所有澳大利亞中小學均由政府監(jiān)察，確保學校保持高水準的教育。
澳大利亞中小學針對學生的興趣和能力培養(yǎng)，開設各類課程以及學?；顒?。在澳大利亞，學生通過教師的講授、小組討論和自習等方式來學習。教師的教學模式以學生為主，旨在培養(yǎng)和增強學生的自信心、自主性及分析思考能力。澳大利亞的中小學教育能夠幫助海外學生為進入澳大利亞和世界各地的大學集體其他教育機構攻讀不同的課程做好充分的準備。
澳大利亞的基礎教育是從幼兒園或?qū)W前班開始的，之后是十二年的中小學教育。澳大利亞的教育為十三年學制，由五歲起入讀幼兒園或預備班，其后是十二年的中小學課程，大部分州的中學由七年級(Year7)開始，但一些州如昆士蘭州、西澳大利亞州、北部地區(qū)及南澳大利亞州的中學則由八年級(Year8)至十二年級(Year12)。
學生完成十年級(Year10)課程后，可獲得州政府頒發(fā)的中學證書(相當于初中畢業(yè)證書)。學生可根據(jù)自身的需要和能力，選擇就業(yè)或繼續(xù)學業(yè)，如繼續(xù)就讀十一年級(Year11)、十二年級(Year12)，也可就讀職教學院提供的證書課程。讀完中學的最后一年(Year12)學生可以獲得澳大利亞政府認可的高中畢業(yè)證書。該證書是被澳大利亞所有大學和職業(yè)教育與培訓學院認可的學歷資格，同時也得到海外大學的廣泛認可。
學校通過開展校際間的交流活動和競賽，加強學生在戲劇、音樂、藝術、辯論和公眾演講方面的技能，以及團體和個人的體育活動。
此外，澳大利亞以其迅速接受新科技而著稱，并且在新世紀伊始就躋身于互聯(lián)網(wǎng)連接率最高的國家行列。澳大利亞中學在提高課堂教學質(zhì)量、培養(yǎng)應用先進科技的意識、加強信息技術資源的利用以及對師生進行相關培訓方面，也是世界一流的。
澳大利亞的中小學校分布于不同的環(huán)境。有的位于熱鬧的大城市，也有的位于純樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在澳大利亞的學校就讀，除了培養(yǎng)學生用英語學習知識外，也可以使學生領略澳大利亞的教學方式，為其將來升讀大學提供扎實的基礎。
澳大利亞中小學針對學生的興趣和能力培養(yǎng)，開設各類課程以及學?；顒?。在澳大利亞，學生通過教師的講授、小組討論和自習等方式來學習。教師的教學模式以學生為主，旨在培養(yǎng)和增強學生的自信心、自主性及分析思考能力。澳大利亞的中小學教育能夠幫助海外學生為進入澳大利亞和世界各地的大學集體其他教育機構攻讀不同的課程做好充分的準備。
澳大利亞的基礎教育是從幼兒園或?qū)W前班開始的，之后是十二年的中小學教育。澳大利亞的教育為十三年學制，由五歲起入讀幼兒園或預備班，其后是十二年的中小學課程，大部分州的中學由七年級(Year7)開始，但一些州如昆士蘭州、西澳大利亞州、北部地區(qū)及南澳大利亞州的中學則由八年級(Year8)至十二年級(Year12)。
學生完成十年級(Year10)課程后，可獲得州政府頒發(fā)的中學證書(相當于初中畢業(yè)證書)。學生可根據(jù)自身的需要和能力，選擇就業(yè)或繼續(xù)學業(yè)，如繼續(xù)就讀十一年級(Year11)、十二年級(Year12)，也可就讀職教學院提供的證書課程。讀完中學的最后一年(Year12)學生可以獲得澳大利亞政府認可的高中畢業(yè)證書。該證書是被澳大利亞所有大學和職業(yè)教育與培訓學院認可的學歷資格，同時也得到海外大學的廣泛認可。
學校通過開展校際間的交流活動和競賽，加強學生在戲劇、音樂、藝術、辯論和公眾演講方面的技能，以及團體和個人的體育活動。
此外，澳大利亞以其迅速接受新科技而著稱，并且在新世紀伊始就躋身于互聯(lián)網(wǎng)連接率最高的國家行列。澳大利亞中學在提高課堂教學質(zhì)量、培養(yǎng)應用先進科技的意識、加強信息技術資源的利用以及對師生進行相關培訓方面，也是世界一流的。
澳大利亞的中小學校分布于不同的環(huán)境。有的位于熱鬧的大城市，也有的位于純樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在澳大利亞的學校就讀，除了培養(yǎng)學生用英語學習知識外，也可以使學生領略澳大利亞的教學方式，為其將來升讀大學提供扎實的基礎。