2013年12月10日 《英國(guó)公校使性別成見更嚴(yán)重》一文由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(wWw.Liuxue86.cOm)轉(zhuǎn)載發(fā)布。
即使在男女相對(duì)平等的英國(guó)，在公立學(xué)校讀書的年輕女生也多數(shù)選擇放棄數(shù)理化學(xué)習(xí)。
男學(xué)理，女學(xué)文，花花公子學(xué)文藝，調(diào)皮搗蛋學(xué)體育……這些人們思想中根深蒂固的成見看來(lái)并非僅是中國(guó)人專利。
英國(guó)物理研究所（Institute of Physics）12月9日發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告指出，幾乎半數(shù)（49%）英格蘭公立中學(xué)未能在入大學(xué)前有效引導(dǎo)學(xué)生不落入男學(xué)理、女學(xué)文傳統(tǒng)的性別分類俗套。
相比來(lái)說(shuō)，私立和獨(dú)立學(xué)校，以及男女分校系統(tǒng)的表現(xiàn)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于公立學(xué)校。
報(bào)告說(shuō)，公立學(xué)校明顯在抵制男理女文理念方面努力不夠。
據(jù)悉，調(diào)查以全國(guó)中小學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，主要分析A-級(jí)別（大學(xué)入學(xué)前最后一年）中學(xué)生對(duì)六大學(xué)科的選擇。
六門學(xué)科分別是物理、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英文、生物和心理學(xué)。 六門中前三門主要被男生選擇而后三門主要被女生選擇。參與調(diào)查學(xué)校的調(diào)查結(jié)果均與全國(guó)平均值作對(duì)比。
男女分校
參與研究的物理研究所研究員克萊爾·湯普森（Claire Thompson）女士指出，分析結(jié)果顯示公立男女混校的學(xué)校在鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生們打破傳統(tǒng)性別選學(xué)觀念努力不夠。
研究同時(shí)顯示，在男女分校環(huán)境中，傳統(tǒng)性別觀念的影響要相對(duì)小得多。
湯普森說(shuō)：?男女混合的公立學(xué)校加深了性別偏見，阻礙了女生選修數(shù)理化水平的提高。?
分析人士指出，盡管這次調(diào)研只面對(duì)英格蘭的中學(xué)，但是估計(jì)威爾士、蘇格蘭和北愛爾蘭的情況應(yīng)該與英格蘭相仿；也就是說(shuō)全英國(guó)都存在同樣的性別偏見問(wèn)題。
數(shù)據(jù)顯示，80%的公立學(xué)校在鼓勵(lì)和引導(dǎo)女生擺脫傳統(tǒng)偏見而選修數(shù)理化科目方面落后于全國(guó)平均水平。
研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)，男女分校學(xué)習(xí)反而使得男女生學(xué)科選擇更加平均與平衡。
成功榜樣
牛津市切尼學(xué)校（Cheney School）是一所少有的在這次調(diào)查中表現(xiàn)不錯(cuò)的公立男女混讀學(xué)校。
校長(zhǎng)卓麗·科比（Jolie Kirby）強(qiáng)調(diào)稱，每個(gè)學(xué)校都樹立起成功男生和女生的榜樣很重要；因?yàn)槟贻p人往往需要榜樣的引導(dǎo)和啟發(fā)。
?我不認(rèn)為學(xué)校需要更多的資源，?她說(shuō)。 ?我覺得應(yīng)該從年輕人進(jìn)入學(xué)校一刻起就幫助引導(dǎo)他們樹立學(xué)習(xí)趣向。?
