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半命題作文
啟迪講解
半命題作文的寫作，首先要注意填題。如何填題呢?一要調(diào)動(dòng)生活儲(chǔ)存。如《我喜歡 》，掃視課堂學(xué)習(xí)，可選填“上物理課”、“做生物實(shí)驗(yàn)”等;如果你鐘情于小靜物、小生靈，可選填“這只瓷貓”、“那只鳥”等。二要力求創(chuàng)意新穎。如《我生活在 之中》，填“家庭”、“校園”，淺薄直露;填“集體”、“友誼”，顯得一般;而填“題海”
;“夾縫”，生動(dòng)形象，創(chuàng)意新穎。三是符合情理、邏輯。填題要把握好“度”，失度則失真，甚至有悖情理，違反邏輯。因而考生填題時(shí)要慎之又慎，與情理、邏輯相吻合。填題的過程，就是運(yùn)思寫作的啟動(dòng)。
[中考經(jīng)典題析]
(1)從 做起
(2)把 帶給
要求;①從上面兩個(gè)作文題中選擇一個(gè)，完成這個(gè)文題，并把完成后的文題寫在下頁的橫線上。②寫一篇600字左右、文體不限的文章。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
[2002年荊州市題]
[文題導(dǎo)引]
如何構(gòu)思寫作呢?首要的是填充題目，因?yàn)?ldquo;題好一半文”。
一填題是有一定技巧的。無論是《從 做起》，還是《把 帶給 》，選取的材料應(yīng)當(dāng)是自己熟知的，或者是自己親身經(jīng)歷的。以《以 做起》為例。如果《從一件不起眼的事做起》，那么，敘事是基礎(chǔ)，要集中筆力寫一件“不起眼的”事情，再加以議論，揭示它所蘊(yùn)含的深意。比如，“我”假日幫媽媽做家務(wù)，看來容易的事并非輕而易舉，挺累人，深藏學(xué)問;姐姐的手指扎進(jìn)了刺兒，疼得她跟眼淚汪汪，“我”學(xué)著用針給她挑刺……小事教“我”要細(xì)心、再細(xì)心。
二要力求填題鮮活，給人清風(fēng)拂面之感。半命題的形式看來沒有限制，其實(shí)是一種隱性的約束。以《把 帶給 》為例。如果填補(bǔ)成《把友誼帶給同學(xué)》、《把關(guān)愛帶給媽媽》等題目，就顯得一般;而《把黎明的美麗帶給曾失落的我》、《把夢(mèng)想帶給花季》、《把心中的歌帶給親愛的人》等題目，就顯得鮮活而有詩意，能夠迅速地在評(píng)卷者腦中刻下烙印。如果標(biāo)題好，內(nèi)容豐富，那么考場作文的檔次可以大大提高。
[范文示例]
把微笑帶給生活
世上有一種不會(huì)凋謝的花朵。那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn)?，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的!
把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然。清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
留一個(gè)微笑給傷痛，它便會(huì)悄然地遛走。因?yàn)椋谖覀冃闹袥]有太陽照不到的角落讓它駐足。留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到它們?cè)谏l(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼敲鎸?duì)真理的笑容。留一個(gè)微笑給善良，它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世間的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——
跌倒時(shí)，它給人們陽光般的援助;
迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣;
失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉
沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……
它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。
人生的樂趣莫過于微笑著面對(duì)一切，由此，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春而不搖滾……
把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，祁求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
[評(píng)析]這篇考場佳作具有情文并淺的特點(diǎn)。所謂“情茂”，即考生運(yùn)用縱情鋪寫的方式娓娓道出微笑在社會(huì)生活及人際交往中的神奇之處，有如花朵綻開在高尚的心靈里，仿佛太陽驅(qū)散冬日的寒冷，好像幸福的美酒可享受一生。小中見大，情溢于紙。所謂“文茂”，主要體現(xiàn)在：一是運(yùn)用“花朵”、“太陽”、“清風(fēng)”、“佳肴”、“甘霖”、“美酒”等美好的事物，多角度地比喻微笑，顯得豐富而有神韻;二是借助大量的排比句、排比段傾吐感情，加強(qiáng)氣勢，如第三、四段及中間“跌倒時(shí)”、“迷憫時(shí)”、“失落時(shí)“、“沖動(dòng)時(shí)”等一組并列段，給讀者以鮮明的印象，實(shí)在是耐讀耐品。
[拓展訓(xùn)練]
1、作文題：《 給我?guī)須g樂》
要求：(1)從“大自然”、“家”、“電腦”、“讀書”、“友誼”、“音樂”、“繪畫”、“登山”、“集郵” ……中，選擇一個(gè)詞語，補(bǔ)全題目。 ’
(2)文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)題目或正文如需出現(xiàn)姓名、校名、人名，請(qǐng)用“xx”表示。 — ’
[點(diǎn)撥]這是—個(gè)前空式的半命題作文題，所填的詞語屬于本文的描述對(duì)象，而“快樂”是“題眼”是文章主題，“我”表明要采用第一人稱寫。
2、人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程，無論是做人的道理，還是具體的東西，都需要我們用心去尋找。比如尋找心愛的物品，尋找失落的情感，尋找生活的快樂，尋找人生的坐標(biāo)等。請(qǐng)以《尋找 》為題，寫一篇不少于600字的文章。
[點(diǎn)撥] 《尋找 》，空缺處可填具體物，也可填抽象、寫意的東西。“題好一半文”，填題要如琢如磨。
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