出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評，請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
綜合演練：
第二組
1. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。
B. 人民文學(xué)出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。
C. 開學(xué)后，我們學(xué)校搞了一次軍訓(xùn)，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教練是連隊的兩個排長。
D. 各級干部是否廉潔奉公，是關(guān)系到黨和國家命運(yùn)的大問題。
2. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭，必然會使一些產(chǎn)品處于尷尬境地而令其入不敷出。
B. 有人說他的落選與個人恩怨有關(guān)，但他反駁時非?？隙ǖ胤裾J(rèn)不是與個人恩怨有關(guān)。
C. 2月18日，最后一批滯留巴拿馬的古巴難民被遣返美軍在古巴的關(guān)塔那摩基地。
D. 長期以來，社會上總是以升學(xué)率作為評價學(xué)校以及教師的硬性指標(biāo)，盡管中央一直反對這樣做。
3. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 在嵇康生活的時代，以他那樣的出身和與世不可調(diào)和的性格，其不免于禍?zhǔn)遣豢赡艿牧恕?BR> B. 那位軍官用繩子含著眼淚捆緊了妻子的雙手，用了整整一天時間，把她從雪地里拖上了山。
C. 我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。
D. 他們在導(dǎo)游小姐的引領(lǐng)下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。
4. 下列句子沒有語病的一句是( )
A. 參加亞運(yùn)會的中國游泳隊，是由二十名集訓(xùn)隊員中挑選出的十二名優(yōu)秀選手組成的。
B. 如果美國政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)議中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，那么，任何人也難以預(yù)料中美兩國之間的貿(mào)易會不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。
C. 當(dāng)法國隊齊達(dá)內(nèi)接角球，頭球破門之后，巴西隊似乎才對法國隊引起重視，從此加快進(jìn)攻速度，以求扳平比分，或反敗為勝。
D. 荊州市公安局破獲一起價值200余萬元的特大銀行搶劫團(tuán)伙案。
5. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 經(jīng)過整頓，場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入場不再相互擁擠。
B. 這個事故造成的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計，直接損失至少在六千萬元以上。
C. 如果國家有計劃地多生產(chǎn)這類配件，就可以把省下來的外匯，進(jìn)口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器。
D. 我是話劇創(chuàng)作隊伍中的一員新兵，從未寫過，也沒想過寫小說。
6. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 澳門漂離祖國400年，難道能否認(rèn)澳門回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎?
B. 沿江一帶的農(nóng)戶為提高能力，確保來年糧食增產(chǎn)，自覺地擴(kuò)種了綠肥的面積。
C. 調(diào)查顯示，我國有近90%左右的青少年認(rèn)為“誠實守信”、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
D. 十五年前，在第二屆全國青年美展中，羅中立的《父親》震動了全國美術(shù)界，也深深扣住了青年人特別是大學(xué)生的心。
7. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 春風(fēng)一陣陣地吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。
B. 從牡蠣和某些棘皮動物中，可以提取抗癌物質(zhì)，許多海洋生物的藥用價值正在被推廣和發(fā)現(xiàn)，前途不可估量。
C. 從中西醫(yī)結(jié)合到完成新醫(yī)學(xué)的過程，必須是中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合三種力量同時發(fā)展，不斷使中西醫(yī)結(jié)合向深度廣度發(fā)展。
D. 在諾貝爾這共計只有6句話的自傳中，“唯一愿望;不要被人活埋”這句話，最值得人們深思和回味。
8. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 全球化經(jīng)營已成為當(dāng)今大公司的發(fā)展戰(zhàn)略，而企業(yè)兼并則是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)布局的重要手段。
