出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點評。請廣大考生家長關(guān)注，祝福廣大考生在2013年中考中發(fā)揮出最佳水平，考出好成績!同時祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能倍加努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
議論文寫作
例1根據(jù)下面提供的材料，以《信念》為題寫一篇議論文。
本世紀最偉大的大提琴家—卡薩爾斯已90歲了。嚴重的關(guān)節(jié)炎，肺氣腫，使他不能自己穿衣，走起步來巍巍顫顫，頭不時地往前顫;雙手有些腫脹，十根手指像鷹爪般地鉤曲著。就在吃早餐前，他貼近鋼琴，很吃力地扶坐上鋼琴凳，顫抖地反那鉤曲腫脹的手指抬到琴凳上。剎時，神奇的事發(fā)生了。薩爾斯突然像完全變了一個人似的，透出飛揚神采，而身體也跟著開始能動了，他彈奏起來，仿佛是一個健康的、強壯的、柔軟的鋼琴家。他在演奏完畢，離座而起時，跟他當初就座彈奏時完全不同。他站得更挺，看得更高，走起路來也不再拖著地。他飛快地走向餐桌，大口地吃著，然后走出家門，漫步在海灘的清風中。
[審題指導(dǎo)]
這屬于供料作文。從形式看，“料”有漫畫、文字兩種，以文字材料為主。從“料”的使用看，也有兩種，一種是自選角度、自擬題目的自由命題形式，一種是相應(yīng)提供題目的命題式，這兩種方式一注重思維的發(fā)散，一注重思維的斂收。不管采用何種形式，都是為了讓考生最大限度地發(fā)揮作文能力，顯示自己的思維品質(zhì)和智育信息。
從所給材料看，信念在材料中指對音樂靈魂的執(zhí)著追求。這就提示我們“信念”所涉范圍較廣，可以是關(guān)于國計民生的大“信念”，也可以是涉及學(xué)業(yè)、愛好、正當?shù)膫€人追求的小“信念”。
[構(gòu)思引路]
要寫成議論文，可在概要引入材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析“信念”在人生中所起的重要作用，并選擇典型的事例證明。在正面論述的基礎(chǔ)上，也可以進行反面論證，即沒有“信念”導(dǎo)致的惡果，使全文說理更透徹。文章的最后一定要結(jié)合自己和同時代人作闡發(fā)，作為全文的結(jié)語。這樣的結(jié)構(gòu)較穩(wěn)妥。
[例2]《自己的事自己干——讀〈鄭板橋教子〉有感》
閱讀下面一段文
字，以《自己的事自己干》為題，寫一篇讀后感。
鄭板橋老來得子，非常喜歡。他臨終前把兒子叫到床前，說要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強答應(yīng)，但他不會做。鄭板橋叫他去請教廚師。兒子請教后，費了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿心高興端來，鄭已斷氣。兒子跪哭床邊，發(fā)現(xiàn)茶幾上有張紙條，上面寫著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好漢!”
要求：
1.要緊扣材料說出體會，聯(lián)系實際談出感想。
2.語言通順，層次清楚。
3.卷面整潔，書寫工整，不少于600字。
[審題指導(dǎo)]
正標題就是中心論點。要寫好這篇文章，須注意兩個問題;一是把握立意。鄭板橋臨終前要兒子親手做饅頭，不僅要兒子學(xué)會一項生活技能，更要兒子通過“自己的事自己干”，培養(yǎng)一種立足社會、獨立謀生的能力。因此考生要通過寫“自己的事自己干”，確立主體意識和主體精神，培養(yǎng)獨立自主和獨立生活、工作的能力。只有這樣立意，寫出來的文章才有深度。二是聯(lián)系實際。著個實際可以是自己和家庭的，也可以是學(xué)校和社會的，特別是自己的，更具有真實感和說服力。
[構(gòu)思引路]
按照常規(guī)思維，可列三組寫作提綱;
其一.圍繞中心論點，論述確立這個觀點的意義。1能磨煉自己意志，確立獨立自主精神;2能提高動手能力和創(chuàng)造能力;3總的說，能培養(yǎng)出適應(yīng)當今社會需要的人才。
其二，圍繞中心論點，正反論述確立這個觀點的必要性和重要性。1自己的事自己干的好處;2自己的是自己不干的危害;3確立這個觀點的重要性和迫切性。
其三，圍繞中心論點，解剖兒子實例，論述如何確立這個觀點。1指出當前做不到這個觀點的嚴重狀況;2從學(xué)生、家長、教師等方面，分析產(chǎn)生這種狀況的原因;3提出改變這種狀況的辦法。
例3《學(xué)會——》
要求：寫議論文，或敘議結(jié)合的文章，不少于600字，把題目補充完整再作文
[審題指導(dǎo)]
寫這個題目，先要考慮文體，然后考慮內(nèi)容，因為表達方式對內(nèi)容有制約作用。既然要寫成議論文，就要選擇身心修養(yǎng)和為人處世方面的內(nèi)容，則比較容易生發(fā)議論，展開議論。比如學(xué)會理解、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會交際、學(xué)會尊重他人、學(xué)會正確對待表揚、學(xué)會正確對待批評等，這方面的內(nèi)容不僅便于論述，而且容易講出新意。
[構(gòu)思引路]
在這里，“學(xué)會”不限于已經(jīng)掌握了的知識技能，而且包括學(xué)會未來社會需求應(yīng)該學(xué)會的內(nèi)容。因此，要寫好，角度宜小不宜大，大易失之淺薄，小則易于深掘。表達方式以議論為主，輔以必要的記敘，過多的邏輯論證，會影響表達效果。
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