出國留學網(wǎng)中考頻道在考試后及時公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點評。請廣大考生家長關注，祝福廣大考生在2013年中考中發(fā)揮出最佳水平，考出好成績!同時祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學員能倍加努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
中考對歷史知識的考查分為三個層次要求：識記、理解、運用。
A、識記：再認、再現(xiàn)歷史課本中重要的歷史事件、歷史概念和歷史結論。
B、理解：在識記的基礎上，能準確地轉換表述歷史知識，對有關知識作出必要性解釋，揭示知識之間的相互關系，通過已知知識進行初步的合理推理，得出正確的結論。
C、運用：在理解的基礎上應用所學的歷史知識，通過初步分析、比較、歸納、概括等思維活動，說明或解答問題。
北魏(鮮卑族)孝文帝(拓拔宏)改革與民族融合(P105頁)<理解>
1、背景：4世紀后期，鮮卑族拓拔部建立北魏。439年統(tǒng)一了黃河流域，結束了十六國分裂的局面。各民族共同生活，出現(xiàn)了民族大融合的趨勢，為了順應這一趨勢，北魏孝文帝進行改革。
2、主要內(nèi)容：
(1)政府規(guī)定，官吏按季度領取俸祿，嚴禁貪污;
(2)實行均田制：政府把掌握的土地分配給農(nóng)民，農(nóng)民向政府交稅，并承擔一定的徭役和兵役。
(3)遷都洛陽：為接受漢族的先進文化，加強對黃河流域的控制，494 年遷都洛陽;
(4)接受漢族先進文化：下令鮮卑貴族采用漢姓，改穿漢族服裝，學習漢話，提倡同漢族人通婚。
3、作用：北魏孝文帝的改革，加速了北方各族封建化的進程，促進了北方民族的大融合，孝文帝是我國古代杰出的少數(shù)民族(鮮卑族)政治改革家。
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