B. 他的父母都是中學(xué)教員，他媽媽就在他的母校西鄉(xiāng)一中任教，這次千里迢迢地作為校方代表也趕到北京來了。
C. 這本雜志的對象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。
D. “太平洋保險公司”主動參與社會災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。
9. 沒有語病的一句是( )
A. 這屆全運(yùn)會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多以青年師生為主。
B. 本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽從參賽高校數(shù)及參賽作品都有了明顯提高。
C.“師傅”讓位于“先生”和“小姐”，從一個側(cè)面反映了改革開放中的人們已不再唯技是尊，而是開始強(qiáng)調(diào)多方面的能力與營養(yǎng)。
D. 三槍集團(tuán)的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年在全國同行業(yè)中率先突破十億大關(guān)的一個著名品牌。
10. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 他們兩人的成績懸殊如此之大，大家都感到難以理解。
B. 本屆人大代表提案截止到大會閉會當(dāng)天下午六時以前。
C. 在辦公室里老師昨天同他誠懇地交換了意見。
D. 今年的《考試說明》對語文學(xué)科的考試內(nèi)容及要求作了一些新的調(diào)整。
11. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 一個人是否浮躁，關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責(zé)任感和使命感是否強(qiáng)。
B. 一種為家庭提供烹飪勞務(wù)的計時服務(wù)近日在海濱市格外走俏，為下崗職工再就業(yè)提供了一條門路。
C. 北約對南聯(lián)盟的狂轟濫炸，在國際關(guān)系史上開創(chuàng)了自掘墳?zāi)沟南壤?BR> D. 古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱苦奮斗的結(jié)果。
12. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 誰又能否認(rèn)英雄的品質(zhì)正是在這一天天的努力學(xué)習(xí)中漸漸培養(yǎng)起來的呢?
B. 海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設(shè)置大量假目標(biāo)，迷惑了多國部隊的飛機(jī)和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機(jī)保留了下來。
C. 他用鐵一般的事實和確鑿的證據(jù)，剝下了這個“正人君子”的真面目。
D.因特網(wǎng)作為傳媒，可以在世界范圍內(nèi)使各地的人們憑借計算機(jī)的互聯(lián)共享同樣的信息。
13. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 美國阿拉斯加州的一名工程師，因從1993年以來為2700戶人家安裝了轉(zhuǎn)換器，受到270萬美元的罰款。
B. 這個煙幕黑得出奇，好像是一些大噴泉突然噴出時形成的大扇面。
C. 一個人能否有作為，取決于他是否受過良好教育，是否有理想有抱負(fù)，是否刻苦努力，還要看機(jī)遇與環(huán)境怎樣。
D. 我們必須拿出自己的正版計算機(jī)游戲軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。
14. 下列各句中，句意明確的一句是( )
A. 這次評選先進(jìn)班集體，標(biāo)準(zhǔn)非常高，我們班差點(diǎn)沒評上。
B. 這種由康伯爾軟件公司研制的KM-III型軟盤，最高存儲量為1.44兆以上個字符。
C. 欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不簡單，小李對詩歌情有獨(dú)，因此，他平時在這方面做了不少的努力。
D. 上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀„„”
15. 下列各句中，句意明確的一句是( )
A. 老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。
B. 一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。
C. 搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。
D. 我國出土的西漢中山靖王劉用的“金縷玉衣”，新年在故宮博物院公開展出。
16. 下列各句中，句意明確的一句是( )
A. 他瞞著老師和同學(xué)悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)打掃得干干凈凈。
B. 去年八九月間，香港特區(qū)政府對金融巨鱷紹羅什的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。
C. 看喬丹打球，就像是欣賞一門不可多見的藝術(shù)，它會把人帶離凡塵。
D. 我們并不否認(rèn)《藥》這篇小說沒有透露出希望，而是說這希望很渺茫。
17. 下列各句中，句意明確的一項是( )
