出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過(guò)去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
(三)《中國(guó)人失掉自信力了嗎》(節(jié)選)(10分)
從公開的文字上看起來(lái)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí);不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí);現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。
于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。
如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算是一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。
失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不培幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久地麻醉著自己。
中國(guó)人現(xiàn)在是發(fā)展著“自欺力”。
21、請(qǐng)寫出選段表明對(duì)方觀點(diǎn)的句子，并概括主要論據(jù)。(3分)
觀點(diǎn)是：
論據(jù)：
22、你認(rèn)為第3、4、5段作者是通過(guò)(1分)
23、“只希望著國(guó)聯(lián)”中的“只”和“一味求神拜佛”中的“一味”有什么含義?
(4分)
24、第3段中“假使這也算一種‘信’”的“這”指代 。(2分)
(四)禿的梧桐(10分)
——這株梧桐，怕再也難得活了!
人們走過(guò)禿梧桐下，總這樣惋惜的說(shuō)。
這株梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來(lái)分作兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說(shuō)是兩家的分界牌。
屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，—— 一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場(chǎng)，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨點(diǎn)，詩(shī)意也兩家分享。
不幸，園里螞蟻過(guò)多，梧桐的枝干為蟻所蝕，漸漸的不堅(jiān)牢了，一夜雷雨便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。
春天到來(lái)，樹身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹端，看上去好像一棵棕櫚樹。
誰(shuí)說(shuō)這株梧桐不會(huì)再活呢?它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝，不久定可以恢復(fù)從前的美陰了。
一陣風(fēng)過(guò)，葉兒又被劈下來(lái)，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻干的好事，哦!可惡!
但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。
螞蟻又來(lái)了，風(fēng)又起了，好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個(gè)春天，又整整地忙了一個(gè)夏天。
秋來(lái)，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都憔悴了。年近古稀的老榆，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦積蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒?——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了蔥蘢的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干的薜荔，也大為喜悅，上面沒(méi)有遮蔽，可以酣飲風(fēng)霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹在這頭上瑟瑟的悲嘆。
大理菊東倒西傾，還換氣著在荒草里開出紅艷的花;牽牛的蔓早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷風(fēng)涼露中泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺(jué)嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時(shí)也見幾朵殘花，秋風(fēng)里，時(shí)時(shí)有玉錢蝴蝶翩翩飛來(lái)，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里了!
這時(shí)候，園里另外一株桐樹，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無(wú)所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡斜陽(yáng)中。
——這株梧桐，怕再也不得活了!
人們走過(guò)禿梧桐下，總是這樣惋惜地說(shuō)。
但是，我知道明年還有春天要來(lái)。
明年春天仍有螞蟻和風(fēng)嗎?
25、梧桐的主要性格特點(diǎn)是： 主要表現(xiàn)在： 。(2分)
26、文章中間部分，寫了老柏和老榆等樹木，還寫了各種花卉，這樣寫有何作用? (3分)
27、本文是以什么為線索來(lái)組織材料的?(3分)
28、從禿梧桐的身上，你得到了哪些啟示?(2分)
(五)帶著夢(mèng)想上路(10分)
許多年前，一個(gè)10歲的意大利男孩在那波里的一家工廠做工。他一直想當(dāng)一名歌星，但是，他的第一位老師卻說(shuō)：“你不能唱歌，五音不全，你的歌簡(jiǎn)直就像是風(fēng)在吹百葉窗一樣。”回到家里后，他很傷心，并向他的母親—— 一位貧窮的農(nóng)婦哭訴這一切。母親用手摟著他，輕輕地說(shuō)：“孩子，其實(shí)你很有音樂(lè)才能。聽一聽吧，你今天的歌聲比起昨天的樂(lè)感好多了，媽媽相信你會(huì)成為一個(gè)出色的歌唱家的„„”聽了這些話，孩子的心情好多了。后來(lái)，這個(gè)孩子成了那個(gè)時(shí)代著名的歌劇演唱家。他的名字叫恩瑞哥·卡羅素。當(dāng)他回憶自己的成功之路時(shí)這樣說(shuō)：“是母親那句肯定的話，讓我有了今天的成績(jī)。”
也許，卡羅素的母親從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)她的兒子能成為一代名人，也許根本沒(méi)有指望過(guò)靠她的三言兩語(yǔ)去改變兒子的一生，然而，事實(shí)上，正是她那句善意的肯定成就了那個(gè)時(shí)代最偉大的歌唱家。
