出國留學網(wǎng)中考頻道在考試后及時公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點評。請廣大考生家長關注，祝福廣大考生在2013年中考中發(fā)揮出最佳水平，考出好成績!同時祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學員能倍加努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
擴句練習
1、發(fā)揮想象，擴展下面的語句，使其內(nèi)容豐富起來，并突出“我”的心理活動。
空中飄著雨絲 柳枝在風中擺動 我 在路上(不少于60字)
天空中，飄著細細的雨絲，那么潤澤，那么纏綿;柔嫩的柳枝在溫潤的春風中輕輕地擺動，那么鮮亮，那么欣悅。我甜蜜地回味著今天上午那幸福的時光，走在路上，就像在神秘的彩云中飛行。
2、將下面這些詞語，串起來擴展成一段有明確中心的話。
環(huán)境 西瓜皮 學校 紙屑 饅頭 草坪 墻壁
擴展為：經(jīng)過文明宣傳月的活動，學校的面貌煥然一新：亂扔紙屑的現(xiàn)象不見了;泔水桶旁的西瓜皮丟進了桶里;同學們節(jié)約糧食，再沒有吃剩下的饅頭了;墻壁一塵不染;草坪綠草如茵。在這樣美好的環(huán)境里讀書，真是幸福。
三、句式變換
1、請以“自由”一詞為開頭，重組愛因斯坦《自述》中的這句話，不得改變句子原意。
現(xiàn)代的教學方法，竟然還沒有把研究問題的神圣好奇心完全扼殺掉，真可以說是一個奇跡，因為這株脆弱的幼苗主要需要自由。
答：自由是研究問題的神圣好奇心的主要需要，現(xiàn)代教學方法還沒有把它完全扼殺掉，真可以說是奇跡。
2、把下面的長句改為一組短句(整句)，個別詞句可以變動。
它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月;它不在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風;是人民的眼淚和心淚滋育它成長，而不是春風秋露。
它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月;它不是在花壇暖房里開放，而是在冰天雪地里怒放;迎接它出生的，不是和煦的春風，而是凜冽的北風;滋育它成長的不是春風秋露，而是人民的眼淚和心淚。
3、把下列句子中的畫線部分改寫成一個對偶短語，作“畫卷”的修飾語。
經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。
斬斷長江五千里，鎖住三峽無數(shù)峰。
4、把下列句子改寫成排比、反問連用的句子。(不超過35字)
生活中常有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、沉思，這就是詩啊!
改句：生活中常有些東西觸動你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你沉思，這不是詩又是什么呢?
5、把下面的三句話壓縮，組合成文字簡潔、語義清晰的一句話。(不超35字，含標點)①拋物線與它對稱軸的交點叫拋物線的頂點。
②橢圓與它對稱軸的交點叫橢圓的頂點。
③雙曲線與它對稱軸的交點叫雙曲線的頂點。
拋物線、橢圓、雙曲線和它們各自對稱軸的交點分別叫作它們的頂點。
6、以“西德‘范例教學’理論”為表述對象，將下面三個句子組成一通順的語句(單句、復句均可)。不得改變原意，可適當增減字詞。
① 理論界認為二戰(zhàn)以后有三大新教學論流派。
②這三大新教學流派是：前蘇聯(lián)贊科夫的“教學與發(fā)展實驗”教學理論，美國布魯納的“結構主義”教學理論和西德的“范例教學”理論。
③西德的“范例教學”理論興盛于20世紀五六十年代。
答：復句：西德的“范例教學”理論，興盛于20世紀五六十年代，與前蘇聯(lián)贊科夫“教學與發(fā)展實驗”教學理論和美國布魯納“結構主義”教學理論一起，被理論界視為二戰(zhàn)之后的三大新教學論流派。
單句：興盛于20世紀五六十年代的西德“范例教學”理論，被理論界認為是二戰(zhàn)后產(chǎn)生的與前蘇聯(lián)贊科夫“教學與發(fā)展實驗”教學理論、美國布魯納“結構主義”教學理論并列的三大新教學論流派之一。
7、用一個單句重組下面的句子，不能改變原意。
如果說，先秦諸子百家爭鳴的時期是中國美學史上的第一個黃金時代，那么魏晉南北朝時期就可以說是中國美學史上的第二個黃金時代。
魏晉南北朝時期可以說是繼先秦諸子百家爭鳴之后的中國美學史上的第二個黃金時代。
8、以“為善、城實、守信”為開頭，重組下面的句子，可適當添減字詞，不得改變原意。
他能夠在短短三年的時間里重新崛起，成為名冠荊楚的“快餐大王”，是憑著做人與經(jīng)商的美德，如為善、城實、守信等等。
為善、城實、守信等等，這些做人與經(jīng)商的美德是他能夠在短短三年的時間里重新崛起，成為名冠荊楚的“快餐大王”的憑借。
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