《中國(guó)留學(xué)生"回流"現(xiàn)象頻現(xiàn) 為何屢被退學(xué)？》由07月02日?qǐng)?bào)道。
新京報(bào)報(bào)道 暑期將至，新的一批小留學(xué)（微博）生也將飛赴美國(guó)，開始他們?cè)诖笱蟊税兜母咧辛魧W(xué)生活。隨著美國(guó)本科申請(qǐng)難度加大，為了讓孩子進(jìn)入美國(guó)名校，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇把孩子更早地送到國(guó)外，從中學(xué)開始，以此為跳板，希望提高孩子入讀頂尖大學(xué)的成功率。事實(shí)上，更多家長(zhǎng)只看到了留學(xué)的光環(huán)，而忽略了孩子獨(dú)身在外可能遭遇的各種問(wèn)題，孩子在陌生環(huán)境下因?qū)W習(xí)、心理、文化沖突等方面的壓力和挑戰(zhàn)而出現(xiàn)的問(wèn)題如果處理不好，有可能被學(xué)校退學(xué)甚至開除。
中國(guó)小留學(xué)生人數(shù)劇增
6月23日，東三環(huán)附近某咖啡館，一場(chǎng)由某高中留學(xué)申請(qǐng)咨詢公司舉辦的學(xué)生聚會(huì)正在舉行，“我們這是私人聚會(huì)，邀請(qǐng)了不到20個(gè)家庭，原本以為不超過(guò)60人，誰(shuí)知來(lái)了100多人，擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?！边@家留學(xué)申請(qǐng)工作室開設(shè)時(shí)間并不長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的爆滿也是目前中國(guó)高中留學(xué)火爆的一個(gè)縮影。
隨著美國(guó)本科申請(qǐng)難度加大，為了讓孩子進(jìn)入美國(guó)名校，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇從中學(xué)開始就把孩子送到國(guó)外，以此為跳板，提高小孩入讀頂尖大學(xué)的成功率。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近三年美國(guó)高中申請(qǐng)人數(shù)已達(dá)到全部美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)量的近30%。由于申請(qǐng)美國(guó)私立高中競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了避開申請(qǐng)9、10年級(jí)的鋒芒，許多學(xué)生甚至開始申請(qǐng)美國(guó)私立初中的7、8年級(jí)，使得美國(guó)的中學(xué)留學(xué)越來(lái)越低齡化。
據(jù)美國(guó)某知名媒體報(bào)道，今年有2.3萬(wàn)中國(guó)學(xué)生在美國(guó)各地私立高中就讀，在美國(guó)284所寄宿學(xué)校協(xié)會(huì)(TABS)會(huì)員學(xué)校，2010-2011學(xué)年注冊(cè)的學(xué)生中，有27%來(lái)自中國(guó)。該報(bào)道還表示，來(lái)自美國(guó)國(guó)土安全部的統(tǒng)計(jì)顯示，在美國(guó)各地私立高中就讀的中國(guó)留學(xué)生，在2005學(xué)年只有65人，在2008學(xué)年增至4503人，而在本學(xué)年更增加到23795人。
留學(xué)中可能遇到各種問(wèn)題
在留學(xué)咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)、學(xué)生或是圍著高中招生官詢問(wèn)學(xué)校招生細(xì)節(jié)，或是極力介紹孩子的優(yōu)勢(shì)，而已被美國(guó)知名高中錄取的學(xué)生更是會(huì)被熱情的家長(zhǎng)們蜂擁圍住，詢問(wèn)從備考、申請(qǐng)到面試的諸多環(huán)節(jié)。
記者發(fā)現(xiàn)，很少被提及的一個(gè)話題是，在美國(guó)高中的幾年里，孩子可能會(huì)遭遇哪些問(wèn)題，在未來(lái)的留學(xué)之路中，家長(zhǎng)如何幫助孩子在陌生環(huán)境下克服來(lái)自學(xué)習(xí)、心理、文化沖突等方面的壓力和挑戰(zhàn)，而這些問(wèn)題如果處理不好，甚至有可能導(dǎo)致孩子被退學(xué)甚至開除的嚴(yán)重后果。
