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高考已經(jīng)結(jié)束，但高考帶給我們每一個(gè)人的緊張感似乎還未褪去。今年是新課程改革成果檢驗(yàn)的第一年，同時(shí)也是我們艱難摸索行進(jìn)的一年。面對(duì)新課改，我們有太多的迷茫、困惑和種種擺在面前的難題。新的課程、新的教學(xué)理念、新的教育教學(xué)方法、新的考試大綱、新的備考指導(dǎo)，新在新與舊的變革中，面對(duì)種種的“新”，我們唯有轉(zhuǎn)變觀念和角色，不斷摸索，總結(jié)，反思，在開拓中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中繼承，才可以應(yīng)對(duì)問(wèn)題，教得的從容，教得順利。回顧這三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多收獲，也有一些缺憾，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)，也算對(duì)自己這三年的探索與努力做一個(gè)全面反思。
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