三、應(yīng)付職工薪酬
應(yīng)付職工薪酬是指企業(yè)根據(jù)有關(guān)規(guī)定應(yīng)付給職工的各種薪酬，包括職工工資、獎金、津貼和補貼，職工福利費，醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、生育等社會保險費，住房公積金，工會經(jīng)費，職工教育經(jīng)費、非貨幣性福利等因職工提供服務(wù)而產(chǎn)生的義務(wù)。
“應(yīng)付職工薪酬”科目---負債類
（一）計提應(yīng)付職工薪酬的賬務(wù)處理
企業(yè)應(yīng)當在職工為其提供服務(wù)的會計期間，根據(jù)職工提供服務(wù)的受益對象，將應(yīng)確認的職工薪酬（包括貨幣性薪酬和非貨幣性福利）計入相關(guān)資產(chǎn)成本或當期損益，同時確認為應(yīng)付職工薪酬。具體分別以下情況進行處理：
生產(chǎn)部門生產(chǎn)工人的職工薪酬，借記“生產(chǎn)成本”
車間管理人員的職工薪酬，借記“制造費用”
管理部門人員的職工薪酬，借記“管理費用”科目
銷售人員的職工薪酬，借記“銷售費用”科目。
應(yīng)由在建工程、研發(fā)支出負擔的職工薪酬，借記“在建工程”、“研發(fā)支出”科目。
因解除與職工的勞動關(guān)系給予的補償，不區(qū)分職工提供服務(wù)的受益對象，全部記入“管理費用”科目。
【例10-51】乙企業(yè)本月應(yīng)付工資總額462 000元，工資費用分配匯總表中列示的產(chǎn)品生產(chǎn)人員工資為320 000元，車間管理人員工資為70 000元，企業(yè)行政管理人員工資為60 400元，銷售人員工資為11 600元。
乙企業(yè)應(yīng)編制有關(guān)會計分錄如下：
『正確答案』
借：生產(chǎn)成本——基本生產(chǎn)成本 320 000
制造費用 70 000
管理費用 60 400
銷售費用 11 600
貸：應(yīng)付職工薪酬——工資 462 000
（二）發(fā)放應(yīng)付職工薪酬的賬務(wù)處理
1.支付職工工資、獎金、津貼和補貼。
【例10-52】A企業(yè)根據(jù)“工資結(jié)算匯總表”結(jié)算本月應(yīng)付職工工資總額462 000元，代扣職工房租40 000元，企業(yè)代墊職工家屬醫(yī)藥費2 000元，實發(fā)工資420 000元。A企業(yè)應(yīng)編制會計分錄如下：
『正確答案』
（1）向銀行提取現(xiàn)金：
借：庫存現(xiàn)金 420 000
貸：銀行存款 420 000
（2）發(fā)放工資，支付現(xiàn)金：
借：應(yīng)付職工薪酬——工資 420 000
貸：庫存現(xiàn)金 420 000
（3）代扣款項：
借：應(yīng)付職工薪酬——工資 42 000
貸：其他應(yīng)收款——職工房租 40 000
——代墊醫(yī)藥費 2 000
2.支付職工福利費
【例10-53】2010年9月，甲企業(yè)以現(xiàn)金支付職工張某生活困難補助800元。甲企業(yè)應(yīng)編制會計分錄如下：
『正確答案』
借：應(yīng)付職工薪酬——職工福利800
貸：庫存現(xiàn)金 800
3.發(fā)放非貨幣性福利
會計基礎(chǔ)延伸閱讀
《基礎(chǔ)會計》是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習基礎(chǔ)會計。作為會計專業(yè)的學員，以后還將繼續(xù)學習中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握基礎(chǔ)會計的理論、方法，為以后學習其他會計課程打好基礎(chǔ)是非常重要的。作為非會計專業(yè)的學員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，擴大學生的知識面。掌握科學的學習方法是學好這門課程的關(guān)鍵所在： 會計從業(yè)論壇
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義，對于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法基礎(chǔ)會計將教會我們?nèi)绾螌唧w的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算的方法，如：設(shè)置會計科目與帳戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能本課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯(lián)系
1、注意各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系在一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中會發(fā)生許多筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，許多經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間是有聯(lián)系的，例如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。 業(yè)務(wù)二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間的連貫關(guān)系。
2、注意各賬戶之間的聯(lián)系為了更方便地記錄各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，在會計中設(shè)置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應(yīng)付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。”會使物資采購賬戶增加10000元，應(yīng)付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯(lián)系，會判斷一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯(lián)系前面介紹的設(shè)置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核憑證、 登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學習中要注意這種聯(lián)系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。
三、處理三個關(guān)系
1、處理好全面與重點的關(guān)系基礎(chǔ)會計講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結(jié)出重點內(nèi)容，只有處理好全面與重點的關(guān)系，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關(guān)系會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務(wù)的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關(guān)系，即在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。
3、處理好自學與面授的關(guān)系由于面授時間有限，所以要求學員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進行自學，處理好自學與面授之間的互補關(guān)系，達到最佳的學習效果。