“我在美國(guó)私立高中讀書，因?yàn)楹染票粚W(xué)校開除。學(xué)校保留了我的I-20(學(xué)校簽發(fā)給外國(guó)學(xué)生用以證明其合法身份的文件)，現(xiàn)在我已經(jīng)在一個(gè)新的學(xué)校上學(xué)，我今年要回國(guó)簽證，我的簽證會(huì)被拒簽嗎？我應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備才能提高簽證率？”
“我在美國(guó)讀高中，昨天學(xué)校因?yàn)槲易鞅棕?zé)令我退學(xué)，我能繼續(xù)留在美國(guó)嗎？我申請(qǐng)的另一所語(yǔ)言學(xué)校的I-20很快就要來(lái)了，我實(shí)在不想讓我爸媽知道，我能不能先住在同學(xué)家直到新的I-20來(lái)了，再去那所語(yǔ)言學(xué)校？如果我的那個(gè)學(xué)校不向移民（微博）局申報(bào)，我是不是就沒(méi)事？”在百度知道和一些美國(guó)華人論壇上，常有學(xué)生發(fā)帖詢問(wèn)被美國(guó)高中退學(xué)或開除后該怎么辦。
“在美國(guó)，教育管理是比較嚴(yán)格的，但是只要學(xué)生能夠遵守學(xué)校的制度，就不會(huì)出現(xiàn)被退學(xué)的情況?！卑蠂?guó)際美國(guó)部總監(jiān)張煒超告訴記者，目前學(xué)生被退學(xué)主要是以下幾點(diǎn)原因：1、成績(jī)多門未及格。在美國(guó)，如果學(xué)生成績(jī)不好可以進(jìn)行補(bǔ)休，少量未能通過(guò)不會(huì)被退學(xué)，但如果半數(shù)以上課程不能及格，就面臨被退學(xué)的危險(xiǎn)。2、學(xué)生出勤率不達(dá)標(biāo)。如果學(xué)生的出勤率達(dá)不到80%，也會(huì)被退學(xué)。3、學(xué)生在美國(guó)觸犯法律。4、學(xué)生申請(qǐng)材料有假，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)也會(huì)被退學(xué)。
“每年大概會(huì)有1、2個(gè)學(xué)生被勸退或開除”，林杰畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)教育碩士，曾在兩所百年美國(guó)寄宿高中從事招生錄取、課程開發(fā)、管理等工作，他親見了包括中國(guó)學(xué)生在內(nèi)的不少國(guó)際學(xué)生被退學(xué)的案例。北京世青國(guó)際學(xué)校國(guó)際教育研究中心主任李錳在近兩年也關(guān)注到這一現(xiàn)象，在他看來(lái)，被美國(guó)高中退學(xué)的中國(guó)學(xué)生并非個(gè)案，“據(jù)說(shuō)在美國(guó)，主營(yíng)私立高中里中國(guó)學(xué)生被開除后解決方案的中介公司已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)了，市場(chǎng)還越來(lái)越大，例如在緬因州，這類機(jī)構(gòu)生意很火?！崩铄i所在的國(guó)際學(xué)校每年都會(huì)有一些從國(guó)外高中“回流”的學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢或申請(qǐng)，“通常我會(huì)勸他們盡量堅(jiān)持留在國(guó)外，實(shí)在不行再回來(lái)，因?yàn)樵趪?guó)外教育體系下學(xué)習(xí)了幾年的孩子，回來(lái)進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，也不一定能適應(yīng)國(guó)內(nèi)環(huán)境?！?BR> ■ 退學(xué)案例
1、成績(jī)不佳被學(xué)校勸退
尚海(化名)的父母都是海歸，在選擇美國(guó)中學(xué)時(shí)所秉承的理念是：要找一所沒(méi)有中國(guó)人的學(xué)校。赴美讀高中前，尚海就讀于某知名中學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)，還是?；@球隊(duì)的主力。進(jìn)入美國(guó)這所走讀中學(xué)之后，尚海很快加入了學(xué)校的籃球隊(duì)。與國(guó)內(nèi)中學(xué)不同，在美國(guó)中學(xué)，對(duì)體育的重視程度非常高，訓(xùn)練強(qiáng)度也非常大，每周都有校際之間的聯(lián)賽，業(yè)余時(shí)間更是100%獻(xiàn)給了籃球訓(xùn)練，結(jié)果，幾次成績(jī)考核顯示，尚海在歷史、地理等文科課程的得分普遍都是C、D，三個(gè)月后，學(xué)校給尚海和他的家長(zhǎng)發(fā)了郵件，“信里先肯定了孩子的優(yōu)點(diǎn)，之后列出孩子的成績(jī)、表現(xiàn)，建議退學(xué)?！边@封充滿美國(guó)學(xué)校風(fēng)格的郵件，讓尚海的爸爸在委婉的措辭后，看到了學(xué)校在此問(wèn)題上的強(qiáng)硬。
