文言文大概要算是高考試題中難度最大的一塊了。文言文與今天的距離遙遠，生活中接觸也很少，學(xué)生對它就有很大的陌生感，因而閱讀起來感到吃力。高考對文言文的考查要求是能閱讀淺近文言文，這看似簡單的考查內(nèi)容卻也讓學(xué)生感到困難。如果說文言實詞還是和現(xiàn)代漢語有一定的意義關(guān)聯(lián)的話，文言虛詞因其義項和用法的多變又成了難中之難。從高考對文言虛詞的考查的試題分布入手，探究文言虛詞考查的內(nèi)容及規(guī)律，并對此提出了有針對性的應(yīng)對策略，以期形成一種基礎(chǔ)方法上的指導(dǎo)。
高考文言虛詞釋義
以
1.以故法為其國與此同。
2.愿以十五城請易璧。
3.乃入見。問："何以戰(zhàn)?"
4.余船以次俱進。
5.是時以大中丞撫吳者為魏之私人„„
★用作介詞。表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為"用""拿""憑借""依據(jù)""按照""用(憑)什么身份"等。
6.秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。
★用作介詞。起提賓作用，可譯為"把"。
7.且以一璧之故逆強秦之歡，不可。
8.時操軍兼以饑疫，死者太半。
★用作介詞。表示動作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為"因""由于"。
9.余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，„„至于泰安。
10.今以長沙豫章往，水道多絕，難行。
★用作介詞。引進動作、行為發(fā)生的時間和處所，用法同"于"，可譯為"在""從"。
11.天下有變，王割漢中以楚和。
12.(公子)欲以客往赴秦軍，與趙俱死。
★表示動作、行為的對象，用法同"與"，可譯為"和""跟";有時可譯為"率領(lǐng)""帶領(lǐng)"。
13.夫夷以近，則游者眾„„
★用作連詞。用法和"而"有較多的相同點，只是不能用于轉(zhuǎn)折關(guān)系。表示并列或遞進關(guān)系，常用來連接動詞、形容詞(包括以動詞、形容詞為中心的短語)，可譯為"而""又""而且""并且"等，或者省去。
14.余與四人擁火以入„„
★用作連詞。用法和"而"有較多的相同點，只是不能用于轉(zhuǎn)折關(guān)系。表示承接關(guān)系，"以"前的動作行為，往往是后一動作行為的手段或方式?？勺g為"而"或省去。
15.作《師說》以貽之。
16.劍貲財以送其行。
★表示目的關(guān)系，譯作"來"、"用來" 17.諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。 ★表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前，可譯為"因為"。
18.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。
★表示修飾關(guān)系，連接狀語和中心語，可譯為"而"，或省去。
19.以是人多以書假余„„
20.余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
21.是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。
★復(fù)音虛詞"以是""是以"，相當(dāng)"因此"，引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果。
22.以為"非我莫能為"也。 23得而臘之以為餌。
24.鑄以為金人十二。
★“以為”，
1、把......當(dāng)作或作為。
2、認(rèn)為。
3、把......制成。
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