許多家長和學(xué)生對去美國留學(xué)抱著極高的熱情，所以，每年都有大批的學(xué)生申請美國高校。這樣的現(xiàn)象令很多學(xué)者或是家長在思考，到底美國留學(xué)有著什么樣的魅力，能吸引那么多學(xué)生來校學(xué)習(xí)。我們的美國留學(xué)專家根據(jù)各方面情況，歸納了美國教育和中國教育之間的差異，以及美國教育體制的優(yōu)勢。
歸根結(jié)底中國和美國之間的教育最大的不同是美國學(xué)校注重對人的獨立思考和探索精神的培養(yǎng)，不像國內(nèi)那般應(yīng)試教育。去美國留學(xué)學(xué)生要自己選擇所學(xué)的課程，要獨立思考，獨立判斷。而且美國高校的老師在課堂上喜歡問學(xué)生還有什么問題，激發(fā)學(xué)生們的批評性思考和對未知領(lǐng)域的興趣。美國大學(xué)喜歡用各種方式激勵學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣和能力，獲取知識和能力。美國的教育是鼓勵學(xué)生自己動腦，尋找自己的愛好，平時上課外，學(xué)生會有蠻多俱樂部、體育運動等課外活動。美國和中國教育差別在于主動與被動，美國學(xué)校的老師鼓勵學(xué)生積極舉手發(fā)言并且對教授的理論提出疑問，大一部分的成績都是由學(xué)生自己探索寫出的論文或研究項目而定。國內(nèi)的學(xué)校都是教師在講臺前念書，學(xué)生跟著一句一句地學(xué)，考評系統(tǒng)也是單一的閉卷考試。 美國大學(xué)的課程設(shè)置與社會緊緊相關(guān)，老師在解釋每個知識點時，都會引用身邊熟知的例子，深入淺出地解釋，還會介紹這個知識點在現(xiàn)實生活中該怎么運用，將運用知識帶入課堂教學(xué)的方式，這樣學(xué)生能懂得如何在實際情況中運用所學(xué)的知識。
美國大學(xué)還比較注重團隊合作，學(xué)生的作業(yè)需要通過小組來討論交流，一起完成。在作業(yè)期間，大家要各自提出自己的想法和觀點，進行辯論，最終得到團隊共同認(rèn)可的結(jié)論。這樣的教學(xué)方式，能讓學(xué)生積極發(fā)問，善于提問，善于學(xué)習(xí)，盡量找機會在課堂上表達(dá)自己的觀點。