尚海爸爸咨詢朋友后向?qū)W校提出了申訴，希望學(xué)?？紤]到孩子為學(xué)?；@球隊(duì)做出的貢獻(xiàn)再給他一次機(jī)會(huì)，但學(xué)校堅(jiān)持了最初的決定。最后，尚海只好選擇轉(zhuǎn)到了一所適合他自身情況的寄宿中學(xué)，因?yàn)閷?duì)新學(xué)校的教學(xué)方式、管理都比較適應(yīng)，尚海很快成為該校的優(yōu)異生。
【點(diǎn)評(píng)】
現(xiàn)在不少家長(zhǎng)在挑選美國(guó)中學(xué)時(shí)為避免中國(guó)孩子扎堆，會(huì)刻意挑選沒(méi)有中國(guó)學(xué)生或是中國(guó)學(xué)生很少的中學(xué)。但此舉也是一把雙刃劍，上述案例中這一負(fù)面影響就有所顯現(xiàn)。因?yàn)樵撍袑W(xué)沒(méi)有中國(guó)學(xué)生，國(guó)際學(xué)生也比較少，校方在應(yīng)對(duì)國(guó)際學(xué)生方面沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，也不了解中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況，會(huì)自然而然地用本土學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求國(guó)際學(xué)生。換到后來(lái)的寄宿中學(xué)后，因?yàn)樵撝袑W(xué)每年有較好的管理國(guó)際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，如老師授課時(shí)會(huì)考慮到國(guó)際學(xué)生的實(shí)際水平，在語(yǔ)速、用詞方面都會(huì)有相應(yīng)調(diào)整，孩子接受起來(lái)會(huì)相對(duì)容易，考核評(píng)估時(shí)也會(huì)考慮到學(xué)生的不同情況。
(李錳，北京世青國(guó)際學(xué)校國(guó)際教育研究中心主任)
2、學(xué)術(shù)造假將受嚴(yán)肅處理
考試作弊、作業(yè)抄襲、論文造假等是國(guó)際學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題，而且很多時(shí)候并不是發(fā)生在平時(shí)讀書不用功的學(xué)生身上，相反，是發(fā)生在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生身上。出于壓力，他們對(duì)自己B+或者A-的成績(jī)不滿意，想追求更高，不惜鋌而走險(xiǎn)，選擇作弊。
Maggie(化名)是個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)流利、性格獨(dú)立的中國(guó)女孩，但最后卻因?yàn)樽鞅妆幻绹?guó)某知名寄宿高中開除了。去美國(guó)讀高中是Maggie個(gè)人的決定，因?yàn)榘职址磳?duì)，她費(fèi)了很大心思才說(shuō)服爸爸給她一次機(jī)會(huì)。Maggie完全靠自己的能力完成了高中的申請(qǐng)。為了證明自己的選擇是正確的，Maggie背負(fù)了巨大的學(xué)習(xí)壓力。在某次考試中，老師允許國(guó)際學(xué)生使用電子字典作為翻譯工具，但她為了取得最佳成績(jī)，沒(méi)有經(jīng)得住誘惑，用了字典所帶的百科全書功能，抄襲了其中的部分內(nèi)容。而在之前，Maggie已經(jīng)有了因作弊被警告的記錄，因此這次事件發(fā)生后，Maggie收到了學(xué)校開除的處罰。
與Maggie類似，還有一個(gè)來(lái)自中國(guó)南方某城市的女孩，因?yàn)樵谏辖坏淖魑睦?，被老師發(fā)現(xiàn)有幾句話直接來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果受到了嚴(yán)重警告處分。學(xué)校還就這件事聯(lián)系了學(xué)生家長(zhǎng)，特地郵寄了一封信到女孩遠(yuǎn)在中國(guó)的家里，解釋事情的前因后果、處罰的理由和目的。而學(xué)生的父親只好回了封信，感謝學(xué)校對(duì)自己的孩子教導(dǎo)有方。
