二、財產(chǎn)清查的方法：
1.現(xiàn)金的清查方法：
方法：現(xiàn)金的清查方法是實地盤點法，首先盤點庫存現(xiàn)金的實存數(shù)，然后與現(xiàn)金日記賬的賬面余額相核對，確定賬存與實存是否相符以及盈虧情況。
現(xiàn)金的清查包括兩種情況：一是由出納人員每日清點庫存現(xiàn)金實有數(shù)，并與現(xiàn)金日記賬結余額相核對；二是由清查小組對庫存現(xiàn)金進行定期或不定期清查。
注意：
（1）在清查小組清查庫存現(xiàn)金時，出納人員必須在場，現(xiàn)金由出納人員經(jīng)手盤點，清查人員從旁監(jiān)督；
（2）清查人員應認真審核現(xiàn)金收付憑證和有關賬簿，檢查賬務處理是否合理合法，賬簿記錄有無錯誤；
（3）通過現(xiàn)金清查，既要檢查賬證是否客觀、真實，是否符合各項有關規(guī)定，又要檢查賬實是否相符；
（4）現(xiàn)金清查結束后應填寫"庫存現(xiàn)金盤點報告表"并據(jù)以調(diào)整現(xiàn)金日記賬的賬面記錄。
庫存現(xiàn)金盤點報告表
年 月 日
實存金額 賬存金額 對比結果 備注
溢余 短缺
負責人簽章：___________ 盤點人簽章：_____________
出納員簽章：_____________
2.銀行存款的清查方法：
方法：銀行存款的清查是通過與開戶銀行轉(zhuǎn)來的對賬單進行核對的方法，查明銀行存款的實有數(shù)額。
注意：即使雙方記賬均無錯誤，也會出現(xiàn)企業(yè)銀行存款日記賬余額與銀行對賬單余額不一致的情況。這是因為存在未達賬項。
未達賬項：所謂的未達賬項是指由于結算憑證在雙方之間傳遞需要一定時間，而造成一方已經(jīng)登記入賬，而另一方尚未收到結算憑證從而尚未入賬的款項。
出現(xiàn)未達賬項的四種情況：
（1）企業(yè)已收款入賬，而銀行尚未收款入賬；
（2）企業(yè)已付款入賬，而銀行尚未付款入賬；
（3）銀行已收款入賬，而企業(yè)尚未收款入賬；
（4）銀行已付款入賬，而企業(yè)尚未付款入賬。
未達賬項的處理：
對未達賬項應編制"銀行存款余額調(diào)節(jié)表"進行檢查核對，如果沒有記賬錯誤，調(diào)節(jié)后雙方的賬面余額應相等。調(diào)節(jié)的原則可以概括為"加上未收的，減去未付的"。其計算公式為：
企業(yè)銀行存款日記賬余額 = 銀行對賬單余額
+銀行收款企業(yè)未收款的賬項 +企業(yè)收款銀行未收款的賬項
-銀行付款企業(yè)未付款的賬項 -企業(yè)付款銀行未付款的賬項
注意：編制"銀行存款余額調(diào)節(jié)表"的目的只是為了檢查賬簿記錄的正確性。不需要根據(jù)"銀行存款余額調(diào)節(jié)表"作任何賬務處理。對于未達賬項，等以后有關原始憑證到達后再作賬務處理。
下面舉例說明"銀行存款余額調(diào)節(jié)表"的編制方法（重點內(nèi)容，必須掌握）：
例如：某企業(yè)2003年7月31日銀行存款日記賬的賬面余額為68200元，銀行對賬單上的余額為67500元，經(jīng)逐筆核對，發(fā)現(xiàn)有下列未達賬項：
（1）7月29日，企業(yè)支付貨款開出轉(zhuǎn)賬支票一張計4500元，企業(yè)已登記入賬，銀行尚未入賬。
（2）7月30日，企業(yè)銷售產(chǎn)品收到轉(zhuǎn)賬支票一張計12300元，企業(yè)已經(jīng)登記入賬，而銀行尚未入賬；
（3）7月30日，銀行收到企業(yè)委托收款10900元，銀行已經(jīng)登記入賬，企業(yè)尚未入賬；
（4）7月31日，銀行代企業(yè)支付水電費3800元，銀行已登記入賬，企業(yè)尚未入賬。
會計基礎延伸閱讀
《基礎會計》是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習基礎會計。作為會計專業(yè)的學員，以后還將繼續(xù)學習中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握基礎會計的理論、方法，為以后學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。作為非會計專業(yè)的學員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學生的專業(yè)知識結構，擴大學生的知識面。掌握科學的學習方法是學好這門課程的關鍵所在： 會計從業(yè)論壇
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程作為一門專業(yè)基礎課，有關的概念、理論很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義，對于相關理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法基礎會計將教會我們?nèi)绾螌唧w的經(jīng)濟業(yè)務進行核算的方法，如：設置會計科目與帳戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能本課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務操作作業(yè)，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯(lián)系
