出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)， 請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝， 暑假過(guò)去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否， 無(wú)論準(zhǔn)備與否， 我們已走進(jìn)高三， 走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
旅游專題：
對(duì)地區(qū)旅游的開發(fā)條件作出評(píng)價(jià)方法：
① 旅游價(jià)值(資源質(zhì)量、集群狀況、地域組合狀況);
② 市場(chǎng)距離(長(zhǎng)度、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度);
③ 交通位置及其通達(dá)性;
④ 地區(qū)接待能力;
⑤ 環(huán)境承載量。
例：黃山旅游的開發(fā)條件評(píng)價(jià)：
①“黃山天下奇”，具有較高的美學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值，質(zhì)量較高; ② 集群狀況優(yōu)良;
③ 附近沒有雷同景點(diǎn)，具有較好的地域組合狀況。
例：敦煌全市接待游客人次比洛陽(yáng)龍門石窟少得多，試分析原因：
敦煌的旅游資源的非凡性比龍門石窟要突出;但
① 敦煌的距旅游市場(chǎng)(經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū))距離較遠(yuǎn);
② 交通通達(dá)性較差;
③ 旅游資源的地域組合和集群狀況較差;
④ 地區(qū)接待能力較弱等。
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