?
出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)， 請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝， 暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否， 無論準(zhǔn)備與否， 我們已走進(jìn)高三， 走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
考試時(shí)間：100分鐘 考試范圍：xxx
姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________
△注意事項(xiàng)：
1.填寫答題卡請(qǐng)使用2B鉛筆填涂
2.提前5分鐘收答題卡
2.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.由于青島降下大霧，膠州灣大橋?yàn)榇朔忾]三個(gè)多小時(shí)，青島機(jī)場邊檢站、民航等機(jī)場多部門啟動(dòng)了大面積航班延誤應(yīng)急預(yù)案。
B.馬拉松組委會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)、紙媒、電視、廣播等多種途徑，不斷地向市民宣傳長跑健身注意事項(xiàng)，提倡循序漸進(jìn)，量力而行。
C.這個(gè)醞釀多年的收入分配改革方案并非一個(gè)能夠解決當(dāng)前貧富差距和收入分配不公的具體方案，而更有可能是一個(gè)原則性、框架式的方案。
D.源自生活、源自百姓的年度“漢語盤點(diǎn)”，最能敏銳反映社會(huì)的發(fā)展變遷，傳達(dá)國人真實(shí)的心理情感，生動(dòng)展現(xiàn)原汁原味的語言生存狀態(tài)。
3.根據(jù)下面的一段文字，概括說明什么是“沙發(fā)漫游”。(不超過20字)(5分) 近年來，“沙發(fā)漫游”(Couch Surfing)作為一種新型的旅游方式逐漸受到經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的青年人的青睞。沙發(fā)漫游者會(huì)加入專門的網(wǎng)站，并盡可能多地提供他們的個(gè)人信息，從而在那些愿意為他們提供免費(fèi)住宿的會(huì)員家里打地鋪或者睡沙發(fā)，或跟他們換房旅游。這類網(wǎng)站通常會(huì)通過安全認(rèn)證程序，比如核實(shí)姓名和地址，推薦和擔(dān)保某位會(huì)員為可靠房主或房客。
沙發(fā)漫游是
4.請(qǐng)?jiān)谙旅娈嬀€處分別補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑?。要求語意明確、連貫，每處不超過10字。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)不是 ，而是 。它們就像是一枚硬幣的兩個(gè)面一樣，相互依憑，難解難分。所謂“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，就是指藝人表演給我們看的那些節(jié)目，或是匠人制作出的那些成品;而所謂“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，則是指那些深存于藝人或匠人頭腦中的、用于表演或是制作某種物品的技能與技藝。純粹的“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”或是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，在現(xiàn)實(shí)生活中是根本不存在的。我們將文化遺產(chǎn)解構(gòu)為“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”與“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，只是出于研究上的方便，而不是說現(xiàn)實(shí)生活中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)本身就是兩種完全不同的事物，更不能以此為依據(jù)，將物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)割裂開來，孤立保護(hù)。
二、詩詞鑒賞
5.閱讀下面這首詩歌，回答問題。
唐多令 惜別
吳文英①
何處合成愁?離人心上秋。縱芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好;有明月，怕登樓。 年事夢中休，花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住，漫②長是、系行舟。
【注】①吳文英，號(hào)夢窗，唐代詩人。一生未弟，游幕終身，晚年困躓以死。②漫：空，徒勞。
(1)“燕辭歸、客尚淹留”一句用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了什么情感?請(qǐng)簡要分析。
(2)結(jié)合全詩，請(qǐng)簡要概括詩人的“愁”是由哪些原因造成的?
答案解析
一、語言文字應(yīng)用
1.A (A.pù，chù,xián;B.ào,zhǎn/niǎn,zú;C.kān,jiān,pōu/pō;D.pì/bì,tán,yù)
2.B (A.結(jié)構(gòu)雜糅，刪掉“由于”或者“為此”。 C.成分殘缺，“解決”缺少賓語。D.
語序不當(dāng)，調(diào)整為“生動(dòng)展現(xiàn)原汁原味的語言生存狀態(tài)，傳達(dá)國人真實(shí)的心理情感，敏銳反映社會(huì)的發(fā)展變遷”。)
3.通過專門網(wǎng)站獲得免費(fèi)住宿的旅游方式。(“通過專門網(wǎng)站”2分，“免費(fèi)住宿”2分，
“旅游方式”1分)
4.(4分)(每處2分) 不是兩種截然(完全)不同的事物，而是一個(gè)事物的兩個(gè)方面
二、詩詞鑒賞
5.(1)對(duì)比。(1分)以秋深燕歸與自身仍在外飄泊作對(duì)比。(1分)表達(dá)了客居他鄉(xiāng)不
得歸的無奈、傷感之情。(1分)
(2)詩人的“愁”有四個(gè)方面的原因：一是跟離人相別;二是秋天凄清的景致;三是功業(yè)無望，夢想成空;四是長年漂泊在外。
(答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分)
2014湖北語文文學(xué)類閱讀匯總
2014海南語文文學(xué)類閱讀匯總
? ? ? ?2014高考語文文言實(shí)詞復(fù)習(xí)匯總
? 相關(guān)鏈接：??
