進(jìn)入2014年高考備戰(zhàn)時(shí)期，給考生一些建設(shè)性的意見(jiàn)，希望對(duì)2014考生備考有一定的幫助：
一、2013年高考作文命題分析：
自從2012年材料作文“漫天飛舞”的情形出現(xiàn)以后，材料作文越來(lái)越受到命題者的重視，命題者命題點(diǎn)有的是現(xiàn)實(shí)故事、寓言故事、還有的是言論、詩(shī)文、圖文?？梢哉f(shuō)材料涵蓋面廣，豐富多彩。作文命題的指導(dǎo)思想依然以正能量為主，分別是：
恪守職業(yè)道德
弘揚(yáng)青年人的擔(dān)當(dāng)精神
人文關(guān)懷
對(duì)考生價(jià)值取向的考查
更具體一點(diǎn)說(shuō)：這今年高考作文命題趨勢(shì)為：一條軌跡——人本化、生活化、體驗(yàn)化、理性化;兩個(gè)維度——發(fā)現(xiàn)生活、豐富心靈;三個(gè)注重——注重觀察、注重感悟、注重體驗(yàn);四個(gè)體驗(yàn)——人文體驗(yàn)、青春體驗(yàn)、高峰體驗(yàn)、科學(xué)體驗(yàn);五個(gè)關(guān)注——“我”與社會(huì)生活、“我”與人生感悟、“我”與哲學(xué)思辨、“我”與青春成長(zhǎng)、“我”與歷史文化。
預(yù)計(jì)2014年高考作文，依然會(huì)堅(jiān)持這些方向，特別是可能對(duì)考生思辨力考查趨勢(shì)加強(qiáng)。
給考生緊急備考建議：
考生拿到作文以后沒(méi)有思路怎么辦?怎樣才能不寫(xiě)假大空式的作文?如何出彩?等等這里給大家一些建議：
1.站在閱卷老師的角度上看問(wèn)題：你作文寫(xiě)的怎樣，不管你自己感覺(jué)怎樣，最終得分都由閱卷老師說(shuō)了算。因此我們有必要站在閱卷老師的角度的看問(wèn)題，閱卷老師通常喜歡這樣的作文：
(1)主題平直不玩深沉。由于閱卷受到時(shí)間等因素的限制，如果閱卷者在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的文章主旨，或者看了兩段文字后都不明白你在說(shuō)什么，因此這樣的作文很難拿到高分。
(2)事例新，不人云亦云。很多考生作文中動(dòng)不動(dòng)就用古今事例來(lái)套作。就拿2012年北京卷來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生拿蘇軾、陶淵明式的堅(jiān)守，導(dǎo)致文章沒(méi)有新意，素材陳舊，因此很難拿到高分。
(3)形式新，但是內(nèi)容充實(shí)語(yǔ)言有特色。高考閱卷分為內(nèi)容分、表達(dá)分、發(fā)展分。閱卷的時(shí)候，老師一般關(guān)注這些問(wèn)題，如果你的書(shū)寫(xiě)潦草，并且語(yǔ)言乏味，甚至有錯(cuò)字病句什么的，首先影響表達(dá)分，可能給老師不好的印象，那么接著會(huì)影響內(nèi)容分和發(fā)展分。因此閱卷的時(shí)候，應(yīng)該讓老師覺(jué)得文章符合材料要求，有吸引力，同時(shí)能留給老師一定的印象，例如說(shuō)你的觀點(diǎn)理性，一點(diǎn)獨(dú)到，得到老師的肯定，彰顯你的思辨力，或者說(shuō)你的結(jié)論很有哲理，耐人尋味等。
2.建議考生審題的時(shí)候，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，例如說(shuō)，你面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)故事，或者一些哲理的句子，先確定關(guān)鍵詞，比如說(shuō)2012年浙江卷，你可以問(wèn)自己，是什么力量讓一個(gè)人可以安心在路邊鼓掌?你的生活態(tài)度怎樣?生活中在路邊鼓掌的人給你帶來(lái)哪些思考?你怎樣評(píng)價(jià)他們?等等。比如2012北京卷老計(jì)：構(gòu)建思路的時(shí)候，可以問(wèn)這些問(wèn)題，什么力量讓他這樣做?是什么力量讓火車?guó)Q笛回應(yīng)?從這材料中，你悟到什么?對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，還有自己有什么啟示?如果寫(xiě)議論文的話，這篇文章從結(jié)構(gòu)上已經(jīng)變得充實(shí)了。那么剩下的在內(nèi)容上加以充實(shí)，文章有內(nèi)容、有了結(jié)構(gòu)、再擬定一個(gè)好標(biāo)題，加上你卷面整潔。我想這樣的作文拿到高分不難。因此考生在構(gòu)建思路的可以多問(wèn)自己一些問(wèn)題。
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