? ? 在寫作中考生常常遇到的一大難題就是無話可說，難以下筆。造成這種情況的主要原因是平時積累少。只要考生在日常生活中能多看多想，在考試時就不會無話可說。
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閱讀讓自己“有話可說”
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同學們可以通過看中文的報刊來提升自己思想的深度與廣度，作為寫作時的論點與素材，也可以看英文文章來豐富語言。有不少人都提倡多背文章，但是背書對很多人來說并不是一件容易的事。其實要起到培養(yǎng)語感、積累語言素材的作用，只要多讀多看就可以了。這些文章可以是你感興趣的小短文，也可以是英文教材中的課文。在此，還向大家推薦另一類材料，那就是閱讀理解的題目，這些題目中的文章內(nèi)容豐富，用語規(guī)范，長短也比較適宜，尤其是歷年考研英語真題中的文章。通過反復閱讀，不僅有益于作文，也可以幫助我們加深對閱讀理解部分出題方式的感受與體會。雖然這些文章不一定要背，但是要記住，我們對文章內(nèi)容及其表達方式越熟悉，在需要時它就越能為我所用。甚至在考試時，如果我們在閱讀中看到好的句子，也可以把它劃下來以便在寫作文時借用。當然，如果能在考前準備一些比較通用的小例子，把它記熟，對于豐富寫作內(nèi)容也是很有益的。但由于考研作文對文章篇幅的要求，這些例子不要太復雜，最好能夠用1～2句話說清楚即可;或者就選用一些人們耳熟能詳?shù)睦?，僅用簡單的語言概述一下即可。
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銜接要恰當
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寫作強調(diào)的是內(nèi)容連貫，句子通順，語言流暢，并且句子與句子之間能夠用恰當?shù)年P聯(lián)詞銜接起來。很多考生的文章就是一些句子的簡單堆砌，句子與句子之間缺乏關聯(lián)，讀起來相當散亂，給人的感覺就是條理不清。行文連貫是考研英語作文評分的一個重要標準。要使文章連貫，巧用連詞是關鍵。如果根據(jù)各句之間的關系，適當?shù)丶由弦恍┻B詞，可以使得文章行文自然流暢。針對這個問題，可以用一些過渡詞和詞組，良好的文章結構也可以幫助我們有話可說。每篇文章的首段和尾段、每段的首句幾乎都是作為文章的結構而存在的，因此它們的內(nèi)容是相對固定的。在寫作時使用書面語，不要隨意使用口語，更不要寫口語形式的簡略句。提高寫作能力是一個長期、艱巨的工程。英語能力是靠一點一滴積累起來的，同學們在日常復習中注意細節(jié)，讓考研英語作文“囧”境成為浮云！
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閱讀讓自己“有話可說”
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同學們可以通過看中文的報刊來提升自己思想的深度與廣度，作為寫作時的論點與素材，也可以看英文文章來豐富語言。有不少人都提倡多背文章，但是背書對很多人來說并不是一件容易的事。其實要起到培養(yǎng)語感、積累語言素材的作用，只要多讀多看就可以了。這些文章可以是你感興趣的小短文，也可以是英文教材中的課文。在此，還向大家推薦另一類材料，那就是閱讀理解的題目，這些題目中的文章內(nèi)容豐富，用語規(guī)范，長短也比較適宜，尤其是歷年考研英語真題中的文章。通過反復閱讀，不僅有益于作文，也可以幫助我們加深對閱讀理解部分出題方式的感受與體會。雖然這些文章不一定要背，但是要記住，我們對文章內(nèi)容及其表達方式越熟悉，在需要時它就越能為我所用。甚至在考試時，如果我們在閱讀中看到好的句子，也可以把它劃下來以便在寫作文時借用。當然，如果能在考前準備一些比較通用的小例子，把它記熟，對于豐富寫作內(nèi)容也是很有益的。但由于考研作文對文章篇幅的要求，這些例子不要太復雜，最好能夠用1～2句話說清楚即可;或者就選用一些人們耳熟能詳?shù)睦?，僅用簡單的語言概述一下即可。
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銜接要恰當
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寫作強調(diào)的是內(nèi)容連貫，句子通順，語言流暢，并且句子與句子之間能夠用恰當?shù)年P聯(lián)詞銜接起來。很多考生的文章就是一些句子的簡單堆砌，句子與句子之間缺乏關聯(lián)，讀起來相當散亂，給人的感覺就是條理不清。行文連貫是考研英語作文評分的一個重要標準。要使文章連貫，巧用連詞是關鍵。如果根據(jù)各句之間的關系，適當?shù)丶由弦恍┻B詞，可以使得文章行文自然流暢。針對這個問題，可以用一些過渡詞和詞組，良好的文章結構也可以幫助我們有話可說。每篇文章的首段和尾段、每段的首句幾乎都是作為文章的結構而存在的，因此它們的內(nèi)容是相對固定的。在寫作時使用書面語，不要隨意使用口語，更不要寫口語形式的簡略句。提高寫作能力是一個長期、艱巨的工程。英語能力是靠一點一滴積累起來的，同學們在日常復習中注意細節(jié)，讓考研英語作文“囧”境成為浮云！
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