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談?wù)勀銓W(xué)雷鋒走形式這一現(xiàn)象有什么看法?
參考解析
每年的3月5日,就會掀起一陣學(xué)雷鋒高潮,有一些學(xué)校甚至給學(xué)生布置學(xué)雷鋒作業(yè),讓孩子回家擺拍一張拿著笤帚在街上掃地的照片,交到學(xué)校參加學(xué)雷鋒活動展示,高潮之后就是低潮,以致有人戲稱“雷鋒叔叔沒戶口,三月來了四月走”。 雷鋒精神的核心是做好人好事。學(xué)雷鋒,不是對那些好人好事的簡單模仿、走形式,而應(yīng)深入挖掘雷鋒精神的時代價值,并活學(xué)活用到現(xiàn)實生活中去。
這樣的學(xué)雷鋒活動表面上是有模有樣,但實際上是卻是把學(xué)雷鋒活動引入了形式主義的“死胡同”,讓思想單純的孩子們也學(xué)會了玩“花招”,做表面文章。學(xué)雷鋒走形式容易讓小學(xué)生,從小就學(xué)著弄虛作假,會對孩子的成長造成不良影響。形式化的學(xué)雷鋒不僅勞民而且傷財,對于學(xué)生價值觀的培養(yǎng)也是不利的。
那么對于學(xué)雷鋒,不僅僅是從表面入手,更應(yīng)該放在學(xué)習(xí)雷鋒精神,學(xué)習(xí)雷鋒不怕吃苦,不怕累,螺絲釘精神;學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻,全心全意為人民服務(wù)的崇高思想;學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行的敬業(yè)態(tài)度;學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
學(xué)習(xí)雷鋒,應(yīng)該從日常生活中的具體小事做起,在實踐中逐步學(xué)習(xí)雷鋒的精神。學(xué)雷鋒就不要光喊口號,而要踏實去做,在經(jīng)濟允許的情況下可以捐資助學(xué),上下班期間如果能讓座的話就把自己的座位讓給有需要的人,看到老人摔倒了,覺得自己一個人扶有困難的話,可以找?guī)讉€人一起扶,遇到小偷盜竊,搶劫的行為,如果發(fā)現(xiàn)自己打不過人家,打110報警還是可以的,做好事其實很簡單,不要轟轟烈烈,平平常常就好。
學(xué)習(xí)雷鋒精神還需要建立一種常態(tài)、長效機制。深入持久地開展下去,老百姓要學(xué)雷鋒精神,黨員干部更要學(xué)雷鋒精神,真真正正地去做一些有益于他人和社會的事情。學(xué)習(xí)雷鋒精神還需要和當(dāng)下的時代結(jié)合起來,讓雷鋒精神在新時期有所傳承和發(fā)揚,堅持與時俱進。從自己做起,從身邊的小事做起,點點滴滴、長期堅持,我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)將會回歸,社會風(fēng)氣必將有一個根本性的好轉(zhuǎn)。
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