開始，20日之前完成;全部(各批次)錄取工作應(yīng)在8月20日之前結(jié)束。
78、問：普通高校招生應(yīng)堅持的四項重要原則
答：①、依法行政、依法治招原則;②、公開、公平、公正原則;③、服務(wù)考生、服務(wù)社會原則;④、“三個有助于”原則，即高校招生有助于高等學(xué)校選拔人才，有助于中學(xué)實施素質(zhì)教育，有助于擴大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。
79、問：高校在招生錄取工作中的主要職責
答：①、制定招生章程，并在錄取前對社會公布;②、按照國家和省的招生政策及本校招生章程錄取，在錄取期間不得隨意更改對社會的承諾，不得提出招生章程以外的要求;③、網(wǎng)上錄取院校端的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護和安全工作，負責學(xué)校招生現(xiàn)場的秩序維護、保衛(wèi)工作;④、按規(guī)定時間下載、審閱考生電子檔案，擬定預(yù)錄取考生及專業(yè)、預(yù)退檔考生及退檔理由，并在規(guī)定時間提交省招辦;⑤、對省招辦提交的有異議的退檔考生進行復(fù)議;⑥、完成在各地的招生計劃;⑦、負責解釋考生詢問及遺留問題的處理;⑧、安排專人負責來信來訪、咨詢接待、紀檢監(jiān)察工作。
80、 問：什么是高校招生“大小年”?
答：高校招生中，存在一種所謂“大小年”的現(xiàn)象，就是某個或某些學(xué)校的招考人數(shù)很不穩(wěn)定，起伏很大。某一年填報該校的人數(shù)比計劃招生數(shù)高出許多，直接結(jié)果是當年的錄取分被抬得很高，這一年稱之為“大年”。由于這一年錄取分高，競爭異常激烈，使下一年許多考生望而卻步，不再報考該校了，帶來的結(jié)果是參與競爭的人少，錄取分相應(yīng)就降下來，人們將其稱之為“小年”。再下一年的考生看到上一年的錄取分不高，可能報考的人又多了……如此循環(huán)，報考人數(shù)和錄取分起伏十分明顯，就形成了所謂的“大小年”現(xiàn)象。
71、問：錄取應(yīng)遵循哪些原則?
答：教育部規(guī)定，各省級招生委員會和高等學(xué)校要結(jié)合本省和本校的實際情況，制定科學(xué)合理的錄取投檔辦法，正確處理好考生成績與志愿的關(guān)系。在統(tǒng)考成績達到同批次錄取控制分數(shù)線的考生中，高校確定調(diào)閱考生檔案的比例一般應(yīng)控制在本校招生計劃數(shù)的120%以內(nèi)，省招辦按高等學(xué)校的調(diào)檔要求向其投放考生電子檔案。高等學(xué)校必須按招生章程中向社會公布的錄取規(guī)則進行錄取，對擬退檔考生要注明詳細的退檔理由，并負責對退檔考生的解釋工作。
72、問：教育部對高校預(yù)留計劃有何要求?
答：高等學(xué)校及其主管部門要切實加強對預(yù)留計劃使用的管理和監(jiān)督。高等學(xué)校應(yīng)集體研究決定本校調(diào)整計劃及預(yù)留計劃的使用。高等學(xué)校調(diào)整計劃或預(yù)留計劃應(yīng)安排在生源人數(shù)多、質(zhì)量好的省(自治區(qū)、直轄市)使用。高等學(xué)校不得降低錄取標準指名錄取考生，并負責處理因調(diào)整或預(yù)留計劃使用不當造成的遺留問題。嚴禁高等學(xué)校利用調(diào)整計劃或預(yù)留計劃巧立名目向考生收費。
安排跨省(自治區(qū)、直轄市)招生的本科高等學(xué)校，在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，可以預(yù)留少量計劃，用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源的不平衡。預(yù)留計劃不得超過本校本科計劃總數(shù)的1%。凡有預(yù)留計劃的高等學(xué)校，須將預(yù)留計劃數(shù)報其主管部門審核，匯總后報教育部備案。
73、問：教育部對男女錄取比例有何規(guī)定?
答：未經(jīng)教育部批準，高校不得規(guī)定男女錄取比例，對報考非外國語文學(xué)類的專業(yè)的考生不應(yīng)限制統(tǒng)考外語語種。對肢體殘疾、生活能夠自理、能完成所報專業(yè)學(xué)習，且高考成績達到要求的考生，高等學(xué)校不能僅因其殘疾而不予錄取。
74、問：省級招辦如何與高校協(xié)調(diào)?
