無(wú)論何種職業(yè)類型，都要經(jīng)過(guò)一番實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)自身所在工作所要的各種技能，從而更加對(duì)這項(xiàng)職業(yè)得心應(yīng)手。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)于實(shí)習(xí)階段的經(jīng)驗(yàn)積累，將精華部分縝密地撰寫(xiě)完整，是有助于今后工作的上手，也是打下一個(gè)較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)給大家分享的實(shí)習(xí)報(bào)告表，希望有所幫助。
暨南大學(xué)本科生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表 年 月 日 院系 年級(jí) 專業(yè) 指導(dǎo) 教師 姓名 性別 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)時(shí)間 年 月 日 ———————— 年 月 日 教學(xué)實(shí)習(xí)(社會(huì)調(diào)查)的主要內(nèi)容和要求: 實(shí) 習(xí) 態(tài) 度 實(shí) 習(xí) 紀(jì) 律 實(shí) 習(xí) 能 力 實(shí)習(xí)效果(學(xué)生填) 謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),緊密聯(lián)系實(shí)際, 刻苦鉆研業(yè)務(wù)。 保證實(shí)習(xí)時(shí)間, 服從實(shí)習(xí)安排, 遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度, 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。 1、 動(dòng)手能力; 2、 創(chuàng)新能力; 3、 分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力; 4、 協(xié)作與組織管理能力; 5、 社會(huì)活動(dòng)能力; 6、 語(yǔ)言及文字表達(dá)能力。 1、對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識(shí); 2、鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)的程度; 3、分析、解決、創(chuàng)新能力的提高; 4、社會(huì)生活能力的提高 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 實(shí)習(xí)單位鑒定: 實(shí)習(xí)單位： ( 蓋章) 指導(dǎo)教師鑒定(包括實(shí)習(xí)成績(jī)): 教師簽名： 系主任意見(jiàn)：： 簽名 實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)：
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