出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com 2013年06月15日 12時(shí)訊
中文在印度就像是新的法語一樣，在過去這幾年間，隨著中國和印度間的貿(mào)易和外交關(guān)係發(fā)展，中文課程的需求增加快速，同時(shí)也是因?yàn)橹形哪芰墒褂《热苏业礁咚玫墓ぷ鳈C(jī)會。舉例來說，一位中文印度語口譯者一天的薪資所得可達(dá)3,500~4,000盧比，中文系所學(xué)生從事旅游業(yè)一個(gè)月可以收入超過10萬盧比。
即使從1990年代印度就對中文產(chǎn)生興趣，德里大學(xué)、尼赫魯大學(xué)及幾所私立的語言學(xué)院仍在這兩三年間見證中文課程需求的急速增加。德里大學(xué)從1964年就中國研究中心為始成立東亞系所，然而后續(xù)卻是日本語文的發(fā)展比中文快速；但在1990年代開始，東亞系的主任Anita Sharma觀察到中文的急速需求，「當(dāng)我在1980年代來到本系，只有3名學(xué)生」；時(shí)至今日，該系每年會有超過1,000名學(xué)生申請?jiān)撓档闹形恼n程，該系也提供研究所階段的中文密集學(xué)位課程，而且必須以入學(xué)考試的方式來挑選學(xué)生，Sharma指出，這些學(xué)生完成學(xué)業(yè)后能立即在主要的智庫或跨國公司工作，另外也能夠成為口譯員。
Sharma觀察并解釋到，中文在印度地位上的改變和中國經(jīng)濟(jì)的繁榮有很大的關(guān)係，中文系的學(xué)生甚至能夠組裝從中國進(jìn)口的機(jī)器設(shè)備；而中國也改變了原先傾向于只學(xué)習(xí)自身文化的心態(tài)，使得資源及文化的交流變得頻繁。Sharma也因此去除了原先對于中文很困難的刻版印象，她說：「中文雖然不是以字母為組成的語言，而是以圖像文字為概念，這點(diǎn)不同于印度語；然而句子結(jié)構(gòu)卻和印度語很相近，文法甚至更為容易；對印度人而言，另一個(gè)困難的地方是中文為音調(diào)性的文字，不同的音調(diào)會有不同意思?！?BR> 尼赫魯大學(xué)東亞研究中心的Shrikant Kondapalli教授相信，對于印度學(xué)生要學(xué)會中文以達(dá)到相當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰Γ辽傩枰甑挠?xùn)練；然而該校平均會有超過一半的學(xué)生，在第2年就放棄了中文的學(xué)習(xí)，因?yàn)橐坏┧麄兺瓿闪说谝荒甑恼Z言學(xué)習(xí)后，就有很多的工作機(jī)會。Kondapalli教授提到，「一個(gè)40位學(xué)生的班級，可能只有不到十位會留下來完成學(xué)位，因?yàn)樗麄冚z學(xué)后的工作起薪，對于這些17~18歲的孩子是很大的誘惑?！?BR> 另一方面，師資數(shù)量的成長也無法趕上渴望學(xué)習(xí)華語及中國文化的學(xué)生需求，Kondapalli教授補(bǔ)充：「由于高輟學(xué)率，大部分的學(xué)生還是無法精通中文；在2005年，德里的Delhi Public School（為一私立中小學(xué)）規(guī)劃要在八年級教授華語，然而卻因遍尋不到師資而作罷。Kondapalli教授指出，由于來自東亞地區(qū)的觀光客人數(shù)日益增多，特別是準(zhǔn)備前往佛教朝圣路線（Bodhgaya菩提伽耶及Kushinagar拘尸那揭羅）及其他佛教中心，使得華語口譯的需求也愈來愈多，而這些需求也使得許多私立華語機(jī)構(gòu)隨之成立。
注記：
1. Bodhgaya菩提伽耶位于印度巴特那(PATNA)城南約150公里處，是釋迦牟尼的悟道成佛處。已成為佛教徒心中的圣地，也是佛教四大圣地之一。
2. Kushinagar拘尸那揭羅位于現(xiàn)今印度卡西亞（Kasia）村，是古印度十六大國之一末羅國都城，相傳釋迦牟尼在間此涅槃。是佛教的四大圣地之一。
3. 德里大學(xué)的東亞研究系所在研究所階段提供一年期的中文密集學(xué)位課程、另有東亞研究的碩士課程。
4. 尼赫魯大學(xué)東亞研究中心提供國際政策、經(jīng)濟(jì)、政治及社會文化的Mphil及PhD課程；另外該校的語言學(xué)院則提供中文系的學(xué)士課程。
5. 在孟買的Bharatiya Vidya Bhavan大學(xué)則提供3年的中文課程，分為6個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期是5個(gè)月；同時(shí)也提供密集的翻譯訓(xùn)練課程給至少讀過1年中文的學(xué)生選讀。
6. Daulat Ram College、Ramjas College及SGTB Khalsa College皆有中文認(rèn)證的課程。
參考資料來源：102年5月16日The Times of India
連結(jié)網(wǎng)址：http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2013-05-16/delhi/39309475_1_chinese-language-courses-diploma-mandarin
(駐印度代表處教育組 陳奕達(dá) 編撰)