答：教育部規(guī)定，高等學(xué)校錄取新生要按照生源所在省(自治區(qū)、直轄市)所規(guī)定程序，按時完成調(diào)檔、閱檔、退檔、審核等各環(huán)節(jié)工作，保證考生電子檔案的正常周轉(zhuǎn)和錄取工作的順利進行。對超過時間未按要求完成相關(guān)環(huán)節(jié)工作的高等學(xué)校，省級招辦應(yīng)主動與之溝通，對無故拒絕聯(lián)系或故意拖延時間的高等學(xué)校，省級招辦可根據(jù)所發(fā)出的考生電子檔案按有關(guān)高等學(xué)校計劃數(shù)及錄取規(guī)則從高分到低分順序設(shè)置考生電子檔案為預(yù)錄取狀態(tài)，同時應(yīng)立即書面通知有關(guān)高等學(xué)校，并將有關(guān)情況上報教育部備案。
省級招辦根據(jù)高等學(xué)校調(diào)整計劃數(shù)及其使用的有關(guān)要求，在高等學(xué)校所在批次錄取控制分數(shù)線上按照考生志愿及分數(shù)從高到低進行投檔。省級招辦不得為爭取調(diào)整計劃數(shù)隨意放寬錄取政策或降低分數(shù)要求。
75、問：高校招生應(yīng)采用何種錄取方式開展錄取工作?
答：高等學(xué)校招生實行計算機遠程網(wǎng)上錄取，各省級招辦應(yīng)全面實行遠程錄取管理模式，各高等學(xué)校應(yīng)在校內(nèi)采取遠程異地錄取方式開展錄取工作。錄取期間，高等學(xué)校和省級招辦要保證相互通訊聯(lián)絡(luò)的暢通。
76、問：教育部對安排高校錄取批次有何規(guī)定?
答：各省級招生委員會要根據(jù)本地區(qū)招生工作的實際，合理安排高等學(xué)校錄取批次。原則上同一高等學(xué)校同一學(xué)歷層次的招生計劃應(yīng)安排在同一批次錄取，如確有必要，可以將同一高等學(xué)校的不同專業(yè)安排在屬于同一學(xué)歷層次的不同批次錄取;但同一學(xué)校、同一專業(yè)、同一學(xué)歷層次的全部招生計劃，在同一省(自治區(qū)、直轄市)須安排在同一批次錄取，并執(zhí)行經(jīng)有關(guān)部門批準的相同學(xué)費標準。高等學(xué)校被安排的錄取批次與上一年度有變化的，省級招辦應(yīng)事先與高等學(xué)校協(xié)商一致后，再向社會公布。
77、問：教育部對各地錄取批次的時間安排有何規(guī)定?
答：各省(自治區(qū)、直轄市)錄取工作應(yīng)于7月上旬開始，其中本科第一批次錄取應(yīng)在7月10日至15日之間開始，20日之前完成;全部(各批次)錄取工作應(yīng)在8月20日之前結(jié)束。
78、問：普通高校招生應(yīng)堅持的四項重要原則
答：①、依法行政、依法治招原則;②、公開、公平、公正原則;③、服務(wù)考生、服務(wù)社會原則;④、“三個有助于”原則，即高校招生有助于高等學(xué)校選拔人才，有助于中學(xué)實施素質(zhì)教育，有助于擴大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。
79、問：高校在招生錄取工作中的主要職責
答：①、制定招生章程，并在錄取前對社會公布;②、按照國家和省的招生政策及本校招生章程錄取，在錄取期間不得隨意更改對社會的承諾，不得提出招生章程以外的要求;③、網(wǎng)上錄取院校端的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護和安全工作，負責學(xué)校招生現(xiàn)場的秩序維護、保衛(wèi)工作;④、按規(guī)定時間下載、審閱考生電子檔案，擬定預(yù)錄取考生及專業(yè)、預(yù)退檔考生及退檔理由，并在規(guī)定時間提交省招辦;⑤、對省招辦提交的有異議的退檔考生進行復(fù)議;⑥、完成在各地的招生計劃;⑦、負責解釋考生詢問及遺留問題的處理;⑧、安排專人負責來信來訪、咨詢接待、紀檢監(jiān)察工作。
80、 問：什么是高校招生“大小年”?
答：高校招生中，存在一種所謂“大小年”的現(xiàn)象，就是某個或某些學(xué)校的招考人數(shù)很不穩(wěn)定，起伏很大。某一年填報該校的人數(shù)比計劃招生數(shù)高出許多，直接結(jié)果是當年的錄取分被抬得很高，這一年稱之為“大年”。由于這一年錄取分高，競爭異常激烈，使下一年許多考生望而卻步，不再報考該校了，帶來的結(jié)果是參與競爭的人少，錄取分相應(yīng)就降下來，人們將其稱之為“小年”。再下一年的考生看到上一年的錄取分不高，可能報考的人又多了……如此循環(huán)，報考人數(shù)和錄取分起伏十分明顯，就形成了所謂的“大小年”現(xiàn)象。