? ? 北京工商大學 MBA項目緊密結合學校的學科優(yōu)勢和特色，設有財務與會計、金融與期貨、組織與運營管理、物流管理4個研究方向，各方向課程分為核心課、方向學位課、公共選修課、方向選修課四種。北京工商大學MBA一年分春季與秋季兩次招生，教育方式分為脫產(chǎn)(兩年)與在職(三年)上課兩種，實行學分制。同時有跟讀、課程班等辦學方式，以滿足各類學員的學習需求。
課程設置
北京工商大學MBA課程由核心課程和選修課程(公共選修課和專業(yè)選修課)兩部分組成。
核心課程核心課程目的在于使學生進一步熟悉管理過程和管理職能，掌握管理學和經(jīng)濟學的基礎原理和技能，獲取一定的管理實踐知識。本部分課程為實現(xiàn)培養(yǎng)總體目標奠定基礎，是整個課程體系的核心。
核心課程包括：社會主義經(jīng)濟理論與實踐、英語、管理學、會計學、宏觀經(jīng)濟學、管理經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)、模型與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財務管理、組織行為學、生產(chǎn)與運作管理、市場營銷管理、人力資源管理。
選修課程選修課是為了更好地適應社會，滿足不同方向學生的需求而設置的。選修課分為公共選修課和方向選修課。本部分有助于學生在實際工作中更快地進入具體的管理角 色。學生必須從公共選修課與方向選修課中選修12學分的課程，其中，公共選修課6學分、專業(yè)方向選修課6學分。
共同選修課程包括：財務分析與價值評估、金融管理、公司治理、市場調查與預測、國際財務管理、管理會計、商業(yè)倫理與企業(yè)社會責任、服務管理。
方向選修課程根據(jù)不同專業(yè)方向為：財務與會計方向：高級財務管理、投資管理、集團財務管理、戰(zhàn)略成本管理、財務報表分析。
組織與運營管理：領導學、國際化經(jīng)營與管理、零售管理、人員培訓與開發(fā)、績效與薪酬管理、管理溝通、企業(yè)咨詢。
物流管理方向：物流系統(tǒng)分析與設計、供應鏈物流管理、國際物流管理、物流網(wǎng)絡規(guī)劃。
金融與期貨方向：金融產(chǎn)業(yè)組織理論、金融工程、投資組合管理、資產(chǎn)證券化、風險管理與保險研究、外匯風險管理;證券與投資、期貨會計、期貨投資分析與策略、期貨證券客戶開發(fā)與溝通。
專業(yè)實踐全日制MBA學生將在第三學期參加為期9周的專業(yè)實踐，剩余時間用于撰寫文案報告。學生所提交文案報告分兩部分：一部分為專業(yè)實踐報告，一部分為管理案例 及案例分析報告。專業(yè)實踐總學分為3學分，其中，專業(yè)實踐報告為1學分，管理案例及案例分析報告為2學分。MBA教育中心將協(xié)助學生前往企業(yè)進行專業(yè)實 踐。
在職MBA學生一般不安排統(tǒng)一實習，但要按要求撰寫企業(yè)實踐報告。
第二課堂開設第二課堂，目的在于開拓視野、增長見識。第二課堂主要以報告、講座、論壇、企業(yè)參觀等形式進行，共2學分。第二課堂由MBA教育中心負責組織實施。MBA學生必須參加夠一定數(shù)量，才能獲得相應學分。
論文學位論文一般需要一個學期，論文選題要在學員自己調查研究的基礎上緊密結合我國改革與建設、企業(yè)管理或原單位的實際需要在導師組指導下進行。論文形式可以 是學術論文，也可以是高質量的調查研究報告、企業(yè)診斷報告或案例研究報告。無論什么形式，評價論文水平主要考核其綜合運用所學理論解決實際問題的能力，看 其內容是否有新見解，或看其實用價值(包括創(chuàng)造的經(jīng)濟效益、社會效益)。
MBA學位論文評閱人為三人，至少有一名是來自實際工作部門且具有高級專業(yè)技術職務的校外專家。學位論文經(jīng)答辯通過，方可按學位申請程序授予工商管理碩士學位。
培養(yǎng)方案
學制MBA項目設立全日制班和在職班兩種學制。其中，MBA全日制班學習年限為2年，要求修滿55學分，其中課程學分44學分，第二課堂2學分，專業(yè)及社會實踐3學分，畢業(yè)論文6學分。
MBA在職班的學習年限為3至5年，要求修滿51學分，其中課程學分44學分，第二課堂1學分，畢業(yè)論文6學分。
培養(yǎng)方式1.實行學分制。學員必須通過學校組織的規(guī)定課程的考試，成績及格方能取得該門課程的學分;修滿本學位規(guī)定的學分(MBA全日制班至少49學分，和MBA在職班至少45學分)方能撰寫學位論文;學位論文經(jīng)答辯通過方可按學位申請程序授予工商管理碩士學位。
2.建立學校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)機制。MBA學生實行雙導師制，每名學生除安排一位專業(yè)導師外，還將安排一位企業(yè)導師;企業(yè)導師一般為大企業(yè)高層管理者。加強企業(yè)實踐基地建設，部分優(yōu)秀學生有機會被推薦到基地企業(yè)掛職鍛煉。開設MBA論壇，搭建企業(yè)界、學術界與學生之間的交流、互動平臺。
3.采用啟發(fā)式與研討式教學方法。授課內容要少而精，必須理論聯(lián)系實際，注意實際應用，重視培養(yǎng)學員的思維分析問題和解決問題的能力。多采用具有中國特色的案例進行教學，盡可能多地安排課堂討論。研究生的學業(yè)成績應以測驗考試(包括口試)、作業(yè)、課堂討論、案例分析、專題報告等方面綜合評定。
4.加強實踐環(huán)節(jié)。對不同來源的學員的實習要有明確要求，并考核成績。實習形式要按照學生的實際情況作多種安排，可以采用深入調查研究企業(yè)的管理經(jīng)驗與問題的形式，也可以采用案例編寫與分析和實習相結合的形式，時間一般不少于3個月。
5.加強就業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導。從性格測試、職業(yè)定位，到就業(yè)單位推薦、選擇，再到職位、工資談判，MBA教育中心積極為學員提供全程的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導服務，促進學員的職業(yè)成長與發(fā)展。
培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應社會主義工商企業(yè)或經(jīng)濟管理部門需要的務實型的高層次、復合型管理人才，其基本規(guī)格要求為：1.堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策和國家的法律法令，熱愛社會主義祖國，努力為人民服務，勇于開拓、艱苦創(chuàng)業(yè)，密切聯(lián)系群眾，遵紀守法，有高尚的道德品質與文化素養(yǎng);2.掌握比較豐富的現(xiàn)代管理知識和較扎實的理論基礎，了解中國經(jīng)濟建設與社會發(fā)展的新形勢和現(xiàn)代管理理論的新發(fā)展;3.有較強的實際工作能力，包括應變、判斷、決策能力，組織指揮能力，創(chuàng)新能力及人際溝通能力;4.比較熟練地掌握一門外語，能較順利地閱讀本專業(yè)外文資料，并具有處理外事業(yè)務及一般對外交往的能力;5.身體健康。
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