6月9日，福建 省委組織部干部六處與省公務(wù)員 局考試 錄用處發(fā)出通知明確，從2013年5月31日起，已確認(rèn)參加面試卻在面試當(dāng)天臨時棄考的，進入體檢、考察、錄用公示等環(huán)節(jié)后提出放棄的，3年內(nèi)不得報考我省公務(wù)員錄用考試;被錄用為公務(wù)員后無正當(dāng)理由逾期不報到的，在試用期內(nèi)提出“辭職 ”的，將取消其錄用資格，5年內(nèi)不得報考我省公務(wù)員錄用考試。
福建公考新規(guī)，對故意浪費考錄資源行為進行遏制，想法是好的，美中不足的是，這樣一項牽涉廣大考生權(quán)利的制度，卻沒有相應(yīng)的及時和有效的救助條款。
"無救濟則無權(quán)利"，福建公考新規(guī)很可能侵犯考生的合法權(quán)益，讓正義受到傷害，最終也會讓公考制度、政府部門等受到傷害。
面試時臨時棄考，3年禁考?考生來自五湖四海，現(xiàn)在飛機也經(jīng)常晚點，如果考生路遇火車、飛機、汽車等嚴(yán)重晚點，也怪考生?如果考生路上發(fā)生重大事故，比如自身受到嚴(yán)重傷害或者積極救助災(zāi)難，也怪考生?如果考生在臨出門時，父親突然去世，也怪考生?這樣的制度是不是太不人性，太不科學(xué)，太不合理，太不正義?
進入體檢、考察、錄用公示等環(huán)節(jié)后提出放棄的，3年禁考?如果考生決定去急需要志愿者的偏遠(yuǎn)地方支教1-2年，這樣的愛心行為不值得提倡嗎?如果考生得知沒有錄取的第二名來自貧困家庭，到處碰壁，急需要一份工作，考生相信自己的能力，決定把公考機會給第二名，自己去就業(yè)市場再次搏擊，這樣為社會和諧和維穩(wěn)出力，禁考是不是太無恥?
無正當(dāng)理由逾期不報到的，在試用期內(nèi)提出“辭職”的，5年禁考?到了錄用環(huán)節(jié)，原單位捏著拖字訣，不放人，不放檔案怎么辦，也要考生來承擔(dān)責(zé)任?試用期內(nèi)不可以“辭職”?允許公務(wù)員報考別的更好公務(wù)員崗位，為什么不允許考生盯住更好的公務(wù)員崗位或者發(fā)展機會?高考允許考生放棄錄取或者讀大學(xué)后退學(xué)再考，為什么公考就不允許人家再次選擇呢?機會內(nèi)外有別，制度因人而異，這公平嗎?
福建公考新規(guī)，政府的權(quán)力大增，公民的權(quán)利縮水，如果放任這樣的新規(guī)推行，要求審核新規(guī)是否違憲違法和相關(guān)政府部門被訴的可能性大增，相應(yīng)的法律和相關(guān)機構(gòu)在現(xiàn)實面前疏于和難于為受到公共權(quán)力機構(gòu)侵害的公民提供及時和有效的救濟。其結(jié)果就是公民權(quán)利得不到有效保護，政府公信力下降，這樣的積怨多了，就會帶來不可估量的一損俱損局面。
公考新規(guī)，不能只看到政府部門的權(quán)力，更應(yīng)看到公民的合法權(quán)利，更應(yīng)尊重公民的合法權(quán)利。公考新規(guī)，沒有救助條款，自然也談不上救助機制，"無救濟則無權(quán)利"，公考新規(guī)必須補上這一課，讓考生能有及時和有效的“補救”機會。
福建公考新規(guī)，對故意浪費考錄資源行為進行遏制，想法是好的，美中不足的是，這樣一項牽涉廣大考生權(quán)利的制度，卻沒有相應(yīng)的及時和有效的救助條款。
"無救濟則無權(quán)利"，福建公考新規(guī)很可能侵犯考生的合法權(quán)益，讓正義受到傷害，最終也會讓公考制度、政府部門等受到傷害。
面試時臨時棄考，3年禁考?考生來自五湖四海，現(xiàn)在飛機也經(jīng)常晚點，如果考生路遇火車、飛機、汽車等嚴(yán)重晚點，也怪考生?如果考生路上發(fā)生重大事故，比如自身受到嚴(yán)重傷害或者積極救助災(zāi)難，也怪考生?如果考生在臨出門時，父親突然去世，也怪考生?這樣的制度是不是太不人性，太不科學(xué)，太不合理，太不正義?
進入體檢、考察、錄用公示等環(huán)節(jié)后提出放棄的，3年禁考?如果考生決定去急需要志愿者的偏遠(yuǎn)地方支教1-2年，這樣的愛心行為不值得提倡嗎?如果考生得知沒有錄取的第二名來自貧困家庭，到處碰壁，急需要一份工作，考生相信自己的能力，決定把公考機會給第二名，自己去就業(yè)市場再次搏擊，這樣為社會和諧和維穩(wěn)出力，禁考是不是太無恥?
無正當(dāng)理由逾期不報到的，在試用期內(nèi)提出“辭職”的，5年禁考?到了錄用環(huán)節(jié)，原單位捏著拖字訣，不放人，不放檔案怎么辦，也要考生來承擔(dān)責(zé)任?試用期內(nèi)不可以“辭職”?允許公務(wù)員報考別的更好公務(wù)員崗位，為什么不允許考生盯住更好的公務(wù)員崗位或者發(fā)展機會?高考允許考生放棄錄取或者讀大學(xué)后退學(xué)再考，為什么公考就不允許人家再次選擇呢?機會內(nèi)外有別，制度因人而異，這公平嗎?
福建公考新規(guī)，政府的權(quán)力大增，公民的權(quán)利縮水，如果放任這樣的新規(guī)推行，要求審核新規(guī)是否違憲違法和相關(guān)政府部門被訴的可能性大增，相應(yīng)的法律和相關(guān)機構(gòu)在現(xiàn)實面前疏于和難于為受到公共權(quán)力機構(gòu)侵害的公民提供及時和有效的救濟。其結(jié)果就是公民權(quán)利得不到有效保護，政府公信力下降，這樣的積怨多了，就會帶來不可估量的一損俱損局面。
公考新規(guī)，不能只看到政府部門的權(quán)力，更應(yīng)看到公民的合法權(quán)利，更應(yīng)尊重公民的合法權(quán)利。公考新規(guī)，沒有救助條款，自然也談不上救助機制，"無救濟則無權(quán)利"，公考新規(guī)必須補上這一課，讓考生能有及時和有效的“補救”機會。
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