新京報(bào)報(bào)道 暑期將至，新的一批小留學(xué)（微博）生也將飛赴美國(guó)，開始他們?cè)诖笱蟊税兜母咧辛魧W(xué)生活。隨著美國(guó)本科申請(qǐng)難度加大，為了讓孩子進(jìn)入美國(guó)名校，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇把孩子更早地送到國(guó)外，從中學(xué)開始，以此為跳板，希望提高孩子入讀頂尖大學(xué)的成功率。事實(shí)上，更多家長(zhǎng)只看到了留學(xué)的光環(huán)，而忽略了孩子獨(dú)身在外可能遭遇的各種問(wèn)題，孩子在陌生環(huán)境下因?qū)W習(xí)、心理、文化沖突等方面的壓力和挑戰(zhàn)而出現(xiàn)的問(wèn)題如果處理不好，有可能被學(xué)校退學(xué)甚至開除。
中國(guó)小留學(xué)生人數(shù)劇增
6月23日，東三環(huán)附近某咖啡館，一場(chǎng)由某高中留學(xué)申請(qǐng)咨詢公司舉辦的學(xué)生聚會(huì)正在舉行，“我們這是私人聚會(huì)，邀請(qǐng)了不到20個(gè)家庭，原本以為不超過(guò)60人，誰(shuí)知來(lái)了100多人，擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?！边@家留學(xué)申請(qǐng)工作室開設(shè)時(shí)間并不長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的爆滿也是目前中國(guó)高中留學(xué)火爆的一個(gè)縮影。
隨著美國(guó)本科申請(qǐng)難度加大，為了讓孩子進(jìn)入美國(guó)名校，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇從中學(xué)開始就把孩子送到國(guó)外，以此為跳板，提高小孩入讀頂尖大學(xué)的成功率。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近三年美國(guó)高中申請(qǐng)人數(shù)已達(dá)到全部美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)量的近30%。由于申請(qǐng)美國(guó)私立高中競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了避開申請(qǐng)9、10年級(jí)的鋒芒，許多學(xué)生甚至開始申請(qǐng)美國(guó)私立初中的7、8年級(jí)，使得美國(guó)的中學(xué)留學(xué)越來(lái)越低齡化。
據(jù)美國(guó)某知名媒體報(bào)道，今年有2.3萬(wàn)中國(guó)學(xué)生在美國(guó)各地私立高中就讀，在美國(guó)284所寄宿學(xué)校協(xié)會(huì)(TABS)會(huì)員學(xué)校，2010-2011學(xué)年注冊(cè)的學(xué)生中，有27%來(lái)自中國(guó)。該報(bào)道還表示，來(lái)自美國(guó)國(guó)土安全部的統(tǒng)計(jì)顯示，在美國(guó)各地私立高中就讀的中國(guó)留學(xué)生，在2005學(xué)年只有65人，在2008學(xué)年增至4503人，而在本學(xué)年更增加到23795人。
留學(xué)中可能遇到各種問(wèn)題
在留學(xué)咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)、學(xué)生或是圍著高中招生官詢問(wèn)學(xué)校招生細(xì)節(jié)，或是極力介紹孩子的優(yōu)勢(shì)，而已被美國(guó)知名高中錄取的學(xué)生更是會(huì)被熱情的家長(zhǎng)們蜂擁圍住，詢問(wèn)從備考、申請(qǐng)到面試的諸多環(huán)節(jié)。
記者發(fā)現(xiàn)，很少被提及的一個(gè)話題是，在美國(guó)高中的幾年里，孩子可能會(huì)遭遇哪些問(wèn)題，在未來(lái)的留學(xué)之路中，家長(zhǎng)如何幫助孩子在陌生環(huán)境下克服來(lái)自學(xué)習(xí)、心理、文化沖突等方面的壓力和挑戰(zhàn)，而這些問(wèn)題如果處理不好，甚至有可能導(dǎo)致孩子被退學(xué)甚至開除的嚴(yán)重后果。
