韓國現(xiàn)行學制的框架是有1949年的《教育法》和1951年修訂法律確定的，從1962年起師范學校改為2年制教育大學，1963年在初中之后開設(shè)5年制實業(yè)高等專業(yè)學校，1970年在高中之后開設(shè)2-3年制的專業(yè)學校，自1972年開始開設(shè)廣播通信初級大學，自1973年開始開設(shè)廣播通信高等學校，1981年廣播通信初級大學升格為4年制大學，教育大學也升格為4年制，1982年新設(shè)立了開放大學。
韓國的學制具有單線型特征，主干學制為6-3-3-4制，分為初等學校（小學）、中學校（初中）、高等學校（高中）、大學校（大學）幾個階段，主學干制的教育時間共為16年。初等學校為基礎(chǔ)學校，大學是最高級別的學校，中等和高等學校為中層次的學校。
培養(yǎng)教師的教育大學和師范大學的年限跟普通大學相同，但是此外還有2-3年的專業(yè)大學以及加上2年的約克學制共為6年的醫(yī)科大學。高中分為人文系列和實業(yè)系列，但是這僅僅是按教育課程中 人文、實業(yè)課目所占的比例劃分而已。也有綜合高等學校，在同一學校內(nèi)綜合提供人文、實業(yè)系統(tǒng)的教育課程。
除了主干學制以外，還有一種社會教育機構(gòu)，即公民學校（3年制）和高等公民學校（1-3年）系統(tǒng)，還有一種實用性技術(shù)教育機構(gòu)，即技術(shù)學校（1-3年）和高等技術(shù)學校（1-3年）。事實上，這似的韓國的學制具有復(fù)線型特征。
此外，還有為障礙人設(shè)立的特殊學校，由廣播通信系統(tǒng)設(shè)立的廣播通信初中、高中、大學，企業(yè)為產(chǎn)業(yè)工人設(shè)立的附中、高中以及夜校，還有開放大學、學士學位認定制等。學前的教育機構(gòu)有幼兒園等。