1、注意各項經(jīng)濟業(yè)務之間的聯(lián)系在一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中會發(fā)生許多筆經(jīng)濟業(yè)務，許多經(jīng)濟業(yè)務之間是有聯(lián)系的，例如：“業(yè)務一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。 業(yè)務二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經(jīng)濟業(yè)務之間的連貫關系。
2、注意各賬戶之間的聯(lián)系為了更方便地記錄各項經(jīng)濟業(yè)務，在會計中設置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。”會使物資采購賬戶增加10000元，應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯(lián)系，會判斷一筆業(yè)務的發(fā)生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯(lián)系前面介紹的設置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核憑證、 登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學習中要注意這種聯(lián)系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。
三、處理三個關系
1、處理好全面與重點的關系基礎會計講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結出重點內(nèi)容，只有處理好全面與重點的關系，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關系會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關系，即在理解的基礎上加強記憶。
3、處理好自學與面授的關系由于面授時間有限，所以要求學員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進行自學，處理好自學與面授之間的互補關系，達到最佳的學習效果。
1.現(xiàn)金的清查方法：
方法：現(xiàn)金的清查方法是實地盤點法，首先盤點庫存現(xiàn)金的實存數(shù)，然后與現(xiàn)金日記賬的賬面余額相核對，確定賬存與實存是否相符以及盈虧情況。
現(xiàn)金的清查包括兩種情況：一是由出納人員每日清點庫存現(xiàn)金實有數(shù)，并與現(xiàn)金日記賬結余額相核對；二是由清查小組對庫存現(xiàn)金進行定期或不定期清查。
注意：
（1）在清查小組清查庫存現(xiàn)金時，出納人員必須在場，現(xiàn)金由出納人員經(jīng)手盤點，清查人員從旁監(jiān)督；
（2）清查人員應認真審核現(xiàn)金收付憑證和有關賬簿，檢查賬務處理是否合理合法，賬簿記錄有無錯誤；
（3）通過現(xiàn)金清查，既要檢查賬證是否客觀、真實，是否符合各項有關規(guī)定，又要檢查賬實是否相符；
（4）現(xiàn)金清查結束后應填寫"庫存現(xiàn)金盤點報告表"并據(jù)以調(diào)整現(xiàn)金日記賬的賬面記錄。
庫存現(xiàn)金盤點報告表
年 月 日
實存金額 賬存金額 對比結果 備注
溢余 短缺
負責人簽章：___________ 盤點人簽章：_____________
出納員簽章：_____________
2.銀行存款的清查方法：
方法：銀行存款的清查是通過與開戶銀行轉(zhuǎn)來的對賬單進行核對的方法，查明銀行存款的實有數(shù)額。
注意：即使雙方記賬均無錯誤，也會出現(xiàn)企業(yè)銀行存款日記賬余額與銀行對賬單余額不一致的情況。這是因為存在未達賬項。
未達賬項：所謂的未達賬項是指由于結算憑證在雙方之間傳遞需要一定時間，而造成一方已經(jīng)登記入賬，而另一方尚未收到結算憑證從而尚未入賬的款項。
出現(xiàn)未達賬項的四種情況：
（1）企業(yè)已收款入賬，而銀行尚未收款入賬；
（2）企業(yè)已付款入賬，而銀行尚未付款入賬；
（3）銀行已收款入賬，而企業(yè)尚未收款入賬；
（4）銀行已付款入賬，而企業(yè)尚未付款入賬。
未達賬項的處理：
對未達賬項應編制"銀行存款余額調(diào)節(jié)表"進行檢查核對，如果沒有記賬錯誤，調(diào)節(jié)后雙方的賬面余額應相等。調(diào)節(jié)的原則可以概括為"加上未收的，減去未付的"。其計算公式為：
企業(yè)銀行存款日記賬余額 = 銀行對賬單余額
+銀行收款企業(yè)未收款的賬項 +企業(yè)收款銀行未收款的賬項
-銀行付款企業(yè)未付款的賬項 -企業(yè)付款銀行未付款的賬項