“我在美國(guó)私立高中讀書，因?yàn)楹染票粚W(xué)校開除。學(xué)校保留了我的I-20(學(xué)校簽發(fā)給外國(guó)學(xué)生用以證明其合法身份的文件)，現(xiàn)在我已經(jīng)在一個(gè)新的學(xué)校上學(xué)，我今年要回國(guó)簽證，我的簽證會(huì)被拒簽嗎？我應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備才能提高簽證率？”
“我在美國(guó)讀高中，昨天學(xué)校因?yàn)槲易鞅棕?zé)令我退學(xué)，我能繼續(xù)留在美國(guó)嗎？我申請(qǐng)的另一所語(yǔ)言學(xué)校的I-20很快就要來(lái)了，我實(shí)在不想讓我爸媽知道，我能不能先住在同學(xué)家直到新的I-20來(lái)了，再去那所語(yǔ)言學(xué)校？如果我的那個(gè)學(xué)校不向移民（微博）局申報(bào)，我是不是就沒(méi)事？”在百度知道和一些美國(guó)華人論壇上，常有學(xué)生發(fā)帖詢問(wèn)被美國(guó)高中退學(xué)或開除后該怎么辦。
“在美國(guó)，教育管理是比較嚴(yán)格的，但是只要學(xué)生能夠遵守學(xué)校的制度，就不會(huì)出現(xiàn)被退學(xué)的情況?！卑蠂?guó)際美國(guó)部總監(jiān)張煒超告訴記者，目前學(xué)生被退學(xué)主要是以下幾點(diǎn)原因：1、成績(jī)多門未及格。在美國(guó)，如果學(xué)生成績(jī)不好可以進(jìn)行補(bǔ)休，少量未能通過(guò)不會(huì)被退學(xué)，但如果半數(shù)以上課程不能及格，就面臨被退學(xué)的危險(xiǎn)。2、學(xué)生出勤率不達(dá)標(biāo)。如果學(xué)生的出勤率達(dá)不到80%，也會(huì)被退學(xué)。3、學(xué)生在美國(guó)觸犯法律。4、學(xué)生申請(qǐng)材料有假，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)也會(huì)被退學(xué)。
“每年大概會(huì)有1、2個(gè)學(xué)生被勸退或開除”，林杰畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)教育碩士，曾在兩所百年美國(guó)寄宿高中從事招生錄取、課程開發(fā)、管理等工作，他親見了包括中國(guó)學(xué)生在內(nèi)的不少國(guó)際學(xué)生被退學(xué)的案例。北京世青國(guó)際學(xué)校國(guó)際教育研究中心主任李錳在近兩年也關(guān)注到這一現(xiàn)象，在他看來(lái)，被美國(guó)高中退學(xué)的中國(guó)學(xué)生并非個(gè)案，“據(jù)說(shuō)在美國(guó)，主營(yíng)私立高中里中國(guó)學(xué)生被開除后解決方案的中介公司已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)了，市場(chǎng)還越來(lái)越大，例如在緬因州，這類機(jī)構(gòu)生意很火?！崩铄i所在的國(guó)際學(xué)校每年都會(huì)有一些從國(guó)外高中“回流”的學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢或申請(qǐng)，“通常我會(huì)勸他們盡量堅(jiān)持留在國(guó)外，實(shí)在不行再回來(lái)，因?yàn)樵趪?guó)外教育體系下學(xué)習(xí)了幾年的孩子，回來(lái)進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，也不一定能適應(yīng)國(guó)內(nèi)環(huán)境?！?BR> ■ 退學(xué)案例
1、成績(jī)不佳被學(xué)校勸退
尚海(化名)的父母都是海歸，在選擇美國(guó)中學(xué)時(shí)所秉承的理念是：要找一所沒(méi)有中國(guó)人的學(xué)校。赴美讀高中前，尚海就讀于某知名中學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)，還是?；@球隊(duì)的主力。進(jìn)入美國(guó)這所走讀中學(xué)之后，尚海很快加入了學(xué)校的籃球隊(duì)。與國(guó)內(nèi)中學(xué)不同，在美國(guó)中學(xué)，對(duì)體育的重視程度非常高，訓(xùn)練強(qiáng)度也非常大，每周都有校際之間的聯(lián)賽，業(yè)余時(shí)間更是100%獻(xiàn)給了籃球訓(xùn)練，結(jié)果，幾次成績(jī)考核顯示，尚海在歷史、地理等文科課程的得分普遍都是C、D，三個(gè)月后，學(xué)校給尚海和他的家長(zhǎng)發(fā)了郵件，“信里先肯定了孩子的優(yōu)點(diǎn)，之后列出孩子的成績(jī)、表現(xiàn)，建議退學(xué)?！边@封充滿美國(guó)學(xué)校風(fēng)格的郵件，讓尚海的爸爸在委婉的措辭后，看到了學(xué)校在此問(wèn)題上的強(qiáng)硬。