教育部長(zhǎng)伊麗莎白·特魯斯（Elizabeth Truss）表示，數(shù)理化對(duì)學(xué)生們最終找到成功的專業(yè)，以至于幫助英國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界上保持競(jìng)爭(zhēng)力都至關(guān)重要。
她還表示，英國(guó)在強(qiáng)調(diào)學(xué)校提高數(shù)理化和電腦科學(xué)教育水平同時(shí)，也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這些重要的學(xué)科?不僅僅是男孩子的天下?。
（編譯：晧宇 責(zé)編：路西）
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即使在男女相對(duì)平等的英國(guó)，在公立學(xué)校讀書的年輕女生也多數(shù)選擇放棄數(shù)理化學(xué)習(xí)。
男學(xué)理，女學(xué)文，花花公子學(xué)文藝，調(diào)皮搗蛋學(xué)體育……這些人們思想中根深蒂固的成見看來(lái)并非僅是中國(guó)人專利。
英國(guó)物理研究所（Institute of Physics）12月9日發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告指出，幾乎半數(shù)（49%）英格蘭公立中學(xué)未能在入大學(xué)前有效引導(dǎo)學(xué)生不落入男學(xué)理、女學(xué)文傳統(tǒng)的性別分類俗套。
相比來(lái)說(shuō)，私立和獨(dú)立學(xué)校，以及男女分校系統(tǒng)的表現(xiàn)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于公立學(xué)校。
報(bào)告說(shuō)，公立學(xué)校明顯在抵制男理女文理念方面努力不夠。
據(jù)悉，調(diào)查以全國(guó)中小學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，主要分析A-級(jí)別（大學(xué)入學(xué)前最后一年）中學(xué)生對(duì)六大學(xué)科的選擇。
六門學(xué)科分別是物理、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英文、生物和心理學(xué)。 六門中前三門主要被男生選擇而后三門主要被女生選擇。參與調(diào)查學(xué)校的調(diào)查結(jié)果均與全國(guó)平均值作對(duì)比。
男女分校
參與研究的物理研究所研究員克萊爾·湯普森（Claire Thompson）女士指出，分析結(jié)果顯示公立男女混校的學(xué)校在鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生們打破傳統(tǒng)性別選學(xué)觀念努力不夠。
研究同時(shí)顯示，在男女分校環(huán)境中，傳統(tǒng)性別觀念的影響要相對(duì)小得多。
湯普森說(shuō)：?男女混合的公立學(xué)校加深了性別偏見，阻礙了女生選修數(shù)理化水平的提高。?
分析人士指出，盡管這次調(diào)研只面對(duì)英格蘭的中學(xué)，但是估計(jì)威爾士、蘇格蘭和北愛爾蘭的情況應(yīng)該與英格蘭相仿；也就是說(shuō)全英國(guó)都存在同樣的性別偏見問(wèn)題。
數(shù)據(jù)顯示，80%的公立學(xué)校在鼓勵(lì)和引導(dǎo)女生擺脫傳統(tǒng)偏見而選修數(shù)理化科目方面落后于全國(guó)平均水平。
研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)，男女分校學(xué)習(xí)反而使得男女生學(xué)科選擇更加平均與平衡。
成功榜樣
牛津市切尼學(xué)校（Cheney School）是一所少有的在這次調(diào)查中表現(xiàn)不錯(cuò)的公立男女混讀學(xué)校。
校長(zhǎng)卓麗·科比（Jolie Kirby）強(qiáng)調(diào)稱，每個(gè)學(xué)校都樹立起成功男生和女生的榜樣很重要；因?yàn)槟贻p人往往需要榜樣的引導(dǎo)和啟發(fā)。
?我不認(rèn)為學(xué)校需要更多的資源，?她說(shuō)。 ?我覺得應(yīng)該從年輕人進(jìn)入學(xué)校一刻起就幫助引導(dǎo)他們樹立學(xué)習(xí)趣向。?
教育部長(zhǎng)伊麗莎白·特魯斯（Elizabeth Truss）表示，數(shù)理化對(duì)學(xué)生們最終找到成功的專業(yè)，以至于幫助英國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界上保持競(jìng)爭(zhēng)力都至關(guān)重要。
她還表示，英國(guó)在強(qiáng)調(diào)學(xué)校提高數(shù)理化和電腦科學(xué)教育水平同時(shí)，也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這些重要的學(xué)科?不僅僅是男孩子的天下?。
（編譯：晧宇 責(zé)編：路西）
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