出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com 2013年09月07日 06時訊
從6月11日開始，由包括「美國社區(qū)大學(xué)協(xié)會」(the American Association of Community Colleges，AACC) ，「美國州立學(xué)院與大學(xué)協(xié)會」（American Association of State Colleges and Universities，AASCU），「美國教育協(xié)會」(the American Council on Education，ACE)，「美國大學(xué)協(xié)會」(the Association of American Universities，AAU) ，「美國公立及贈地大學(xué)協(xié)會」(Association of Public and Land-Grant Universities， APLU) ，以及「全美獨立學(xué)院及大學(xué)協(xié)會」(the National Association of Independent Colleges and Universities，NAICU.)等六個高等教育專業(yè)協(xié)會所聯(lián)合開發(fā)一個學(xué)生學(xué)習(xí)成效的新評量方案，將提供任何尋求替代目前聯(lián)邦政府衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成效方案的學(xué)校一個全面了解大學(xué)生生涯學(xué)習(xí)進度以及畢業(yè)率的新工具。這個學(xué)生成就評量工具(the Student Achievement Measure)運用美國「全國學(xué)生資料庫」(the National Student Clearinghouse)讓報名參與的學(xué)校能夠上傳，包括轉(zhuǎn)學(xué)生甚至兩年制學(xué)院的非全職學(xué)生資料及畢業(yè)率。即使是在追蹤期間結(jié)束后還在就讀的學(xué)生也被納入資料庫中。
這個計畫推行的時間點剛好是在當(dāng)全美越來越多的州政府將立法通過法案以績效為學(xué)院預(yù)算縮減比例考量因素之一，而績效評估的項目中將包括學(xué)業(yè)完成率和畢業(yè)率。這些州以往都依賴聯(lián)邦政府的「高等教育資料整合系?」(the Integrated Postsecondary Education Data System，簡稱Ipeds)的數(shù)據(jù)，但該系統(tǒng)蒐集的資料只含首次就學(xué)的全職學(xué)生而且入校及畢業(yè)都在同一學(xué)校。這種會把很多其他學(xué)生排除在外的衡量標(biāo)準(zhǔn)讓目前大學(xué)生學(xué)業(yè)完成概況看起來相當(dāng)?shù)兔摇?BR> 根據(jù)全國學(xué)生資料庫研究中心所提供的資料，有超過20%的學(xué)生并不是在他們當(dāng)初入學(xué)的學(xué)校完成學(xué)位?！该绹萘W(xué)院與大學(xué)協(xié)會」(AASCU)會長穆里爾·霍華德(Muriel A. Howard)在書面聲明中也表示，該協(xié)會的會員學(xué)院中，有很多學(xué)生因為他們的生活環(huán)境影響無法在四年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。新的追蹤系統(tǒng)將提供給任何經(jīng)認(rèn)證非營利性提供學(xué)士或副學(xué)士學(xué)位學(xué)程的學(xué)?？晒蚕淼木W(wǎng)站及標(biāo)準(zhǔn)，把更多之前未被考慮的學(xué)生列入追蹤。
今年秋季，在2012-2013學(xué)年的資料收集完成后，報名參與的學(xué)院可以開始登錄學(xué)生的成就評量。參與的學(xué)院要將2007年秋季后截至今夏為止入學(xué)的學(xué)生進行為期六年的追蹤資料上傳。該網(wǎng)站也為學(xué)士學(xué)程、副學(xué)士與證書課程計畫各提供一個獨立的資料庫，學(xué)士學(xué)程將在入學(xué)四、五及六年各上傳一次學(xué)習(xí)進度報告，而副學(xué)士與證書課程則是在六年后檢驗成果。
積極參與此項計畫的學(xué)院包括南印第安納大學(xué)(the University of Southern Indiana)，該校去年就有30％的畢業(yè)生原來是轉(zhuǎn)學(xué)生。印第安納州也是第一批將利用新的學(xué)業(yè)完成率和畢業(yè)率評量標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃政府補助款額度的州之一。