A. 清明前后，部隊派了800多人次，參加郊區(qū)的植樹勞動。
B. 一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點(diǎn)。
C. 那個老外在去機(jī)場途中才發(fā)現(xiàn)遺失在飯店房間里的三個鉆石戒指。
D. 我們兄弟手足情深，怎能丟下殘疾的哥哥和弟弟去觀看精采的演出呢?
18. 下列各句中，句意明確的一句是( )
A. 陳布雷已經(jīng)死去了五十年，不知像他這樣的江南士子悲歌是否對今日之文人有無借鑒意義?
B. 立雕是聞一多先生次子，和我同歲。我和他哥哥立鶴同班，可不知為什么，我和聞老二比聞老大熟得多。
C. 漢語學(xué)者難道不能做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎?
D. 南方一個省一年光蛇就能吃掉成百上千噸，也不怕蛇的天敵老鼠肆虐。
19. 下列各句中，句意明確的一句是( )
A. 在昨天的半決賽中，王楠和楊影以3：0分別戰(zhàn)勝隊友劉偉和德國選手施康。
B. 如果以為以往的文學(xué)缺乏個性便把今天的文學(xué)當(dāng)作個人的消遣品，那至少是對歷史教訓(xùn)的一種誤解。
C. 在研究蘇軾，就要力爭閱讀蘇軾的全部論著。
D. 這家商場的食用油保管沒問題，這在遠(yuǎn)近是有名的。
20. 下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是( )
A. 這里建起了寬15米的第二條進(jìn)港公路和23萬平方米的廠房、庫房和住宅區(qū)。
B. 理工科大學(xué)先學(xué)基礎(chǔ)課，再學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課，然后學(xué)專業(yè)課，這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，可以獲得較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識。
C. 這次學(xué)校評選先進(jìn)班集體，要求非常高，我們班差一點(diǎn)沒評上。
D. 搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。
21. 下列各句中，句意明確的一句是( )
A. 對學(xué)生會提的建議，我們舉雙手贊成。
B. 他有一個兒子，他在四川隊打排球。
C. 我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)文件，大家先把手頭的工作放一放。
D. 他去了三年了，我們?nèi)匀幌胫?BR> 22. 下列各句中，句意明確的一句是( )
A. 說來好笑，我們這些人的毛病，往往就是犯在輕視小事情上面。
B. 江澤民主席和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志，一起觀看了這場演出。
C. 教委主任找?guī)讉€學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一起研究新學(xué)期的工作計劃。
D. 班主任王老師批評小明說，全班同學(xué)都能按時到校，就你一個人遲到。
23. 下列各句中，句意明確的一句是( )
A. 初次相見時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得很少。
B. 你跑不過他也得跑，不要這么沒信心;再說，離比賽還有段時間，結(jié)果還難說呢。
C. 小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。
D. 寒風(fēng)像小刀似的切割著他那凍僵了的手，那個修鞋的卻擁著大衣，在風(fēng)中怡然自得。
24. 沒有語病、句意明確的一句是( )
A. 《審音表》——即國家語委、國家教委1985年聯(lián)合頒發(fā)的《普遍話異讀詞審音表》里規(guī)定：“蔭”統(tǒng)讀yìn。
B. 王艷畢業(yè)后去了深圳，按她的話說她現(xiàn)在只想掙很多錢來證明自己的價值。
C. 隨著世界各國交往逐年增多，各國輸出勞工、僑民的人數(shù)隨之增加，從而使全球僑匯金額猛增。
D. 許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是十分有害的。
參考答案：
第二組：
