我們平時(shí)作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要塬因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來;有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì)于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨(dú)自安靜的坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點(diǎn)滴……
如此悶熱，是夏天到了吧。夏天，貌似在葉縫草隙間會(huì)傳來蟲子的鳴叫;倘若清晨早些起來，還能聽見那清脆宛轉(zhuǎn)的鳥叫聲。兩者匯合起來，倒也是一曲使人心靜神閑的自然和諧樂章。只可惜對(duì)夏天聲音的聯(lián)想不能掩蓋住兩耳旁的歌聲，很遺憾聯(lián)想沒有把我?guī)肽乔逵臒o人的世界。
從屋外傳入的歌聲時(shí)起時(shí)伏，似乎是隨歌唱者的即興而躍動(dòng)。仔細(xì)聽，在背景音樂下始終有另一把聲音在斷斷續(xù)續(xù)地歌唱。歌唱者似乎總在忙暇些什么。隨著某一卡通片的主題曲的播出，聲音就更繁雜了：還能聽見蹦蹦跳跳的聲響。那是一把何其稚嫩的童聲，輕柔如棉絮，給耳朵一種新鮮的感覺，如初聞?dòng)旰蟛萑~般怡人。那是我鄰居家的幼童在歌唱。
但掃興的事總會(huì)有。先不說那是何其久遠(yuǎn)而呆板的一曲，說說那斷續(xù)的雜音吧。那是一把沙啞而低沉的嗓音，很難想像它的主人是如何聲嘶力竭將它提高幾度地發(fā)出來。伴隨著音樂的高起，那歌聲除了走音還是走音。段段歌詞本應(yīng)如一口清泉噴涌般流暢，但無奈不知為何，卻如卡在石隙間的細(xì)流點(diǎn)點(diǎn)從其嘴中吐出。不過他的熱情依然高漲，絲毫沒有對(duì)他那“獨(dú)特” 的歌聲有所避諱，與他的孩子還跳起了舞。
我向母親暗示道：“你說這樓板也太薄了吧!”母親聽了聽那蓋過童聲、音樂原聲的老驢掙扎般的歌聲，笑了笑。“一把年紀(jì)不容易啊!人家顏面無存都不介意了，就體諒體諒......為博童顏一笑不易啊!”我心里倒想起了另一些事，便問：“我小時(shí)候呢?你也這樣唱歌嗎?”腦海里幻想著母親唱歌時(shí)五音不全的景象，便開始笑了起來。母親有些不服氣，但仍故作淡定“誰不是這樣的，唱的好聽的早就去當(dāng)歌星了!”話音剛落，她便伴著傳來的樂音高歌了兩句。
望著母親如此童心未泯的樣子，我心里反倒是有一絲溫暖。想必兒時(shí)，如此活潑的她也為我唱了不少歌，“顏面無存”了很多遍吧。再次幻想她歌唱的場面，從那五音不全的搞笑中，更滲出了一絲溫馨。此刻心里有一把歌聲流過，是的，那是母親的聲音。
耳邊流淌的歌聲未終止，但厭意散去，那確實(shí)該是一首動(dòng)人的樂曲。
我為之動(dòng)容，為之欣喜。
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