南印第安納大學(xué)的校長琳達·貝內(nèi)特(Linda L.M. Bennett)在接受記者採訪時提到，「當(dāng)我們討論到有關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)議題，很多決策者只考慮在四年內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的問題，但現(xiàn)在學(xué)生的求學(xué)之路要比前一世代的學(xué)生更複雜多變?！?BR> 美國德州大學(xué)艾爾帕索分校的校長黛安娜．納塔莉西奧一直認(rèn)為，在該校，傳統(tǒng)的大學(xué)學(xué)習(xí)概念并不能真實呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，反而扭曲事實。該大學(xué)錄取率為97％，其中有四分之三是西班牙裔美國人(Hispanic)。而大多數(shù)學(xué)生是家族中第一個念大學(xué)的人。如採用聯(lián)邦政府傳統(tǒng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，該校只有10％的學(xué)生在四年內(nèi)畢業(yè)， 35％能在六年內(nèi)畢業(yè)。納塔莉西奧校長表示，這百分比應(yīng)該要更高才對，應(yīng)該要把轉(zhuǎn)學(xué)生和那些需要花比較長時間才能畢業(yè)的學(xué)生含括進來?！脯F(xiàn)在的學(xué)生和五十年前印象中的學(xué)生是經(jīng)歷非常不同的環(huán)境，如果立法者是基于績效撥款，那幺，他們更應(yīng)該要面對并且仔細考量現(xiàn)實狀況?！?BR> 新標(biāo)準(zhǔn)計畫的主要贊助單位包括比爾和梅林達·蓋茨基金會(the Bill & Melinda Gates Foundation)，此基金會的高等教育成功策略執(zhí)行長丹尼爾·格林斯坦表示，此計畫會「提供重要資訊給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人，即使在學(xué)生離開學(xué)校后，也能了解那些學(xué)生是否有繼續(xù)往成功之路邁進。」
譯者: 潘宜欣
(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
從6月11日開始，由包括「美國社區(qū)大學(xué)協(xié)會」(the American Association of Community Colleges，AACC) ，「美國州立學(xué)院與大學(xué)協(xié)會」（American Association of State Colleges and Universities，AASCU），「美國教育協(xié)會」(the American Council on Education，ACE)，「美國大學(xué)協(xié)會」(the Association of American Universities，AAU) ，「美國公立及贈地大學(xué)協(xié)會」(Association of Public and Land-Grant Universities， APLU) ，以及「全美獨立學(xué)院及大學(xué)協(xié)會」(the National Association of Independent Colleges and Universities，NAICU.)等六個高等教育專業(yè)協(xié)會所聯(lián)合開發(fā)一個學(xué)生學(xué)習(xí)成效的新評量方案，將提供任何尋求替代目前聯(lián)邦政府衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成效方案的學(xué)校一個全面了解大學(xué)生生涯學(xué)習(xí)進度以及畢業(yè)率的新工具。這個學(xué)生成就評量工具(the Student Achievement Measure)運用美國「全國學(xué)生資料庫」(the National Student Clearinghouse)讓報名參與的學(xué)校能夠上傳，包括轉(zhuǎn)學(xué)生甚至兩年制學(xué)院的非全職學(xué)生資料及畢業(yè)率。即使是在追蹤期間結(jié)束后還在就讀的學(xué)生也被納入資料庫中。