尚海爸爸咨詢朋友后向?qū)W校提出了申訴，希望學(xué)?？紤]到孩子為學(xué)?；@球隊(duì)做出的貢獻(xiàn)再給他一次機(jī)會(huì)，但學(xué)校堅(jiān)持了最初的決定。最后，尚海只好選擇轉(zhuǎn)到了一所適合他自身情況的寄宿中學(xué)，因?yàn)閷?duì)新學(xué)校的教學(xué)方式、管理都比較適應(yīng)，尚海很快成為該校的優(yōu)異生。
【點(diǎn)評(píng)】
現(xiàn)在不少家長(zhǎng)在挑選美國(guó)中學(xué)時(shí)為避免中國(guó)孩子扎堆，會(huì)刻意挑選沒(méi)有中國(guó)學(xué)生或是中國(guó)學(xué)生很少的中學(xué)。但此舉也是一把雙刃劍，上述案例中這一負(fù)面影響就有所顯現(xiàn)。因?yàn)樵撍袑W(xué)沒(méi)有中國(guó)學(xué)生，國(guó)際學(xué)生也比較少，校方在應(yīng)對(duì)國(guó)際學(xué)生方面沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，也不了解中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況，會(huì)自然而然地用本土學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求國(guó)際學(xué)生。換到后來(lái)的寄宿中學(xué)后，因?yàn)樵撝袑W(xué)每年有較好的管理國(guó)際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，如老師授課時(shí)會(huì)考慮到國(guó)際學(xué)生的實(shí)際水平，在語(yǔ)速、用詞方面都會(huì)有相應(yīng)調(diào)整，孩子接受起來(lái)會(huì)相對(duì)容易，考核評(píng)估時(shí)也會(huì)考慮到學(xué)生的不同情況。
(李錳，北京世青國(guó)際學(xué)校國(guó)際教育研究中心主任)
2、學(xué)術(shù)造假將受嚴(yán)肅處理
考試作弊、作業(yè)抄襲、論文造假等是國(guó)際學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題，而且很多時(shí)候并不是發(fā)生在平時(shí)讀書不用功的學(xué)生身上，相反，是發(fā)生在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生身上。出于壓力，他們對(duì)自己B+或者A-的成績(jī)不滿意，想追求更高，不惜鋌而走險(xiǎn)，選擇作弊。
Maggie(化名)是個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)流利、性格獨(dú)立的中國(guó)女孩，但最后卻因?yàn)樽鞅妆幻绹?guó)某知名寄宿高中開除了。去美國(guó)讀高中是Maggie個(gè)人的決定，因?yàn)榘职址磳?duì)，她費(fèi)了很大心思才說(shuō)服爸爸給她一次機(jī)會(huì)。Maggie完全靠自己的能力完成了高中的申請(qǐng)。為了證明自己的選擇是正確的，Maggie背負(fù)了巨大的學(xué)習(xí)壓力。在某次考試中，老師允許國(guó)際學(xué)生使用電子字典作為翻譯工具，但她為了取得最佳成績(jī)，沒(méi)有經(jīng)得住誘惑，用了字典所帶的百科全書功能，抄襲了其中的部分內(nèi)容。而在之前，Maggie已經(jīng)有了因作弊被警告的記錄，因此這次事件發(fā)生后，Maggie收到了學(xué)校開除的處罰。
與Maggie類似，還有一個(gè)來(lái)自中國(guó)南方某城市的女孩，因?yàn)樵谏辖坏淖魑睦?，被老師發(fā)現(xiàn)有幾句話直接來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果受到了嚴(yán)重警告處分。學(xué)校還就這件事聯(lián)系了學(xué)生家長(zhǎng)，特地郵寄了一封信到女孩遠(yuǎn)在中國(guó)的家里，解釋事情的前因后果、處罰的理由和目的。而學(xué)生的父親只好回了封信，感謝學(xué)校對(duì)自己的孩子教導(dǎo)有方。