1. D項正確。A項語序不對，“詳細(xì)的規(guī)定”和“深刻的說明”應(yīng)該交換位置。B項句式雜糅，應(yīng)該改為：人民文學(xué)出版社出版的小說《漂泊》，出自一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。C項缺少成分，應(yīng)該改為：搞了一次軍訓(xùn)活動。
2. D項正確。A項搭配不當(dāng)，將“產(chǎn)品”改為“公司”。B項錯用否定，去掉“不是”。C項語序不對，應(yīng)改為：滯留巴拿馬的最后一批古巴難民。
3. D項正確。A項錯用否定詞，應(yīng)該改為：其免于禍?zhǔn)遣豢赡艿牧?。B項語序不對，應(yīng)該改為：含著眼淚用繩子捆。C項“感覺”不能用“一股”修飾。
4. B項正確。A項“由”后面加“從”。C項一方對另一方才用“引起”。D項“價值200余萬元”作“團(tuán)伙案” 的定語修飾不當(dāng)。
5. D項正確。A項去掉“互相”。B項去掉“以上”。C項將“國家”放在“如果”之前。
6. D項正確。A項錯用否定詞，應(yīng)該去掉“不”。B項搭配不當(dāng)，“擴(kuò)種”“面積”不對。C項去掉“左右”。
7. D項正確。A項“發(fā)出沙沙的響聲”的主語應(yīng)該是：樹葉。B項語序不對，先“發(fā)現(xiàn)”再“推廣”。C項缺少成分，在句末加上“的過程”。
8. A項正確。B項語序不對，應(yīng)該改為：這次作為校方代表千里迢迢地趕到北京來了。C項句式雜糅，去掉“面向”。D項缺少成分，“責(zé)任”缺謂語動詞。
9. C項正確。A項句式雜糅，應(yīng)該去掉“大多”。B項搭配不當(dāng)，“參賽高校數(shù)”“參賽作品”不能搭配“提高”。D項搭配不當(dāng)，“內(nèi)衣產(chǎn)品”不是“品牌”。
10. D項正確。A項重復(fù)，去掉“如此之大”。B項去掉“以前”。C項語序不對，“在辦
公室里”放到“昨天”之后。
11. B項正確。A項搭配不當(dāng)，“政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣”與“強(qiáng)”不搭配。C項“開創(chuàng)”“先例”搭配不當(dāng)，去“創(chuàng)”。D項句式雜糅，去“結(jié)果”。
12. A項正確。B項“迷惑”與“效果”動賓搭配不當(dāng)。C項搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“揭露”“真面目”。D項語序不對，將“在世界范圍內(nèi)”放在“共享”之前。
13. C項正確。A項將“從”改為“自”。B項這個比喻句不能突出“黑”的特點(diǎn)。D項“否則”與“拿不出新軟件”重復(fù)，去掉一個。
14. A項正確。B項去掉“以上”。C項“這方面”指代不明。D項“小王還沒到校”不能確定是“請假”。
15. D項正確。A項“非常驚訝”有歧義，是“老胡驚訝”還是“我們驚訝”，不明確。B項 “一個外商投資的木材加工廠”有歧義。C項“這方面”指代不明。
16. C項正確。A項“他瞞著老師和同學(xué)”有歧義。B項“早有準(zhǔn)備的”的是什么，有歧義。D項否定不當(dāng)，去掉“沒有”。
17. B項正確。A項不是“人次”“參加郊區(qū)的植樹勞動”，去掉“次”。C項不合情理，去掉“在飯店房間里的”。D項“丟下殘疾的哥哥和弟弟”有歧義。
18. C項正確。A項否定不當(dāng)，去掉“無”。B項改為：我和聞老二熟得多。D項“天敵”一詞不當(dāng)，去掉“蛇的天敵”。
19. B項正確。A項搭配不當(dāng)，“德國選手施康”不屬于“隊友”。C項缺少成分，去掉“在”。D項“食用油保管沒問題”有歧義。
20. C項正確。A項“23萬平方米的廠房、庫房和住宅區(qū)”有歧義。B項“基礎(chǔ)課”、“專業(yè)基礎(chǔ)課”與“專業(yè)課”不應(yīng)該并列。D項“這方面”指代不明。
21.C項正確。A項“對學(xué)生會提的建議”有歧義。B項后半句中的“他”指代不明。D項“他去了三年了”有歧義。
22. B項正確。A項句式雜糅，去掉“犯在„„上面”。C項“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。D項前后矛盾，應(yīng)該改為：全班同學(xué)除了你一個人，都能按時到校。
23. B項正確。A項“還是十來歲的孩子”不夠明確。C項“我們”指代不明。D項“那個修鞋的”指代不明。
24. B項正確。A項“里”前加一個“——”。C項“輸出僑民”動賓不搭配。D項去掉“過于”。
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