這個計畫推行的時間點剛好是在當(dāng)全美越來越多的州政府將立法通過法案以績效為學(xué)院預(yù)算縮減比例考量因素之一，而績效評估的項目中將包括學(xué)業(yè)完成率和畢業(yè)率。這些州以往都依賴聯(lián)邦政府的「高等教育資料整合系?」(the Integrated Postsecondary Education Data System，簡稱Ipeds)的數(shù)據(jù)，但該系統(tǒng)蒐集的資料只含首次就學(xué)的全職學(xué)生而且入校及畢業(yè)都在同一學(xué)校。這種會把很多其他學(xué)生排除在外的衡量標(biāo)準(zhǔn)讓目前大學(xué)生學(xué)業(yè)完成概況看起來相當(dāng)?shù)兔摇?BR> 根據(jù)全國學(xué)生資料庫研究中心所提供的資料，有超過20%的學(xué)生并不是在他們當(dāng)初入學(xué)的學(xué)校完成學(xué)位?！该绹萘W(xué)院與大學(xué)協(xié)會」(AASCU)會長穆里爾·霍華德(Muriel A. Howard)在書面聲明中也表示，該協(xié)會的會員學(xué)院中，有很多學(xué)生因為他們的生活環(huán)境影響無法在四年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。新的追蹤系統(tǒng)將提供給任何經(jīng)認(rèn)證非營利性提供學(xué)士或副學(xué)士學(xué)位學(xué)程的學(xué)?？晒蚕淼木W(wǎng)站及標(biāo)準(zhǔn)，把更多之前未被考慮的學(xué)生列入追蹤。
今年秋季，在2012-2013學(xué)年的資料收集完成后，報名參與的學(xué)院可以開始登錄學(xué)生的成就評量。參與的學(xué)院要將2007年秋季后截至今夏為止入學(xué)的學(xué)生進行為期六年的追蹤資料上傳。該網(wǎng)站也為學(xué)士學(xué)程、副學(xué)士與證書課程計畫各提供一個獨立的資料庫，學(xué)士學(xué)程將在入學(xué)四、五及六年各上傳一次學(xué)習(xí)進度報告，而副學(xué)士與證書課程則是在六年后檢驗成果。
積極參與此項計畫的學(xué)院包括南印第安納大學(xué)(the University of Southern Indiana)，該校去年就有30％的畢業(yè)生原來是轉(zhuǎn)學(xué)生。印第安納州也是第一批將利用新的學(xué)業(yè)完成率和畢業(yè)率評量標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃政府補助款額度的州之一。
南印第安納大學(xué)的校長琳達·貝內(nèi)特(Linda L.M. Bennett)在接受記者採訪時提到，「當(dāng)我們討論到有關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)議題，很多決策者只考慮在四年內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的問題，但現(xiàn)在學(xué)生的求學(xué)之路要比前一世代的學(xué)生更複雜多變?！?BR> 美國德州大學(xué)艾爾帕索分校的校長黛安娜．納塔莉西奧一直認(rèn)為，在該校，傳統(tǒng)的大學(xué)學(xué)習(xí)概念并不能真實呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，反而扭曲事實。該大學(xué)錄取率為97％，其中有四分之三是西班牙裔美國人(Hispanic)。而大多數(shù)學(xué)生是家族中第一個念大學(xué)的人。如採用聯(lián)邦政府傳統(tǒng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，該校只有10％的學(xué)生在四年內(nèi)畢業(yè)， 35％能在六年內(nèi)畢業(yè)。納塔莉西奧校長表示，這百分比應(yīng)該要更高才對，應(yīng)該要把轉(zhuǎn)學(xué)生和那些需要花比較長時間才能畢業(yè)的學(xué)生含括進來?！脯F(xiàn)在的學(xué)生和五十年前印象中的學(xué)生是經(jīng)歷非常不同的環(huán)境，如果立法者是基于績效撥款，那幺，他們更應(yīng)該要面對并且仔細考量現(xiàn)實狀況?！?BR> 新標(biāo)準(zhǔn)計畫的主要贊助單位包括比爾和梅林達·蓋茨基金會(the Bill & Melinda Gates Foundation)，此基金會的高等教育成功策略執(zhí)行長丹尼爾·格林斯坦表示，此計畫會「提供重要資訊給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人，即使在學(xué)生離開學(xué)校后，也能了解那些學(xué)生是否有繼續(xù)往成功之路邁進。」
譯者: 潘宜欣
(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)