美國(guó)籃球巨星喬丹在很小的時(shí)候就有了自己的籃球明星夢(mèng)。一天，他把自己的夢(mèng)想告訴母親，母親大加贊賞。為他有了自己的夢(mèng)想向他祝賀，鼓勵(lì)他向籃球明星學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常抽出時(shí)間和小喬丹一起欣賞報(bào)紙雜志上籃球隊(duì)員們馳騁球場(chǎng)、飛身灌籃的矯健身影和颯爽英姿。同時(shí)，建議喬丹把那些花花綠綠的圖片剪下來(lái)，貼到房間的墻上去，便于與偶像們朝夕相伴。
同喬丹、卡羅素一樣，幾乎每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是孩子對(duì)自己未來(lái)的美好設(shè)計(jì)。孩子們?cè)谡劦阶约旱膲?mèng)想時(shí)，往往會(huì)神采飛揚(yáng)、美不勝收。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母卻常常對(duì)孩子的夢(mèng)想不屑一顧，甚至大潑冷水。有一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的男孩子曾對(duì)母親說(shuō)，長(zhǎng)大了要去當(dāng)艦長(zhǎng)，而母親卻說(shuō)：“瞧你那糟糕的成績(jī)，打掃軍艦都輪不到你的份兒。”孩子的夢(mèng)想被母親的譏諷傷害了。如果這們母親能像喬丹、卡羅素的母親那樣認(rèn)真對(duì)待孩子的那份夢(mèng)想，孩子日后沒(méi)準(zhǔn)真會(huì)成為一位出色的艦長(zhǎng)呢。
人類需要夢(mèng)想。夢(mèng)想是對(duì)生活積極進(jìn)取的態(tài)度，對(duì)人生深深的企盼。一個(gè)人可以失敗，可以遭受挫折，可以忍受孤獨(dú)和不幸，但不可以失去夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像鳥失去了雙翼，船失去了雙槳。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想更有無(wú)窮的魅力，具有巨大的牽引和激勵(lì)作用。夢(mèng)想能使孩子在學(xué)習(xí)、工作過(guò)程中創(chuàng)造不輟，并獲得愉悅的情感體驗(yàn)。
面對(duì)孩子的夢(mèng)想，哪怕有些不可思議，父母都應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)孩子追夢(mèng)，孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)勁的內(nèi)驅(qū)力，面對(duì)各種困難也會(huì)主動(dòng)想辦法去克服。
在孩子追夢(mèng)的過(guò)程中，父母還應(yīng)予以多方面的關(guān)注。比如，幫助孩子尋找夢(mèng)想的偶像，和孩子討論偶像的成長(zhǎng)史、奮斗史、成就史，明確成功必須付出辛勞和汗水，讓偶像在孩子心里生根;給孩子的圓夢(mèng)計(jì)劃提供建議和支持;經(jīng)常提醒孩子踐諾，在孩子懷疑夢(mèng)想時(shí)給孩子鼓勵(lì)。
29、卡羅素的母親與喬丹的母親教育子女的做法有何異同?(4分)
相同： 不同：
30、全文的觀點(diǎn)是什么?卡羅素、喬丹的故事與文章的觀點(diǎn)有什么聯(lián)系?(3分)
觀點(diǎn)是： 聯(lián)系是：
31、文章第五段運(yùn)用了、修辭手法從道理方面進(jìn)行論述，
其作用是 。(3分)
答案
(三)
21、中國(guó)人失掉自信力了。自夸“地大物博”;信國(guó)聯(lián);求神拜佛，懷古傷今。(3分)
22、駁論據(jù)(1分)
23、“只”表明根本不作別的考慮，是抓救命稻草的“執(zhí)著”，仰人鼻息之狀躍然紙上。“一味”表明專注于此，是深陷而不能自拔，沉迷其中不愿自拔。這兩個(gè)詞揭示國(guó)民黨的軟弱、無(wú)能。(4分)
24、“這”指信“地”、信“物”、信“國(guó)聯(lián)”。(2 分)(四)25、勇敢、頑強(qiáng)不屈，生命力旺盛。一年忙到頭，萌新芽，吐新葉。(2分)
26、為了與禿梧桐形成比較，突出禿梧桐的存活越來(lái)越?jīng)]信心，顯示出梧桐生存的艱難。(3分)
27、本文是以禿梧桐在不同季節(jié)的變化為線索來(lái)組織材料的。(3分)
28、示例：人生并不總是一帆風(fēng)順的。面對(duì)困難與挫折，我們必須有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。(只要緊扣“禿梧桐”來(lái)談，言之有理即可)(2分)
(五)
28、相同：對(duì)孩子的夢(mèng)想給予肯定、鼓勵(lì)。不同：?jiǎn)痰さ哪赣H還在多方面幫助孩子。(4分)
29、教育孩子要多賞識(shí)、鼓勵(lì)，不要輕易否定，更不要譏諷打擊。(2分)自然引出觀點(diǎn)，同時(shí)也趕到證明觀點(diǎn)的作用。(1分)
30、對(duì)比、比喻(2分)增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說(shuō)服力，增強(qiáng)了說(shuō)理的形象性。(1分)
| 2014中考各科目復(fù)習(xí)資料匯總 | ||
|---|---|---|
| 語(yǔ)文:閱讀 詩(shī)歌 名句 綜合 | 作文:素材 范文 技巧 中考范文 | 數(shù)學(xué):填空 壓軸 模擬 解題 |
| 英語(yǔ):單選 閱讀 易錯(cuò) 綜合 | 作文:句型 模板 技巧 熱點(diǎn)話題 | 政治:選擇 問(wèn)答 辨析 提綱 |
| 物理:易錯(cuò) 選擇 重點(diǎn) 公式 | 化學(xué):認(rèn)識(shí) 解讀 演練 熱點(diǎn)難點(diǎn) | 歷史:問(wèn)答 考點(diǎn) 材料 基礎(chǔ) |
| 生物:選擇 提綱 考點(diǎn) 資料 |
地理:基礎(chǔ) 提綱 問(wèn)答 熱點(diǎn)材料 | 2006--2012滿分作文匯總 |
|
|
||
| 2013年部分省市中考試題匯總 | ||
|---|---|---|
| 2013山東中考政治試題匯總 | 2013四川中考政治試題匯總 | 2013山東中考物理試題匯總 |
| 2013四川中考?xì)v史試題匯總 | 2013四川中考化學(xué)試題匯總 | 2013山東中考生物試題匯總 |
| 2013四川中考生物試題匯總 | 2013山東中考地理試題匯總 | 2013江蘇中考地理試題匯總 |
| 2013江蘇中考?xì)v史試題匯總 |
2013四川中考物理試題匯總 | 2013湖北中考政治試題匯總 |
|
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道為您搜集整理 |
||
| 語(yǔ)文試題 | 數(shù)學(xué)試題 | 英語(yǔ)試題 | 政治試題 | 物理試題 | 化學(xué)試題 | 歷史試題 |
| 語(yǔ)文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語(yǔ)答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |