? ? 近年來(lái)，考研數(shù)學(xué)試題的難度不斷加大，平均分普遍較低，因此，要求考生們必須花費(fèi)大量的時(shí)間在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，而高等數(shù)學(xué)系又在考研數(shù)學(xué)中占據(jù)著重要的地位，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。解決考研數(shù)學(xué)，必須先著手解決高等數(shù)學(xué)。下面，是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議，希望能給正在辛苦備戰(zhàn)的考生們，帶來(lái)一點(diǎn)助力。
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從大綱中拓實(shí)基礎(chǔ)
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高等數(shù)學(xué)包括八章內(nèi)容：1、函數(shù)、極限、連續(xù);2、一元函數(shù)微分學(xué);3、一元函數(shù)積分學(xué);4、向量代數(shù)和空間解析幾何;5、多元函數(shù)微分學(xué);6、多元函數(shù)積分學(xué);7、無(wú)窮級(jí)數(shù);8、常微分方程。每一章又有若干知識(shí)點(diǎn)，比如函數(shù)、極限與連續(xù)部分主要考查分段函數(shù)極限或已知極限原式中的常數(shù);討論函數(shù)連續(xù)性和判斷間斷點(diǎn)類型;無(wú)窮小階的比較;討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)或確定方程在給定區(qū)間上有無(wú)實(shí)根等。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，在正式考綱出來(lái)前，大家可依據(jù)前一年的考綱內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。等當(dāng)年考綱出來(lái)后，再查補(bǔ)大綱更改后的知識(shí)點(diǎn)。另外，分析近幾年考生的數(shù)學(xué)答卷可以發(fā)現(xiàn)，很多考生失分的重要原因就是對(duì)基本概念、定理理解不準(zhǔn)確，對(duì)數(shù)學(xué)中最基本的方法掌握不好，給解題帶來(lái)思維上的困難。
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從訓(xùn)練中形成解題思路
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記牢基本概念、定理、公式和結(jié)論后，要加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練?！熬殹弊之?dāng)頭說(shuō)明了數(shù)學(xué)考試就是解題，像基本概念、基本公式、基本結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才會(huì)真正鞏固。因此，考研數(shù)學(xué)要拿高分，前后不做上千道題是不行的，除此以外沒有什么“速成”之類的旁門左道。題做多后，就會(huì)提高解題能力，尤其是解綜合性試題和應(yīng)用題能力。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，復(fù)習(xí)時(shí)考生要注意搞清有關(guān)知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的體系。例如，解應(yīng)用題一般是在理解題意的基礎(chǔ)上建立數(shù)學(xué)模型，這種題目現(xiàn)在每年都考，考生需要平時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。再比如說(shuō)，在解綜合題時(shí)，能否迅速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步，為此需要熟悉規(guī)范的解題思路，考生應(yīng)能夠看出面前的題目與他曾經(jīng)見到過(guò)的題目的內(nèi)在聯(lián)系。為此必須在復(fù)習(xí)備考時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。
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從大綱中拓實(shí)基礎(chǔ)
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高等數(shù)學(xué)包括八章內(nèi)容：1、函數(shù)、極限、連續(xù);2、一元函數(shù)微分學(xué);3、一元函數(shù)積分學(xué);4、向量代數(shù)和空間解析幾何;5、多元函數(shù)微分學(xué);6、多元函數(shù)積分學(xué);7、無(wú)窮級(jí)數(shù);8、常微分方程。每一章又有若干知識(shí)點(diǎn)，比如函數(shù)、極限與連續(xù)部分主要考查分段函數(shù)極限或已知極限原式中的常數(shù);討論函數(shù)連續(xù)性和判斷間斷點(diǎn)類型;無(wú)窮小階的比較;討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)或確定方程在給定區(qū)間上有無(wú)實(shí)根等。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，在正式考綱出來(lái)前，大家可依據(jù)前一年的考綱內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。等當(dāng)年考綱出來(lái)后，再查補(bǔ)大綱更改后的知識(shí)點(diǎn)。另外，分析近幾年考生的數(shù)學(xué)答卷可以發(fā)現(xiàn)，很多考生失分的重要原因就是對(duì)基本概念、定理理解不準(zhǔn)確，對(duì)數(shù)學(xué)中最基本的方法掌握不好，給解題帶來(lái)思維上的困難。
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從訓(xùn)練中形成解題思路
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記牢基本概念、定理、公式和結(jié)論后，要加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練?！熬殹弊之?dāng)頭說(shuō)明了數(shù)學(xué)考試就是解題，像基本概念、基本公式、基本結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才會(huì)真正鞏固。因此，考研數(shù)學(xué)要拿高分，前后不做上千道題是不行的，除此以外沒有什么“速成”之類的旁門左道。題做多后，就會(huì)提高解題能力，尤其是解綜合性試題和應(yīng)用題能力。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，復(fù)習(xí)時(shí)考生要注意搞清有關(guān)知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的體系。例如，解應(yīng)用題一般是在理解題意的基礎(chǔ)上建立數(shù)學(xué)模型，這種題目現(xiàn)在每年都考，考生需要平時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。再比如說(shuō)，在解綜合題時(shí)，能否迅速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步，為此需要熟悉規(guī)范的解題思路，考生應(yīng)能夠看出面前的題目與他曾經(jīng)見到過(guò)的題目的內(nèi)在聯(lián)系。為此必須在復(fù)習(xí)備考時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。
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