美國(guó)留學(xué) 本科通用申請(qǐng)平臺(tái)8月1日大變革

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    美國(guó)本科通用申請(qǐng)平臺(tái)8月1日大變革
    美國(guó)大學(xué) 通用申請(qǐng)將于8月1日啟用新的申請(qǐng)平臺(tái),從框架、模式到內(nèi)容都進(jìn)行了重大變革,申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的中國(guó)學(xué)生將面臨新的挑戰(zhàn)。
    美國(guó)大學(xué) 通用申請(qǐng),簡(jiǎn)稱CA,是美國(guó)本土及國(guó)際申請(qǐng)者一站式完成大學(xué)申請(qǐng)材料(如個(gè)人信息、成績(jī)、推薦信及Essay等)的公用申請(qǐng)平臺(tái)。CA自1975年由15所美國(guó)大學(xué) 聯(lián)合設(shè)計(jì)啟用,目前有超過500所的美國(guó)大學(xué) 在使用CA進(jìn)行申請(qǐng),包括哈佛、耶魯、普林斯頓在內(nèi)的絕大多數(shù)美國(guó)本科名校。據(jù)公開數(shù)據(jù)表明,2012~2013年,中國(guó)學(xué)生有超過2萬人使用CA進(jìn)行美國(guó)本科申請(qǐng),中國(guó)是目前國(guó)際生CA使用率最高的國(guó)家,占到32%左右。
    CA自啟用以來連同此次已進(jìn)行了4次改革,前3次基本屬于微小調(diào)整,而此次改革堪稱史上最大規(guī)模調(diào)整。最重大最明顯的改革為申請(qǐng)作文題(Essays),不僅題目做了徹底調(diào)整,而且在字?jǐn)?shù)上做了嚴(yán)格限制。以往的申請(qǐng)作文題(Essays)題目,使一些寫作能力和英文使用水平較好的學(xué)生得到更多的發(fā)揮空間,可能僅是寫了一些與自己無關(guān)的人事物,但卻靠著特別精彩的文筆打動(dòng)了招生官而被錄取。但這次新版的通用申請(qǐng)表中,申請(qǐng)作文題(Essays)的題目設(shè)置預(yù)計(jì)將杜絕這個(gè)一直被詬病的問題,借著有深度的題目使學(xué)生的思想、觀點(diǎn)和心智成熟度在回答中得到最大化展現(xiàn),更加凸顯了公平和客觀。
    另外一個(gè)很重要的變化是在提交的推薦信上。以前的推薦信是兩位任課老師加上一位升學(xué)顧問或校領(lǐng)導(dǎo)的推薦信。新版的美國(guó)大學(xué) 通用申請(qǐng)中,升學(xué)顧問或者校領(lǐng)導(dǎo)的這封推薦信不再是簡(jiǎn)單地介紹申請(qǐng)者的優(yōu)秀背景和表現(xiàn)即可,而是增加了嚴(yán)格的問答設(shè)置來了解學(xué)校的背景信息和情況。當(dāng)前,申請(qǐng)美國(guó)大學(xué) 的中國(guó)學(xué)生持續(xù)增加,并且來自中國(guó)更多不同城市的不同學(xué)校,美國(guó)大學(xué) 希望通過格式化問題的設(shè)計(jì),將國(guó)內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的摸底和梳理,區(qū)分出不同的檔次,對(duì)于不同學(xué)校的學(xué)生,未來在考慮錄取時(shí)也將會(huì)區(qū)別對(duì)待。
    第三個(gè)變化體現(xiàn)在,新版的美國(guó)大學(xué) 通用申請(qǐng)對(duì)申請(qǐng)者的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的深度更為關(guān)注。新版的通用申請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)列表中要求列出參與的10個(gè)活動(dòng),并將活動(dòng)描述的字?jǐn)?shù)限制增加到了150字符,將使得申請(qǐng)者參加活動(dòng)的重要細(xì)節(jié)得到更充分的表述。