2013江蘇語文試題及答案解析
2013浙江語文試題及答案解析
2013北京語文試題及答案解析
2013遼寧語文試題及答案解析
2013福建語文試題及答案解析
2013廣西語文試題及答案解析
2013四川語文試題及答案解析
出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)， 請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝， 暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否， 無論準(zhǔn)備與否， 我們已走進(jìn)高三， 走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
考試時(shí)間：100分鐘 考試范圍：xxx
姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________
△注意事項(xiàng)：
1.填寫答題卡請(qǐng)使用2B鉛筆填涂
2.提前5分鐘收答題卡
2.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.由于青島降下大霧，膠州灣大橋?yàn)榇朔忾]三個(gè)多小時(shí)，青島機(jī)場邊檢站、民航等機(jī)場多部門啟動(dòng)了大面積航班延誤應(yīng)急預(yù)案。
B.馬拉松組委會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)、紙媒、電視、廣播等多種途徑，不斷地向市民宣傳長跑健身注意事項(xiàng)，提倡循序漸進(jìn)，量力而行。
C.這個(gè)醞釀多年的收入分配改革方案并非一個(gè)能夠解決當(dāng)前貧富差距和收入分配不公的具體方案，而更有可能是一個(gè)原則性、框架式的方案。
D.源自生活、源自百姓的年度“漢語盤點(diǎn)”，最能敏銳反映社會(huì)的發(fā)展變遷，傳達(dá)國人真實(shí)的心理情感，生動(dòng)展現(xiàn)原汁原味的語言生存狀態(tài)。
3.根據(jù)下面的一段文字，概括說明什么是“沙發(fā)漫游”。(不超過20字)(5分) 近年來，“沙發(fā)漫游”(Couch Surfing)作為一種新型的旅游方式逐漸受到經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的青年人的青睞。沙發(fā)漫游者會(huì)加入專門的網(wǎng)站，并盡可能多地提供他們的個(gè)人信息，從而在那些愿意為他們提供免費(fèi)住宿的會(huì)員家里打地鋪或者睡沙發(fā)，或跟他們換房旅游。這類網(wǎng)站通常會(huì)通過安全認(rèn)證程序，比如核實(shí)姓名和地址，推薦和擔(dān)保某位會(huì)員為可靠房主或房客。
沙發(fā)漫游是
4.請(qǐng)?jiān)谙旅娈嬀€處分別補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑?。要求語意明確、連貫，每處不超過10字。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)不是 ，而是 。它們就像是一枚硬幣的兩個(gè)面一樣，相互依憑，難解難分。所謂“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，就是指藝人表演給我們看的那些節(jié)目，或是匠人制作出的那些成品;而所謂“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，則是指那些深存于藝人或匠人頭腦中的、用于表演或是制作某種物品的技能與技藝。純粹的“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”或是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，在現(xiàn)實(shí)生活中是根本不存在的。我們將文化遺產(chǎn)解構(gòu)為“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”與“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，只是出于研究上的方便，而不是說現(xiàn)實(shí)生活中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)本身就是兩種完全不同的事物，更不能以此為依據(jù)，將物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)割裂開來，孤立保護(hù)。
二、詩詞鑒賞
5.閱讀下面這首詩歌，回答問題。
唐多令 惜別
吳文英①
何處合成愁?離人心上秋。縱芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好;有明月，怕登樓。 年事夢中休，花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住，漫②長是、系行舟。
【注】①吳文英，號(hào)夢窗，唐代詩人。一生未弟，游幕終身，晚年困躓以死。②漫：空，徒勞。
(1)“燕辭歸、客尚淹留”一句用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了什么情感?請(qǐng)簡要分析。
(2)結(jié)合全詩，請(qǐng)簡要概括詩人的“愁”是由哪些原因造成的?
答案解析
一、語言文字應(yīng)用
1.A (A.pù，chù,xián;B.ào,zhǎn/niǎn,zú;C.kān,jiān,pōu/pō;D.pì/bì,tán,yù)
2.B (A.結(jié)構(gòu)雜糅，刪掉“由于”或者“為此”。 C.成分殘缺，“解決”缺少賓語。D.
語序不當(dāng)，調(diào)整為“生動(dòng)展現(xiàn)原汁原味的語言生存狀態(tài)，傳達(dá)國人真實(shí)的心理情感，敏銳反映社會(huì)的發(fā)展變遷”。)
3.通過專門網(wǎng)站獲得免費(fèi)住宿的旅游方式。(“通過專門網(wǎng)站”2分，“免費(fèi)住宿”2分，
“旅游方式”1分)
4.(4分)(每處2分) 不是兩種截然(完全)不同的事物，而是一個(gè)事物的兩個(gè)方面
二、詩詞鑒賞
5.(1)對(duì)比。(1分)以秋深燕歸與自身仍在外飄泊作對(duì)比。(1分)表達(dá)了客居他鄉(xiāng)不
得歸的無奈、傷感之情。(1分)
(2)詩人的“愁”有四個(gè)方面的原因：一是跟離人相別;二是秋天凄清的景致;三是功業(yè)無望，夢想成空;四是長年漂泊在外。
(答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分)
2014湖北語文文學(xué)類閱讀匯總
2014海南語文文學(xué)類閱讀匯總
? ? ? ?2014高考語文文言實(shí)詞復(fù)習(xí)匯總
? 相關(guān)鏈接：??
2013江蘇語文試題及答案解析
2013浙江語文試題及答案解析
2013北京語文試題及答案解析
2013遼寧語文試題及答案解析
2013福建語文試題及答案解析
2013廣西語文試題及答案解析
2013四川語文試題及答案解析
| 甘肅高考語文試題 | 甘肅高考數(shù)學(xué)試題 | 甘肅高考英語試題 | 甘肅高考理綜試題 | 甘肅高考文綜試題 |
| 甘肅高考語文答案 | 甘肅高考數(shù)學(xué)答案 | 甘肅高考英語答案 | 甘肅高考理綜答案 | 甘肅高考文綜答案 |