應(yīng)付職工薪酬是指企業(yè)根據(jù)有關(guān)規(guī)定應(yīng)付給職工的各種薪酬，包括職工工資、獎金、津貼和補貼，職工福利費，醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、生育等社會保險費，住房公積金，工會經(jīng)費，職工教育經(jīng)費、非貨幣性福利等因職工提供服務(wù)而產(chǎn)生的義務(wù)。
“應(yīng)付職工薪酬”科目---負債類
（一）計提應(yīng)付職工薪酬的賬務(wù)處理
企業(yè)應(yīng)當在職工為其提供服務(wù)的會計期間，根據(jù)職工提供服務(wù)的受益對象，將應(yīng)確認的職工薪酬（包括貨幣性薪酬和非貨幣性福利）計入相關(guān)資產(chǎn)成本或當期損益，同時確認為應(yīng)付職工薪酬。具體分別以下情況進行處理：
生產(chǎn)部門生產(chǎn)工人的職工薪酬，借記“生產(chǎn)成本”
車間管理人員的職工薪酬，借記“制造費用”
管理部門人員的職工薪酬，借記“管理費用”科目
銷售人員的職工薪酬，借記“銷售費用”科目。
應(yīng)由在建工程、研發(fā)支出負擔的職工薪酬，借記“在建工程”、“研發(fā)支出”科目。
因解除與職工的勞動關(guān)系給予的補償，不區(qū)分職工提供服務(wù)的受益對象，全部記入“管理費用”科目。
【例10-51】乙企業(yè)本月應(yīng)付工資總額462 000元，工資費用分配匯總表中列示的產(chǎn)品生產(chǎn)人員工資為320 000元，車間管理人員工資為70 000元，企業(yè)行政管理人員工資為60 400元，銷售人員工資為11 600元。
乙企業(yè)應(yīng)編制有關(guān)會計分錄如下：
『正確答案』
借：生產(chǎn)成本——基本生產(chǎn)成本 320 000
制造費用 70 000
管理費用 60 400
銷售費用 11 600
貸：應(yīng)付職工薪酬——工資 462 000
（二）發(fā)放應(yīng)付職工薪酬的賬務(wù)處理
1.支付職工工資、獎金、津貼和補貼。
【例10-52】A企業(yè)根據(jù)“工資結(jié)算匯總表”結(jié)算本月應(yīng)付職工工資總額462 000元，代扣職工房租40 000元，企業(yè)代墊職工家屬醫(yī)藥費2 000元，實發(fā)工資420 000元。A企業(yè)應(yīng)編制會計分錄如下：
『正確答案』
（1）向銀行提取現(xiàn)金：
借：庫存現(xiàn)金 420 000
貸：銀行存款 420 000
（2）發(fā)放工資，支付現(xiàn)金：
借：應(yīng)付職工薪酬——工資 420 000
貸：庫存現(xiàn)金 420 000
（3）代扣款項：
借：應(yīng)付職工薪酬——工資 42 000
貸：其他應(yīng)收款——職工房租 40 000
——代墊醫(yī)藥費 2 000
2.支付職工福利費
【例10-53】2010年9月，甲企業(yè)以現(xiàn)金支付職工張某生活困難補助800元。甲企業(yè)應(yīng)編制會計分錄如下：
『正確答案』
借：應(yīng)付職工薪酬——職工福利800
貸：庫存現(xiàn)金 800
3.發(fā)放非貨幣性福利
會計基礎(chǔ)延伸閱讀
《基礎(chǔ)會計》是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習基礎(chǔ)會計。作為會計專業(yè)的學員，以后還將繼續(xù)學習中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握基礎(chǔ)會計的理論、方法，為以后學習其他會計課程打好基礎(chǔ)是非常重要的。作為非會計專業(yè)的學員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，擴大學生的知識面。掌握科學的學習方法是學好這門課程的關(guān)鍵所在： 會計從業(yè)論壇
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義，對于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法基礎(chǔ)會計將教會我們?nèi)绾螌唧w的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算的方法，如：設(shè)置會計科目與帳戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能本課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯(lián)系
1、注意各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系在一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中會發(fā)生許多筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，許多經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間是有聯(lián)系的，例如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。 業(yè)務(wù)二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間的連貫關(guān)系。
2、注意各賬戶之間的聯(lián)系為了更方便地記錄各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，在會計中設(shè)置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應(yīng)付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。”會使物資采購賬戶增加10000元，應(yīng)付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯(lián)系，會判斷一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯(lián)系前面介紹的設(shè)置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核憑證、 登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學習中要注意這種聯(lián)系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。
三、處理三個關(guān)系
1、處理好全面與重點的關(guān)系基礎(chǔ)會計講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結(jié)出重點內(nèi)容，只有處理好全面與重點的關(guān)系，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關(guān)系會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務(wù)的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關(guān)系，即在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。
3、處理好自學與面授的關(guān)系由于面授時間有限，所以要求學員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進行自學，處理好自學與面授之間的互補關(guān)系，達到最佳的學習效果。