注意：編制"銀行存款余額調(diào)節(jié)表"的目的只是為了檢查賬簿記錄的正確性。不需要根據(jù)"銀行存款余額調(diào)節(jié)表"作任何賬務處理。對于未達賬項，等以后有關原始憑證到達后再作賬務處理。
下面舉例說明"銀行存款余額調(diào)節(jié)表"的編制方法（重點內(nèi)容，必須掌握）：
例如：某企業(yè)2003年7月31日銀行存款日記賬的賬面余額為68200元，銀行對賬單上的余額為67500元，經(jīng)逐筆核對，發(fā)現(xiàn)有下列未達賬項：
（1）7月29日，企業(yè)支付貨款開出轉(zhuǎn)賬支票一張計4500元，企業(yè)已登記入賬，銀行尚未入賬。
（2）7月30日，企業(yè)銷售產(chǎn)品收到轉(zhuǎn)賬支票一張計12300元，企業(yè)已經(jīng)登記入賬，而銀行尚未入賬；
（3）7月30日，銀行收到企業(yè)委托收款10900元，銀行已經(jīng)登記入賬，企業(yè)尚未入賬；
（4）7月31日，銀行代企業(yè)支付水電費3800元，銀行已登記入賬，企業(yè)尚未入賬。
會計基礎延伸閱讀
《基礎會計》是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習基礎會計。作為會計專業(yè)的學員，以后還將繼續(xù)學習中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握基礎會計的理論、方法，為以后學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。作為非會計專業(yè)的學員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學生的專業(yè)知識結構，擴大學生的知識面。掌握科學的學習方法是學好這門課程的關鍵所在： 會計從業(yè)論壇
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程作為一門專業(yè)基礎課，有關的概念、理論很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義，對于相關理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法基礎會計將教會我們?nèi)绾螌唧w的經(jīng)濟業(yè)務進行核算的方法，如：設置會計科目與帳戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能本課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務操作作業(yè)，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯(lián)系
1、注意各項經(jīng)濟業(yè)務之間的聯(lián)系在一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中會發(fā)生許多筆經(jīng)濟業(yè)務，許多經(jīng)濟業(yè)務之間是有聯(lián)系的，例如：“業(yè)務一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。 業(yè)務二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經(jīng)濟業(yè)務之間的連貫關系。
2、注意各賬戶之間的聯(lián)系為了更方便地記錄各項經(jīng)濟業(yè)務，在會計中設置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。”會使物資采購賬戶增加10000元，應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯(lián)系，會判斷一筆業(yè)務的發(fā)生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯(lián)系前面介紹的設置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核憑證、 登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學習中要注意這種聯(lián)系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。
三、處理三個關系
1、處理好全面與重點的關系基礎會計講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結出重點內(nèi)容，只有處理好全面與重點的關系，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關系會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關系，即在理解的基礎上加強記憶。
3、處理好自學與面授的關系由于面授時間有限，所以要求學員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進行自學，處理好自學與面授之間的互補關系，達到最佳的學習效果。