? ? 完形填空題歷來(lái)被考生認(rèn)為是難以掌控，難以得分的項(xiàng)目，每年的平均分也普遍不高。其實(shí)只要考生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，完型填空并沒(méi)有那么難以跨越。對(duì)于考研完型的復(fù)習(xí)，我們總結(jié)了兩大武器，希望能夠給考生的復(fù)習(xí)提供一定的幫助。
完形填空以詞匯為基礎(chǔ)
完形填空其實(shí)就是一個(gè)兩百多個(gè)單詞量的閱讀，既然是閱讀就離不開(kāi)詞匯的積累、辨析及使用等。詞匯的辨析和使用占到完型出題量的百分之六、七十左右，是最重的部分。所以，考前詞匯的準(zhǔn)備對(duì)于完型顯得尤為重要。
完型考查的不是那些所謂 " 很難、很偏的詞 " ?？佳写缶V所要求的詞匯量本身就是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該掌握的基本詞匯，在這些詞匯中重點(diǎn)用來(lái)考完型的不過(guò)在一千五、六百個(gè)單詞左右，這些詞匯絕大部分都是考生們已經(jīng) " 認(rèn)識(shí) " 的普通詞匯。但是，在記憶和復(fù)習(xí)這些詞匯時(shí)，應(yīng)該注意歸納總結(jié)，對(duì)于形似的詞匯進(jìn)行對(duì)比式記憶。例如： consider v. ① 認(rèn)為，把 …… 看作 ② 考慮，細(xì)想 ③ 體諒，照顧; considerable a. ① 相當(dāng)大(或多)的 ② 值得考慮的; considerate a. 體諒人的，考慮周到的; consideration n.[U] ① 考慮，思考 ② 體諒，照顧 ③ 需要考慮的事，理由。
把形似的單詞歸類成一組一組的。這種學(xué)習(xí)方法不但可以幫助你減少混淆的可能，而且也在加強(qiáng)記憶的同時(shí)提高了學(xué)習(xí)效率。如果有些同學(xué)適合于這種記憶和學(xué)習(xí)方式，還可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。
另外，我們要知道完形填空題的重點(diǎn)不會(huì)放在考查其大概意思上，而是考查考生對(duì)該詞匯掌握的“深度”。在詞匯的意義上，由于大部分英文詞匯為多意，完形注重對(duì)詞匯意義的全面考查，而不僅限于該詞的主要意義;除了詞匯的意義，完形近年來(lái)越來(lái)越注重對(duì)詞匯用法的考查，特別是詞匯的搭配使用。考生們對(duì)詞匯的準(zhǔn)備應(yīng)更多地放在對(duì)詞匯的“深度”擴(kuò)展上。
完形填空以閱讀為輔助技巧
在加強(qiáng)詞匯量的同時(shí)，考生也可以嘗試在限定時(shí)間內(nèi)做一些閱讀或者是完形填空的題型，其實(shí)閱讀理解和完形填空是相互輔助的。大家在做這兩個(gè)提醒時(shí)主要注意以下幾個(gè)方面：
1. 通讀。掌握整篇文章的中心主線，即文章的主題或者作者文中的態(tài)度傾向。
2. 精讀。分段分層的理解文章和作者的旨意。
3. 如果是做閱讀，在粗讀和精讀后，自己設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)思考;如果是完形填空，在做題前再次瀏覽閱讀一遍。這樣更容易把握文章的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)節(jié)分析。
總之，完型填空考察的是考生綜合能力，考生掌握了詞匯以及閱讀的技巧，再來(lái)做完型畢竟易如反掌。
完形填空以詞匯為基礎(chǔ)
完形填空其實(shí)就是一個(gè)兩百多個(gè)單詞量的閱讀，既然是閱讀就離不開(kāi)詞匯的積累、辨析及使用等。詞匯的辨析和使用占到完型出題量的百分之六、七十左右，是最重的部分。所以，考前詞匯的準(zhǔn)備對(duì)于完型顯得尤為重要。
完型考查的不是那些所謂 " 很難、很偏的詞 " ?？佳写缶V所要求的詞匯量本身就是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該掌握的基本詞匯，在這些詞匯中重點(diǎn)用來(lái)考完型的不過(guò)在一千五、六百個(gè)單詞左右，這些詞匯絕大部分都是考生們已經(jīng) " 認(rèn)識(shí) " 的普通詞匯。但是，在記憶和復(fù)習(xí)這些詞匯時(shí)，應(yīng)該注意歸納總結(jié)，對(duì)于形似的詞匯進(jìn)行對(duì)比式記憶。例如： consider v. ① 認(rèn)為，把 …… 看作 ② 考慮，細(xì)想 ③ 體諒，照顧; considerable a. ① 相當(dāng)大(或多)的 ② 值得考慮的; considerate a. 體諒人的，考慮周到的; consideration n.[U] ① 考慮，思考 ② 體諒，照顧 ③ 需要考慮的事，理由。
把形似的單詞歸類成一組一組的。這種學(xué)習(xí)方法不但可以幫助你減少混淆的可能，而且也在加強(qiáng)記憶的同時(shí)提高了學(xué)習(xí)效率。如果有些同學(xué)適合于這種記憶和學(xué)習(xí)方式，還可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。
另外，我們要知道完形填空題的重點(diǎn)不會(huì)放在考查其大概意思上，而是考查考生對(duì)該詞匯掌握的“深度”。在詞匯的意義上，由于大部分英文詞匯為多意，完形注重對(duì)詞匯意義的全面考查，而不僅限于該詞的主要意義;除了詞匯的意義，完形近年來(lái)越來(lái)越注重對(duì)詞匯用法的考查，特別是詞匯的搭配使用。考生們對(duì)詞匯的準(zhǔn)備應(yīng)更多地放在對(duì)詞匯的“深度”擴(kuò)展上。
完形填空以閱讀為輔助技巧
在加強(qiáng)詞匯量的同時(shí)，考生也可以嘗試在限定時(shí)間內(nèi)做一些閱讀或者是完形填空的題型，其實(shí)閱讀理解和完形填空是相互輔助的。大家在做這兩個(gè)提醒時(shí)主要注意以下幾個(gè)方面：
1. 通讀。掌握整篇文章的中心主線，即文章的主題或者作者文中的態(tài)度傾向。
2. 精讀。分段分層的理解文章和作者的旨意。
3. 如果是做閱讀，在粗讀和精讀后，自己設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)思考;如果是完形填空，在做題前再次瀏覽閱讀一遍。這樣更容易把握文章的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)節(jié)分析。
總之，完型填空考察的是考生綜合能力，考生掌握了詞匯以及閱讀的技巧，再來(lái)做完型畢竟易如反掌。
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