(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
中文在印度就像是新的法語一樣，在過去這幾年間，隨著中國和印度間的貿(mào)易和外交關(guān)係發(fā)展，中文課程的需求增加快速，同時(shí)也是因?yàn)橹形哪芰墒褂《热苏业礁咚玫墓ぷ鳈C(jī)會。舉例來說，一位中文印度語口譯者一天的薪資所得可達(dá)3,500~4,000盧比，中文系所學(xué)生從事旅游業(yè)一個(gè)月可以收入超過10萬盧比。
即使從1990年代印度就對中文產(chǎn)生興趣，德里大學(xué)、尼赫魯大學(xué)及幾所私立的語言學(xué)院仍在這兩三年間見證中文課程需求的急速增加。德里大學(xué)從1964年就中國研究中心為始成立東亞系所，然而后續(xù)卻是日本語文的發(fā)展比中文快速；但在1990年代開始，東亞系的主任Anita Sharma觀察到中文的急速需求，「當(dāng)我在1980年代來到本系，只有3名學(xué)生」；時(shí)至今日，該系每年會有超過1,000名學(xué)生申請?jiān)撓档闹形恼n程，該系也提供研究所階段的中文密集學(xué)位課程，而且必須以入學(xué)考試的方式來挑選學(xué)生，Sharma指出，這些學(xué)生完成學(xué)業(yè)后能立即在主要的智庫或跨國公司工作，另外也能夠成為口譯員。
Sharma觀察并解釋到，中文在印度地位上的改變和中國經(jīng)濟(jì)的繁榮有很大的關(guān)係，中文系的學(xué)生甚至能夠組裝從中國進(jìn)口的機(jī)器設(shè)備；而中國也改變了原先傾向于只學(xué)習(xí)自身文化的心態(tài)，使得資源及文化的交流變得頻繁。Sharma也因此去除了原先對于中文很困難的刻版印象，她說：「中文雖然不是以字母為組成的語言，而是以圖像文字為概念，這點(diǎn)不同于印度語；然而句子結(jié)構(gòu)卻和印度語很相近，文法甚至更為容易；對印度人而言，另一個(gè)困難的地方是中文為音調(diào)性的文字，不同的音調(diào)會有不同意思?！?BR> 尼赫魯大學(xué)東亞研究中心的Shrikant Kondapalli教授相信，對于印度學(xué)生要學(xué)會中文以達(dá)到相當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰Γ辽傩枰甑挠?xùn)練；然而該校平均會有超過一半的學(xué)生，在第2年就放棄了中文的學(xué)習(xí)，因?yàn)橐坏┧麄兺瓿闪说谝荒甑恼Z言學(xué)習(xí)后，就有很多的工作機(jī)會。Kondapalli教授提到，「一個(gè)40位學(xué)生的班級，可能只有不到十位會留下來完成學(xué)位，因?yàn)樗麄冚z學(xué)后的工作起薪，對于這些17~18歲的孩子是很大的誘惑?！?BR> 另一方面，師資數(shù)量的成長也無法趕上渴望學(xué)習(xí)華語及中國文化的學(xué)生需求，Kondapalli教授補(bǔ)充：「由于高輟學(xué)率，大部分的學(xué)生還是無法精通中文；在2005年，德里的Delhi Public School（為一私立中小學(xué)）規(guī)劃要在八年級教授華語，然而卻因遍尋不到師資而作罷。Kondapalli教授指出，由于來自東亞地區(qū)的觀光客人數(shù)日益增多，特別是準(zhǔn)備前往佛教朝圣路線（Bodhgaya菩提伽耶及Kushinagar拘尸那揭羅）及其他佛教中心，使得華語口譯的需求也愈來愈多，而這些需求也使得許多私立華語機(jī)構(gòu)隨之成立。
注記：
1. Bodhgaya菩提伽耶位于印度巴特那(PATNA)城南約150公里處，是釋迦牟尼的悟道成佛處。已成為佛教徒心中的圣地，也是佛教四大圣地之一。
2. Kushinagar拘尸那揭羅位于現(xiàn)今印度卡西亞（Kasia）村，是古印度十六大國之一末羅國都城，相傳釋迦牟尼在間此涅槃。是佛教的四大圣地之一。
3. 德里大學(xué)的東亞研究系所在研究所階段提供一年期的中文密集學(xué)位課程、另有東亞研究的碩士課程。
4. 尼赫魯大學(xué)東亞研究中心提供國際政策、經(jīng)濟(jì)、政治及社會文化的Mphil及PhD課程；另外該校的語言學(xué)院則提供中文系的學(xué)士課程。
5. 在孟買的Bharatiya Vidya Bhavan大學(xué)則提供3年的中文課程，分為6個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期是5個(gè)月；同時(shí)也提供密集的翻譯訓(xùn)練課程給至少讀過1年中文的學(xué)生選讀。
6. Daulat Ram College、Ramjas College及SGTB Khalsa College皆有中文認(rèn)證的課程。
參考資料來源：102年5月16日The Times of India
連結(jié)網(wǎng)址：http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2013-05-16/delhi/39309475_1_chinese-language-courses-diploma-mandarin
(駐印度代表處教育組 陳奕達(dá) 編撰)
(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)